大学的学(xué)分是啥意思，大(dà)学学分的规范是什么是学分制(zhì)，教育形(xíng)式(shì)的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生学习(xí)质(zhì)和量的归纳(nà)教育(yù)管理准(zhǔn)则的。

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大学的学分是啥意思，大学学分的(de)规范是(shì)什么

　　学(xué)分制，教育形(xíng)式的一种，以(yǐ)选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩(jì)点和学分，衡量学生(shēng)

　　学(xué)习质(z朝受命夕饮冰出处，朝受命夕饮冰昼无为夜难眠什么意思hì)和(hé)量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建制、导师(shī)制合称(chēng)三(sān)大教育形(xíng)式。

　　19世纪末学(朝受命夕饮冰出处，朝受命夕饮冰昼无为夜难眠什么意思xué)分制

　　创始于美国哈佛大学(xué)。

　　1918年(nián)北(běi)京大学在(zài)国内首先实施”选(xuǎn)课(kè)制”，1978年国内(nèi)一些有条件

　　的大学开(kāi)端试(shì)行学分制，现在学分(fēn)制变革已(yǐ)在国内高校全面(miàn)推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算(suàn)学生学(xué)习量(liàng)的一种 计量(liàng)单位 ，按学期核算，每门课程及实(shí)践环节(jié)的详细学分数以专业 教育方案 的(de)规则为准。

　　部分校园也有(yǒu)按学分收费(fèi)的准则。

　　经(jīng)过学分能够评判学生在大学(xué)期间的学习常识的广度，学生获得的(de)学分(fēn)越多，阐明学生(shēng)学到的东西也就越多(duō)。

　　在某(mǒu)些大学中，学分也变(biàn)成了点评(píng)学生(shēng)优(yōu)异程度的一个重要(yào)规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学(xué)分(fēn)制(zhì)，是(shì)指以选课为中(zhōng)心，以位(wèi)置为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学分衡量(liàng)学生学习质量的(de)归纳教育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学(xué)分(fēn)制创始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建制、导师制(zhì)合称三大教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学年(nián)学分亮睁(zhēng)模制(zhì)

　　　　既(jì)有学年(nián)约(yuē)束的特征，又(yòu)有(yǒu)彻底(dǐ)学(xué)分制的特征。

　　它既保(bǎo)留了(le)学年制方案性强(qiáng)、专业(yè)分类紧密完(wán)好的特性(xìng)，又具(jù)有学分制的(de)某些(xiē)长早樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修方面，给予学生在必(bì)定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是(shì)一种把有必要获得的结业总学分(fēn)作为结业规范的(de)一种教(jiào)育管理准则(zé)，它要求依照培养目标和(hé)教育方案中各门课程(chéng)及教育环(huán)节(jié)的学时量(liàng)，确认每门(mén)课(kè)程的学分(fēn)，设置必修课和选修课，规则各类(lèi)课程(chéng)的(de)份(fèn)额，以及准予(yǔ)学生(shēng)结业的最低(dī)总(zǒng)学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分(fēn)制是在学分制基础上发生(shēng)的一种能用以显现学(xué)生每门(mén)课程的(de)学习成果的质量，以及学年和结业总成果质量(liàng)的教育管理准则,，其(qí)核(hé)算(suàn)公式为:学(xué)分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制(zhì)

　　　　加(jiā)权学分制(zhì)也(yě)是在学(xué)分制的基础上发(fā)生朝受命夕饮冰出处，朝受命夕饮冰昼无为夜难眠什么意思(shēng)的一种(zhǒng)能用以显现学生对某些要(yào)点课程的学(xué)习质量，以区别学生专(zhuān)业水(shuǐ)平凹凸的教育管理准则。

　　实施(shī)加权学分(fēn)，将教育方案(àn)中的学分，依据课程类别，求学成果差异等(děng)别离确认(rèn)不(bù)同的权重系数，方案(àn)学分乘(chéng)以(yǐ)权重系数，得出加权学分，以(yǐ)区别(bié)学生学(xué)习成(chéng)果好坏，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分(fēn)制

　　　　附加学分制(zhì)是在要求学(xué)生(shēng)修满(mǎn)教育(yù)方案规(guī)则的(de)最低学格外，还应修满课外附加学分才干结业的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学分可依据学生参(cān)与学科比赛与学术活动、思想(xiǎng)品德(dé)与社会工作、文体活动与公益(yì)活动的状况来(lái)鉴定(dìng)。

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