一类字(zì)和(hé)二类字的解(jiě)释(shì)是(shì)：

　　1、“一类字”是需(xū)要会注音、会书写(xiě)、会(huì)展笔(bǐ)顺(shùn)、会组词、会造(zào)句、会应(yīng)用于(yú)口语和(hé)书面用(yòng)语中(zhōng)等等。

　　在(zài)简瞎(xiā)课本中的编排是：课(kè)文后(hòu)边的虚宫格中(zhōng)的字(zì),统(tǒng)计在语文书(shū)后的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注音，再现时会读，其他知(zhī)识不要求全体(tǐ)学生掌(zhǎng)握，但可(kě)作为分层(céng)教学时(shí)A层学生的学习内容。

　　在课本(běn)中的编(biān)排是：课文后边横(héng)线间隔(gé)中(zhōng)有(yǒu)拼音的(de)字,统计在(zài)语文书后(hòu)的《认(rèn)字表》。

　　一类字和二类字的(de)学习方法：

　　一、一(yī)类(lèi)字的学习(xí)和巩固

　　学生(shēng)除了知道这(zhè)个字的结构，正确的笔顺，一共有多(duō)少笔画，还(hái)能写(xiě)出注(zhù)音……其实就是学习(xí)这些生字的(de)字音、字形和字(zì)义。

　　老师(shī)和家(jiā)长可以在孩子们掌握(wò)之后，进行听写或看拼音写词语等考查，以便掌握孩子的(de)生字学习情况。

　　对(duì)于(yú)写(xiě)错的字，学生要认(rèn)真(zhēn)的(de)分析字形(xíng)，书写正确(què)。

　　二(èr)、二类字的学习和巩(gǒng)固

　　在学(xué)习课文时，读(dú)课文、读句子的过拦氏空程中认(rèn)识(shí)这(zhè)些生字，那就了(le)解(jiě)了这些生字在怎样的语境(jìng)中(zhōng)使用，而不是单独的拿(ná)出一个(gè)字(zì)让孩子去记(jì)，这样(yàng)效(xiào)果是非常低下的(de)，而核游(yóu)且还是(shì)容易(yì)错，就(jiù)是很多(duō)学生会(huì)写这个(gè)字之后，在(zài)考试中又(yòu)不会了的主要的原因。

　　建议把(bǎ)二类字(zì)拿出来写(xiě)在(zài)纸上，这个字上(shàng)面的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些(xiē)生字的注音(yīn)全部正确(què)，孩子对这(zhè)些字应(yīng)该是认识(shí)，这(zhè)只是初(chū)步的学习(xí)，在(zài)认识的基(jī)础上要(yào)理(lǐ)解这(zhè)些(xiē)字也需要练习。

　　除此之外，还要关注会(huì)认字中带颜色的会认字，带(dài)颜色的会认(rèn)字是多音字，我们不仅掌握这个生(shēng)字在本(běn)课(kè)的读音，还要掌握它的其(qí)他音。

　　在语文书书后(hòu)面有(yǒu)认字(zì)表(biǎo)，还有写字表(biǎo)，除(chú)了(le)认字表、写字表之外(wài)，还(hái)有词语表(biǎo)，我们可以(yǐ)好好利(lì)用起来(lái)。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 年下男是什么意思，年上男或者是年下男是什么意思