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淘淘氧棉属于什么档次，七度空间属于什么档次音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读(dú)训(xùn)读的解释是什(shén)么，音读训读的解(jiě)释(shì)是问什么是音读(dú)？什(shén)么是训读？答简(jiǎn)单来说，每(měi)个(gè)汉字一般都会有两种读法，一(yī)种叫做“音(yīn)读”（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训(xùn)读(dú)的解释是什么(me)，音读训读(dú)的解(jiě)释

　　问(wèn)什么是音读？什么是训读？答简单来说，每(měi)个汉字(zì)一般都会有两种读法(fǎ)，一种(zhǒng)叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种(zhǒng)叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照(zhào)这个汉字从中国传入(rù)日本的时候的读音(yīn)

　　来发音。

　　根据(jù)汉字传入(rù)的时代和来(lái)源地的不同，大致(zhì)可以分为“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴音”等几(jǐ)种(zhǒng)。

　　但(dàn)是，这些汉字的发(fā)音和现(xiàn)代(dài)汉(hàn)语中同(tóng)一汉(hàn)字(zì)

　　的发音已经有所不(bù)同(tóng)了。

　　“音读”的词汇多是汉(hàn)语的固有(yǒu)词汇。

　　“训读”是按照日本(běn)固有(yǒu)的(de)语言

　　来(lái)读这个汉字时的读法(fǎ)。

　　“训读”的词汇多是表达日本固(gù)有(yǒu)事物的固有词汇等。

　　有不少汉字具有两

　　种以上的“音(yīn)读”音(yīn)和“训(xùn)读”音。

　　例(lì)音(yīn)读：青年(nián)（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛(ài)（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音(yīn)读是(shì)什(shén)么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日(rì)文所用(yòng)汉(hàn)字的一种发音(yīn)方式(shì)，是使用该等汉(hàn)字之日本(běn)固有(yǒu)同义语汇的读音。

　　所以(yǐ)训读只(zhǐ)借(jiè)用汉字的形和义，不采用(yòng)汉语的音。

　　音(yīn)读(dú)（音読み/おんよみ）即汉(hàn)字在日语中按照日语对汉(hàn)语的(de)译音读出来，叫音读(dú)同一(yī)个汉(hàn)字在日语中可能(néng)淘淘氧棉属于什么档次，七度空间属于什么档次有不止一种读法(fǎ)，是由于其在不(bù)同时期（南北朝(cháo)、隋唐、宋等）吸收(shōu)了当时汉字的发音。

　　每个汉字一般都会有两种(zhǒng)读法，淘淘氧棉属于什么档次，七度空间属于什么档次一(yī)种叫做(zuò)“音(yīn)友慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字具(jù)有(yǒu)两(liǎng)种以上的“音读”音和“训读(dú)”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里，训(xùn)读（训読）是以日语固有的(de)发音来读出汉字(zì)，与该汉字本身的好(hǎo)耐字音（吴(wú)音、汉音(yīn)、唐音等(děng)）有很(hěn)大的不同。

　　例:“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是和语固有之(zhī)说(shuō)法，与字(zì)音(yīn)“きん”（kin）并(bìng)无关联。

　　2、韩语

　　一般认(rèn)为(wèi)现代“韩语不存在训读”。

　　但近代以前曾有乡札(zhá)、吏(lì)读、口诀等(děng)类(lèi)似日本(běn)万叶(yè)假名的标记法存在，充分(fēn)利用这些汉字(zì)的训读。

　　使用类似于(yú)和训（日本的训读）的韩训。

　　对(duì)某些的(de)汉(hàn)字，这意味着(zhe)相(xiāng)关“汉语传入以前的朝(cháo)鲜的孝哪固有语”的韩训。

　　现如今除了在语言学与语源论(lùn)等进行讨论以外，日常(cháng)言语(yǔ)已经不再使用。