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音乐(lè)教育(yù)类包括哪些专业(yè)类别，音乐教(jiào)育(yù)类(lèi)包(bāo)括哪些(xiē)专业(yè)

　　该(gāi)专业主要培养和(hé)造就适(shì)应社会(huì)主(zhǔ)义市场(chǎng)经济建设(shè)和教育改(gǎi)革发展需要(yào)的(de)具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院校有中(zhōng)央音乐学(xué)院、上(shàng)海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪(nǎ)些(xiē)

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作(zuò)曲、音乐(lè)教育等六个专业，其(qí)中音乐艺考主要分为两个(gè)方向，一个是(shì)音(yīn)乐(lè)教育类，另一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲(qū)作曲的(de)英文是(shì)compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品(pǐn)必须(xū)能(néng)够(gòu)顺利(lì)进行演奏才算完成(chéng)全(quán)部的(de)作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出来的(de)音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声(shēng)部最后(hòu)即便没有实现演奏，或者(zhě)说部分音响并不(bù)适合真实演奏(zòu)或无法演奏，也可(kě)通过电子设备获得想(xiǎng)要的音乐(lè)效果。

　　所(suǒ)以当今看来(lái)，创作某些即便没(méi)有(yǒu)最后的演奏步(bù)骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是(shì)在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐(lè)中(zhōng)所有元素都(dōu)服务于音乐内容，每个声部(bù)都(dōu)是平等的(de)。

　　任何音乐(lè)形(xíng)式（包括单声(shēng)部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因(yīn)素(sù)就有可能改变一首音乐的内(nèi)容，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在毕业后找到一(yī)份稳(wěn2l是多少斤 2l是多少kg)定的工作，那(nà)么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是(shì)大多数(shù)音乐专业(yè)毕(bì)业生的选择(zé)。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都会要求你有一(yī)个学(xué)士学位，而大学教(jiào)师就(jiù)需要硕士或博士(shì)学(xué)位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学(xué)生的(de)音乐(lè)教育学位课程可以为自己在大学所在州的认证做准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士(shì)课程，不一定(dìng)有资格(gé)在伊利(lì)诺斯州(zhōu)任教(jiào)。

　　而中国的情(qíng)况就各有不同，每个(gè)地区(qū)每个学校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演在(zài)本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给学生(shēng)时(shí)间和资源来专注于演(yǎn)奏音(yīn)乐(lè)和(hé)磨练他们在(zài)一种(zhǒng)主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求(qiú)学(xué)生在入学前参加试镜，培训学生成(chéng)为(wèi)表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴手(shǒu)和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术(shù)电子(zi)音乐制作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是(shì)九十(shí)年代随着电脑的产生(shēng)兴起(qǐ)而兴起的一种在(zài)电脑上完成制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热门的专业无(wú)疑非电子音乐制作莫属(sh2l是多少斤 2l是多少kgǔ)。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的(de)学生将学习音乐技术硕士学(xué)位所需的(de)录音、音乐(lè)制作(zuò)、现场声音(yīn)、电子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息学等(děng)领域(yù)的高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领(lǐng)域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专业的学生(shēng)合作(zuò)，尝试(shì)在(zài)实验性音乐与(yǔ)传统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进入竞(jìng)争(zhēng)激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将(jiāng)参加作(zuò)曲(qū)相关的一对一课程，发展特定的(de)技能和自己的风格，并获得在不断发展(zhǎn)的音乐产业中(zhōng)工作所需要(yào)的(de)一系(xì)列工(gōng)具和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编(biān)曲，招收的很多(duō)都是在唱歌(gē)方面(miàn)有(yǒu)不(bù)错基础(chǔ)的学(xué)生，在软件的(de)学习上(shàng)不会太过强求(qiú)，更偏向于(yú)音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多方面也(yě)是现代流行音乐方面的(de)风格、创作方式等。

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