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重修是(shì)和重生一同上课吗

　　是的，重修是和重生一同上课的。

　　大学(xué)重修(xiū)是和重生(shēng)一同(tóng)上(shàng)课，期末需求跟(gēn)重生(shēng)一(yī)同考(kǎo)试。大学考试某一门课未经过(一般是必修)，

　　下(xià)一个学(xué)年从头上这(zhè)门课，并从(cóng)头考试称(chēng)为重修。大多数高校都采纳这样的(de)战略：当一位同(tóng)学在(zài)期(qī)末考试中有多科不(bù)及格，

　　鄙(bǐ)人一学(xué)期开(kāi)学第一周(zhōu)给予补(bǔ)考机遇;若该同学在补考期(qī)间把不及格的科目(mù)补考及格则不需求(qiú)重修。

重修的(de)是不是更(gèng)好过

　　是重修于好，于在这里(lǐ)作介词。

　　重修于好(hǎo)也可称为重修旧好、重归于好。

　　重修(xiū)旧好是一个汉语成语(yǔ)，指康复旧情，重归于好，康(kāng)复以(yǐ)往的友谊(yì)，在(zài)句中作谓语。

　　出自周(zhōu)克芹《许茂和他的(de)女儿(ér)们》第(dì)五章：秀云不(bù)肯改嫁到耳(ěr)鼓山去，这便是(shì)一个最好的重修(xiū)旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用标(biāo)准汉字，此(cǐ)字始见于(yú)商代(dài)甲骨文(wén)，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现(xiàn)代的于(yú)多用来介绍动作的(de)时刻、地址、人物(wù)等，表明在、从、到(dào)、对、给(gěi)、向(xiàng)等义。

　　于用(yòng)在被(bèi)迫句中，引(yǐn)出自动者，用在(zài)形容词后，引出比较的(de)目标。

大学生(shēng)挂科重修(xiū)好过吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需求补考，补考(kǎo)没过就(jiù)需求重修。

　　在(zài)结(jié)业前的最(zuì)终一学期(qī)有5门重修课，最(zuì)终成功(gōng)准时结业(yè)。

　　能(néng)够给你一些经(jīng)历：1.提(tí)早和(hé)教师交流(liú)承(chéng)认：必定要让(ràng)教师知道有你(nǐ)这号人在他那里重修，如果(guǒ)有重修群，必定(dìng)要加进去，然后(hòu)和教师阐明自(zì)己为什么(me)会(huì)重(zhòng)修，而且表明自己(jǐ)必定要经过重修的决(jué)计。

　　2.提早(zǎo)和教(jiào)师问候重修的成果构成：有的课(kè)程是没(méi)有(yǒu)平常(cháng)成(chéng)果的，我们平常都很忙，平常成果不给的话就不去(qù)上课了吧，多花时刻在图(tú)书馆自己(jǐ)揣摩，一般搞到重修的课程，自学反(fǎn)而更简单经过（亲(qīn)身经(jīng)历）。

　　3.学不明白：这(zhè)个时(shí)分(fēn)能(néng)够看看我国大学(xué)生(shēng)慕课(kè)，会对你的课程有很大协助的。

　　4.回绝和不(bù)重修(xiū)的人步调一(yī)致：他人没有重(zhòng)修课，到(dào)了大四根本就(jiù)只有结业设(shè)计(jì)和选修课了(le)，你注定是要比他人多尽(jǐn)力一些(xiē)的，这个时(shí)分应该对自己(jǐ)担任(rèn)了。

　　5.放下心理压力：不(bù)要觉(jué)得重(zhòng)修就低人一等，到了结(jié)业的时(shí)分，只(zhǐ)需拿到结业证的都是(shì)好孩子！

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