小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常(cháng)用说明方法分(fēn)别(bié)是(shì)举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学(xué)六种说明方(fāng)法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的(de)作用是使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例子的(de)代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为(wèi)了(le)使说明(míng)的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名(míng)家名言(yán)，公式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别(bié)相同或不(bù)同的事物(wù)、现象加以比较(jiào)来说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的(de)或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用(yòng)具体的(de)或(huò)者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的(de)事物和它(tā)比(bǐ)较，使读(dú)者通过比(bǐ)较(jiào)得到具(jù)体而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是(shì)同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横(héng)比”，也可(kě)以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事(shì)物具体(tǐ)化，还可(kě)以采用列(liè)文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求数(shù)字(zì)的(de)方法，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字(zì)也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能(néng)准确(què)客(kè)观地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地说明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的(de)异同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具(jù)有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同(tóng)事(shì)物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明(míng)的形象性(xìng)和生动性的说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比(bǐ)方的(de)说明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而(ér)说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动(dòng)形象地(dì)说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说(shuō)明方法及作用

　　小(xiǎo)学的(de)六(liù)种说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有代表性的(de)、恰当的(de)事例来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确(què)，使说明的对象更生动形(xíng)象(xiàng)，便(biàn)于(yú)读(dú)者理解。

　　例句(jù)：我国(guó)名胜古迹十(shí)分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量上说明(míng)事(shì)物特征或事(shì)理的方法。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用的(de)数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是(shì)估计(jì)的数(shù)字(zì)，也要有可(kě)靠的(de)根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对象的特点更加(jiā)精确、科(kē)学令人信服(fú)。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给两(liǎng)岸人民带来了深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上(shàng)含(hán)沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明(míng)文中斗老镇将两种类别(bié)相同或不(bù)同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上(shàng)含沙量最大(dà)的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的修辞手法来说明事物特文章中副标题的格式怎么写，文章中副标题的格式要求征的一种说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华(huá)民(mín)族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别(bié)。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的(de)异同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐一加以说明，这种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事(shì)物的特(tè)征(zhēng)条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说可以分为两(liǎng)大(dà)类(lèi)：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事物的(de)本质(zhì)特征作(zuò)概(gài)括的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科学准确(què)地解释(shì)空粗说明对(duì)象(xiàng)的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平行(xíng)的(de)四边形叫平行四边(biān)形。

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