说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式(shì)，三年(nián)级(jí)说明方法有哪些及作用(yòng)是说明方法及作(zuò)用：举例子：举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子的(de)。

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说明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式，三年级(jí)说(shuō)明(míng)方法有(yǒu)哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明(míng)事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种说明(míng)方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法(fǎ)说明事物或(huò)事牛心管是牛的什么部位 牛心顶是黄喉吗(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注(zhù)意例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某地(dì)区，出(chū)现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大(dà)的范围(wéi)列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实(shí)具体(tǐ)有力地说明了……，使文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的(de)内容更充实(shí)具(jù)体，更具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用一些(xiē)文(wén)献资(zī)料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引用(yòng)的(de)范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如(rú)引(yǐn)用古诗：使说(shuō)明文(wén)更具诗情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有(yǒu)趣味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞(zhēn)说它(tā)“制造奇特，人不知(zhī)其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章(zhāng)的(de)说(shuō)服(fú)力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能够简(jiǎn)洁(jié)，有力地说明事物的(de)……特征，既增强了说(shuō)服(fú)力，又增(zēng)强(qiáng)了趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用(yòng)具体的或(huò)者大(dà)家(jiā)已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是(shì)同类(lèi)相(xiāng)比，也(yě)可以是异类相比，可以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势(shì)很猛(měng)，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是(shì)这座桥却从(cóng)没(méi)出过事，足见它(tā)的坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明(míng)对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，还可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数(shù)字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计的(de)数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能准确客观地反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的(de)异同(tóng)，把事(shì)物分(fēn)成若(ruò)干类(lèi)，然(rán)后依(yī)照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章牛心管是牛的什么部位 牛心顶是黄喉吗更具有说服力。

　　例句：按屏的(de)建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏(píng)、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露了使用人(rén)不同的经济与(yǔ)文化水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者(zhě)明白屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似(shì)之处作比较，以突出(chū)事物的形状特(tè)点，增(zēng)强(qiáng)说明的形(xíng)象性和生(shēng)动(dòng)性的(de)说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格(gé)上的比(bǐ)喻还(hái)有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明(míng)喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点，使说明更通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例(lì)句(jù)：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以使要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特(tè)点，生动形象详细具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳(ěr)，有的(de)像(xiàng)倾(qīng)听水声(shēng)，有的像(xiàng)注视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被说(shuō)明更具体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明(míng)的语言、科学的(de)术语对(duì)某一概念的(de)本质特征作(zuò)规定性(xìng)的(de)说(shuō)明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事物(wù)的本(běn)质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽象的字词能(néng)够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安(ān)排(pái)工作进程的数(shù)学(xué)方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物(wù)的某(mǒu)一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例(lì)句(jù)：大拱的两肩上(shàng)，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的设(shè)计(jì)，不但节约了(le)石料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而(ér)且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击(jī)。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用(yòng)文字(zì)表达的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了(le)一目了然。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的想法(fǎ)表示出将来会(huì)出现的情(qíng)况。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环境来预设(shè)将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有(yǒu)一个地球，如果它被破坏了(le)，我们(men)别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方(fāng)法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格(gé)式

　　说(shuō)明方法及其(qí)作用答(dá)题格式如(rú)下(xià)：

　　1、举例子 ：具(jù)体真(zhēn)切地说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说(shuō)明了事物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　对事物(wù)的特征（或事理）分门(mén)别(bié)类加以(yǐ)说明,使(shǐ)说(shuō)明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地说明该(gāi)事物(wù)的(de)××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体而准(zhǔn)确地说明该事物(wù)的××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被(bèi)说明(míng)对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明科学(xué)的(de)语言对(duì)说明的对象（或(huò)科学事理(lǐ)）加以揭示,从而(ér)更(gèng)科学、早陵(líng)做(zuò)更本质、更(gèng)概括地(dì)揭示事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观(guān)形(xíng)象(xiàng)地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说(shuō)明事物的(de)特征,增强说服力,如引用(yòng)古诗文(wén)、谚语、俗(sú)话.引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对(duì)事物(wù)的特(tè)征(zhēng)（或(huò)事理）加以形象化(huà)的描摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）加以具(jù)体(tǐ)的解(jiě)释说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说(shuō)明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用(yòng)具(jù)体的事(shì)例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是(shì)使说(shuō)明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜(mí)语(yǔ)、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明的(de)趣味性.（引用(yòng)说明在文章开头,还起到(dào)引(yǐn)出说(shuō)明对象的作用）。

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