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　　集美(měi)大学自考和高考的区别

　　高考，全(quán)称为“普(pǔ)通高等(děng)学校招生全(quán)国统一考试(shì)”，基本上是社会(huì)中所有(yǒu)人员期待成才的一(yī)种现实性必(bì)备途径(jìng)，其价值意义(yì)无(wú)异于古代(dài)封建时期的科举(jǔ)取仕一般，是(shì)所有社(shè)会学(xué)子(zi)登上高等知识殿堂(táng)的必经途径，社会中(zhōng)称(chēng)之为(wèi)“全日制(zhì)”或“普招生”。

　　而自考(kǎo)，通称为“高等教育自学考试”，从1981年正式开考(kǎo)以(yǐ)来(lái)，由于学习方式的开(kāi)放性特点，以及理(lǐ)论知(zhī)识的完(wán)备性要求，而广受专科(kē)学生以及社会(huì)励(lì)志改变命运(yùn)人士的欢迎(yíng)。

　　自考就是那一扇重新让为你(nǐ)打开的窗。

　　01、自考是高考的重要补(bǔ)充手段

杨震四知的文言文翻译及注释及翻译，杨震四知文言文原文及翻译　　普通高等教(jiào)育是社会正常化(huà)教(jiào)育机制模式；

　　而(ér)继续教育则是(shì)社会中在职(zhí)人员追(zhuī)求上进的(de)最有效手段(duàn)，自考作为继续(xù)教育的(de)先行者，起到了对于高考制度(dù)最实(shí)际(jì)的补充(chōng)作用。

　　自考人群主(zhǔ)体(tǐ)基本上面向(xiàng)的是大中专院校(xiào)学生、高(gāo)考失(shī)榜、生活不如意以及期待“知识改(gǎi)变命运”的群体(tǐ)，对于这一类人，自考(kǎo)能让其对(duì)于(yú)社会的学术(shù)追(zhuī)求重新回到正常轨(guǐ)道，让他们自身(shēn)的价值(zhí)能获得主流社(shè)会的强烈肯定(dìng)，符合现代化建设所需的价(jià)值(zhí)观和知识(shí)体系。

　　02、对比高(gāo)考，自考具开放性特色

　　自考生学习(xí)方式具有强(qiáng)烈(liè)的自育、自励价值，更有其开放性(xìng)模式兼容特色，受(shòu)到(dào)社会中各类求(qiú)学人士的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽管参(cān)考人(rén)数较多，浩浩荡(dàng)荡(dàng)，然而其自(zì)身群(qún)体多集中于18岁左右的高中毕(bì)业历(lì)届(jiè)生与(yǔ)应届生，很(hěn)难照顾到(dào)其(qí)他(tā)求学(xué)人群的学习需求，而且一考定(dìng)终身模式，多少年来(lái)一(yī)直受到教育(yù)界，各界有影(yǐng)响人士对于其合理性的质(zhì)疑，因此自(zì)考反而(ér)具备(bèi)强(qiáng)烈(liè)的反衬色彩(cǎi)，我们应该为(wèi)自(zì)考感到自豪(háo)。

　　什么是自考本科？

　　自考(kǎo)本科是(shì)高(gāo)等教育自(zì)学考试本科的简称，自考(kǎo)本科是我国基本(běn)高等教(jiào)育制度(dù)之一，成绩合格后由(yóu)主考(kǎo)学校和高等教(jiào)育自学考试(shì)委(wěi)员(yuán)会联合(hé)颁发(fā)大(dà)学毕业证书，国家承认学历，学信网(wǎng)可(kě)查，符合条(tiáo)件者由主考(kǎo)大学授予学士学位。

　　获(huò)得自考本科学历，根据国家教(jiào)育部1988年15号文件，享(xiǎng)受普通(tōng)高等教育毕业证书相(xiāng)同的法律效力(lì)。

　　很多单位为什么不承(chéng)认(rèn)自考本科原因(yīn)：很多用人(rén)单位会(huì)觉得自考(kǎo)本科是(shì)靠自学(xué)出来(lái)的，并(bìng)没有通(tōng)过专业的学习，怀疑个人能(néng)力(lì)，所以(yǐ)不承(chéng)认。

　　自考(kǎo)学历找(zhǎo)工作会被拒(jù)绝吗其实(shí)没有肯定的(de)答案，有的人会因为自考本(běn)科(kē)找到好工作，也有的单位不认可自考本科，在招聘的时候经(jīng)常(cháng)说只招(zhāo)统招(zhāo)生。

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