大学(xué)的(de)学分是啥意(yì)思，大(dà)学学分的规范是什么是学分制，教育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡(héng)量学(xué)生(shēng)学(xué)习(xí)质和量的(de)归纳教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)18krgp带钻的值钱吗 项链上的18krgp值钱吗则的。

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大学的学分(fēn)是啥意思，大学学分(fēn)的规(guī)范是什么

　　学(xué)分(fēn)制，教(jiào)育形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习(xí)质和量的归纳教育管理准则。

　　与(yǔ)班建制(zhì)、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在(zài)国内首先实(shí)施”选课制”，1978年国内一(yī)些有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学分(fēn)制变革已在国(guó)内高校全面推开(kāi)。

大学学(xué)分(fēn)是什么(me)意思(sī)

　　学分，是(shì)用于核算学生(shēng)学习量(liàng)的一种 计(jì)量单位(wèi) ，按(àn)学期核(hé)算，每(měi)门课(kè)程及实践环节(jié)的(de)详细学(xué)分数以专业(yè) 教育方(fāng)案 的规则(zé)为准。

　　部分校(xiào)园也(yě)有按学分收费的准则。

　　经(jīng)过(guò)学分能够评判学生在大学(xué)期间的学习(xí)常识(shí)的广度，学生获得(dé)的学分越多，阐明学生学(xué)到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分(fēn)也变(biàn)成了点评学生(shēng)优(yōu)异程度(dù)的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学(xué)分制概(gài)述

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位置(zhì)为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学(xué)分衡量学(xué)生学(xué)习质量的归纳(nà)教育(yù)管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制(zhì)创始(shǐ)于美国哈佛大学(xué)，与(yǔ)班建制、导(dǎo)师(shī)制合称三大(dà)教育形式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既(jì)有学年(nián)约束(shù)的特(tè)征，又有彻底学(xué)分(fēn)制的特征(zhēng)。

　　它既保(bǎo)留(liú)了学(xué)年(nián)制方案性强(qiáng)、专业分类紧(jǐn)密完好(hǎo)的特性，又具有学分制的某些长(zhǎng)早樱(yīng)处(chù)，比方，在对课(kè)程的选修方面(miàn)，给予学(xué)生在必定(dìng)范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻(chè)底学分制是(shì)一(yī)种(zhǒng)把有(yǒu)必要(yào)获得的结(jié)业总学(xué)分作为结业规范的(de)一(yī)种教(jiào)育管理准则，它要求依照培养目标和教育方案中各门课程及教育环(huán)节的学时量(liàng)，确(què)认(rèn)每门(mén)课程的学分，设置必修课(kè)和选修(xiū)课，规(guī)则各类(lèi)课(kè)程的份(fèn)额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分制(zhì)基础上发生的一种能(néng)用(yòng)以显现学(xué)生每(měi)18krgp带钻的值钱吗 项链上的18krgp值钱吗门课程的学(xué)习(xí)成果的质量，以(yǐ)及学年(nián)和(hé)结业总成果质量的教育管理准则,，其(qí)核(hé)算公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础(chǔ)上发生的一种能用以显现学(xué)生对某些要点课程的(de)学习质量(liàng)，以区别(bié)学生专业水(shuǐ)平凹凸的(de)教育(yù)管(guǎn)理准则(zé)。

　　实施加权学分，将教育(yù)方案中的(de)学分，依据课程类别，18krgp带钻的值钱吗 项链上的18krgp值钱吗求(qiú)学成果差异等别离确(què)认不(bù)同的(de)权重系数(shù)，方案学(xué)分(fēn)乘(chéng)以权重(zhòng)系数(shù)，得出加权(quán)学分(fēn)，以区别学(xué)生学习(xí)成果(guǒ)好(hǎo)坏，并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评奖的(de)重(zhòng)要依(yī)据。

　　　　5、附加(jiā)学(xué)分(fēn)制

　　　　附加学分制是(shì)在要(yào)求学生修满教(jiào)育方案(àn)规(guī)则的(de)最(zuì)低学格外，还应(yīng)修满课外附加(jiā)学分才干(gàn)结业的一种教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可(kě)依(yī)据(jù)学生参与学(xué)科比(bǐ)赛与(yǔ)学术活动、思想品德与社会工(gōng)作(zuò)、文体活动与公益活动的状况来鉴定(dìng)。

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