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垂听(tīng)与聆听,倾听(tīng)的(de)区别是什么意(yì)思，垂听与聆听,倾听的区(qū)别是(shì)什么(me)

　　垂听与聆听，倾听的区别：一、侧重点不同：1、“聆听(tīng)”侧重(zhòng)于“聆”，即“听”的意思，强调的是用心(xīn)思考仔细地细听。

　　如聆听先生(shēng)的教诲。

　　2、“倾听”侧(cè)重于(yú)“倾”，即“身子向前用尽(jǐn)（力(lì)量(liàng)）细(xì)心地听(tīng)取”，含(hán)有尊(zūn)重(zhòng)的意思(sī)，如倾听(tīng)民意。

　　二(èr)、使(shǐ)用对象不同：1、“聆听(tīng)”一般多(duō)用于教诲(huì)、报告、演(yǎn)讲、讲学、朗(lǎng)诵、故(gù)事(shì)等有关人的(de)活(huó)动，也可(kě)用于(yú)具体的事物，如风声、雨声、歌声等。

　　2、“倾听”一般多(duō)用于上(shàng)对下(xià)的“听”，如“民情(qíng)”、“意(yì)见”、“心声”、“呼声”等。

　　三、情(qíng)感(gǎn)色彩不同：1、“倾(qīng)听”表示中(zhōng)性的感(gǎn)情色彩，就是凭借听觉器官(guān)接受言语信息，进而通过思维活(huó)动达到认知、理解的全(quán)过程。

　　一(yī)般指上级对下级，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声”等(děng)，因此一般表示上级听取下级的(de)意见、报告等。

　　2、“聆听”带有尊敬的色(sè)彩，一般多用于教诲、报告(gào)、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人的活动，也可(kě)用于具体的事(shì)物，如风(fēng)声、雨声、歌(gē)声等。

聆听和(hé)倾听有什么区别？

　　区(qū)别如下：

　　1、聆(líng)听：

　　汉扬雄《法言．五百》:"聆听(tīng)前世，清视(shì)在(zài)下，鉴(jiàn)莫近于斯(sī)矣。

　　"

　　后多(duō)用于书面语，常(cháng)指仔细注意地听。

　　2、倾听：

　　转过耳朵恭恭敬敬听(tīng)别(bié)人讲话。

　　或者是认真听(tīng)猛渗别人的话。

　　聆听更像是上级对下级(jí)的训话，而(ér)倾(qīng)听是一(yī)种(zhǒng)与人的尊(zūn)重。

扩展资料

　　一，倾听要(yào)点：

　　克服自我(wǒ)禅岩中心：不(bù)要总是谈论自己

　　克服自以为是：不要总(zǒng)想占主(zhǔ)导(dǎo)地初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程位

　　尊重对方(fāng)：不要打断对(duì)话(huà)，要让对方把话说完。

　　不能去深究那些(xiē)不重要或不相关的细(xì)节而打断话。

　　不要(yào)激动：不要匆(cōng)忙下结论，不(bù)要急于评价对方的(de)观点，不要急切(qiè)地(dì)表达建议(yì)，不要因为与对方不(bù)同的见(jiàn)解而(ér)产生(shēng)激枝袭脊烈(liè)的(de)争(zhēng)执。

　　要仔细(xì)地听对方说些(xiē初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程)什么，不要把精力放初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程在思考怎样(yàng)反驳对方？

参考资料百度百科-倾听

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