大学的(de)学分是啥(shá)意思(sī)，大(dà)学学分(fēn)的规范是什么是学分(fēn)制，教(jiào)育形式的一种，以选课(kè)为(wèi)中心(xīn)，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生学习质(zhì)和量的归(guī)纳(nà)教育管理准则的。

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大学(xué)的学分是啥(shá)意思，大学学分(fēn)的(de)规(guī)范是什么

　　学分制，教育(yù)形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　与班(bān)建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大(dà)学在国内首先实施”选课制(zhì)”，1978年国(guó)内一(yī)些有条件(jiàn)

　　的大学开端试行学分制(zhì)，现(xiàn)在学分制变(biàn)革(gé)已在国内(nèi)高校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习量的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实践环节的详(xiáng)细学分数以专业 教育方(fāng)案 的(de)规则为准(zhǔn)。

　　部分校园(yuán)也(yě)有(yǒu)按学(xué)分收费的准则。

　　经(jīng)过学分能够评判学(xué)生(shēng)在大学期间的(de)学习常识的广(guǎng)度，学生获(huò)得的学分越多，阐明学(xué)生(shēng)学到的东(dōng)西也就越多。

　　在某(mǒu)些大学中，学(xué)分也变成了点评学生优异(yì)程度的一(yī)个重(zhòng)要规(guī)范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学(xué)分制(zhì)，是指(zhǐ)以选课为中(zhōng)心(xīn)，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡量学生学习(xí)质(zhì)量(liàng)的归纳教育(yù)管理准则。

　　敬缓学(xué)分制创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建制(zhì)、导师(shī)制合(hé)称三(sān)大教育形式。

　　二(èr)、学分制的(de)分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年(nián)约束的特征，又有(yǒu)彻(chè)底学分制的特征(zhēng)。

　　它(tā)既保留了学(xué)年(nián)制方案性强、专业分类紧密完好的特性，又(yòu)具有(yǒu)学分制的某(mǒu)些(xiē)长早樱(yīng)处，比方，在(zài)对课程(chéng)的选(xuǎn)修方面(miàn)，给予(yǔ)学生在必定范围(wékm是公里吗，1km等于多少公里i)内的(de)自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一(yī)种把(bǎ)有必要获(huò)得(dé)的结业总学(xué)分作为结业规(guī)范的一(yī)种(zhǒng)教育管理准则，它要求依照培养目标和教育方案中各门课(kè)程及教育环节的学(xué)时(shí)量(liàng)，确认每门(mén)课程的(de)学分，设(shè)置必修课和选修课(kè)，规则各类课程的份额(é)，以(yǐ)及准予学生结业的最(zuì)低(dī)总(zǒng)学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生的(de)一种能(néng)用以显现学生每门(mén)课程的学习成果的质量，以及学年(nián)和(hé)结业总成果质量的教(jiào)育管理准则(zé),，其核算公(gōng)式(shì)为:学分(fēn)绩点=学(xué)分(fēn)×绩(jì)点km是公里吗，1km等于多少公里。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权(quán)学分制也是在学分(fēn)制的(de)基(jī)础上发生的(de)一(yī)种(zhǒng)能用以显(xiǎn)现学生对(duì)某些要点课程的(de)学习质量(liàng)，以区别学生专业(yè)水平(píng)凹凸的教(jiào)育管理准则。

　　实施加权(quán)学分，将教育方案中的(de)学分，依据课程类(lèi)别，求学成果差异等别(bié)离确认不同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得出加(jiā)权(quán)学分，以区别学生学习(xí)成果好(hǎo)坏(huài)，并做为选拔尖子(zi)生(shēng)、评优、评奖的重要(yào)依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分制是在要求学生修满教育方案规则的(de)最低(dī)学格外，还应修满课外(wài)附加学分才干结业的km是公里吗，1km等于多少公里一种(zhǒng)教育管理(lǐ)准则。

　　一般说(shuō)来，课外附(fù)加学分可依(yī)据学生(shēng)参(cān)与学(xué)科比赛与学术(shù)活(huó)动、思想(xiǎng)品德与社会工(gōng)作、文体活动与公益活动(dòng)的状况来(lái)鉴定。

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