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负荆请罪的历史人物是哪位人,负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁

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画室 速写,画画速写(xiě)教学视频

  速写(xiě)培养敏锐的观(guān)察力和造(zào)型能(néng)力,不仅是基础训(xùn)练中(zhōng)贯穿(chuān)始(shǐ)终(zhōng)的课题,也(yě)是造型艺术中各(gè)专业的一门(mén)必修课(kè)程。

  最初画速写(xiě)一定要掌握结(jié)构(gòu)、比(bǐ)例、动态、重心。

  一、结

  速写培(péi)养敏锐的观(guān)察力(lì)和造型能力,不仅是基础训练中贯穿始终的课(kè)题,也是造型(xíng)艺术中各专业的一门(mén)必(bì)修课程(chéng)。

  最初(chū)画(huà)速写(xiě)一(yī)定要(yào)掌(zhǎng)握(wò)结构、比(bǐ)例(lì)、动态、重心。

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  一(yī)、结构和比例

  速写的目的(de)在于培养正确的观察方法及严(yán)格的(de)造型能(néng)力。

  写生者必须具备扎(zhā)实、熟练的人体解剖知识,这样(yàng)在写生中才能(néng)做到游刃有余,人体的内部结构是没有(yǒu)变化的,变化的只有随着人(rén)体运动的动态、衣纹等。

  因此,线的(de)运用与结构(gòu)有着密不可分(fēn)的关系(xì),表现方法(fǎ)要为表现结(jié)构服务。

  比例就是老师常说:“立七坐五蹲三半”。

  人体立姿为七个头高(立七),坐姿为(wèi)五个(gè)头高(坐(zuò)五),蹲(dūn)姿为三个半头高(蹲三半),立(lì)姿手臂下垂(chuí)时,指尖位置在大腿二(èr)分(fēn)一处。

  二(èr)、动(dòng)态

  速写人物(wù)有静、动(dòng)两种姿势。

  站、坐,属静态,走、跑(pǎo),是(shì)动态。

  画(huà)速写(xiě),能(néng)够(gòu)“首观动态”,画之(zhī)前,就得对人体的(de)各种动作规(guī)律,做(zuò)到了如(rú)指掌,成竹在胸。

  速写(xiě)时才有底气(qì)。

  临场(chǎng)时(shí),才会忙(máng)而不乱(luàn),处而不惊。

  若能(néng)这般,我(wǒ)看关键(jiàn)是,在静态中要懂得稍息(xī)的原理,在动(dòng)态中要掌握走(zǒu)动的(de)规律。

  还要明(míng)白(bái),什么是重心(xīn)、重(zhòng)心线和(hé)支撑面。

  速写要(yào)从大体出发,画(huà)人(rén)物,要化繁为简,学会简笔(bǐ)画。负荆请罪的历史人物是哪位人,负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁

  让线条(tiáo)概括(kuò)、简约、整(zhěng)体。

  看速写动态时要把握整个关系,画(huà)准动态主线和支线。

  三、重(zhòng)心

  重心(xīn):指的(de)是人(rén)体平衡靠重心的稳定,重心(xīn)是(shì)指(zhǐ)物体(tǐ)的重力的中心。

  人体站(zhàn)立的重心分(fēn)为无外(wài)力(lì)情况和有外力情况。

  在无外力的情况(kuàng)下,重心可以以锁骨窝为(wèi)标准,在双脚着力的情况下,重心一般在(zài)两脚(jiǎo)之间或略偏(piān)脚着力重的一边;在单脚吃重(zhòng)的情况下,锁(suǒ)骨窝的垂直(zhí)线会落(luò)在(zài)着力脚的内侧脚踝。

  速(sù)写人的身体形态是(shì)很有特点的。

  要(yào)看模特整(zhěng)个(gè)身体姿态趋(qū)势。负荆请罪的历史人物是哪位人,负荆请罪的历史故事中的主要人物是谁

  (比如向左(zuǒ)倾斜的人,重(zhòng)心就(jiù)在左腿(tuǐ),但是右腿是(shì)浮(fú)着的(de),那整(zhěng)个身体(tǐ)的重(zhòng)心绝对是落到着力的那条腿上(shàng)的(de))

  人(rén)物的(de)运动就是重心和着力点(diǎn)的不断移动。

  如果大家想表现(xiàn)出(chū)一定的动(dòng)感(gǎn),那就要学会(huì)利用重心(xīn)和着力点的理(lǐ)论。

  从某种方面来说:当人物(wù)的重心(xīn)落空时(就是(shì)不在中心线上时),人(rén)体会显得(dé)“不稳(wěn)”,如果大家能(néng)够(gòu)利(lì)用好这种“不(bù)稳(wěn)”,就会使人物的动感加强。

  速写的技(jì)巧提(tí)升需要长期大量(liàng)的练习,多临摹,多借鉴。

有(yǒu)没有(yǒu)速写教(jiào)程视频(pín)?

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