“宋音(yīn)”和(hé)“吴音”等几种。

　　但是，这(zhè)些汉(hàn)字的发音和现代汉语中同(tóng)一汉字

　　的发音(yīn)已(yǐ人民币大写怎么写0到10，汉字大写怎么写0到10)经有所(suǒ)不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语的固有词汇。

　　“训读”是按照日本固有的语言

　　来读(dú)这个汉字(zì)时的读法。

　　“训(xùn)读”的词(cí)汇多是(shì)表达日本固有事物的固有词(cí)汇等。

　　有(yǒu)不少汉字具有两

　　种以上的“音读”音(yīn)和“训读”音。

　　例音(yīn)读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是(shì)什么意思？

　　训读(dú)（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发(fā)音方式，是使用该等汉字之日本(běn)固有同义语汇的读音(yīn)。

　　所以训读(dú)只借用汉字(zì)的(de)形和义，不采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即(jí)汉字在(zài)日语中按照日语对汉语(yǔ)的译音(yīn)读(dú)出来(lái)，叫音读同(tóng)一个汉(hàn)字在(zài)日语中可(kě)能有不(bù)止一种读(dú)法，是(shì)由(yóu)于(yú)其在不同(tóng)时期(qī)（南北朝、隋唐、宋(sòng)等(děng)）吸(xī)收了当时(shí)汉字的发(fā)音。

　　每个(gè)汉字一般都会(huì)有(yǒu)两种读法，一种叫做(zuò)“音友慎春(chūn)读”（音(yīn)読(dú)み/おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以上(shàng)的“音读”音和“训(xùn)读”音。

　　日语和韩语中(zhōng)的训读

　　1、日语

　　在日语里，训(xùn)读（训読）是以日语固(gù)有的(de)发音来(lái)读出汉字，与(yǔ)该汉字本身的好耐字音(yīn)（吴音、汉音、唐音等）有很大的(de)不(bù)同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说(shuō)法，与字(zì)音“きん”（kin）并(bìng)无关联。

　　2、韩(hán)语

　　一般(bān)认为现代“韩语不存(cún)在训(xùn)读”。

　　但近(jìn)代以前(qián)曾有乡札、吏读、口诀等类(lèi)似日(rì)本万叶假名的标记(jì)法存在，充分(fēn)利用这些汉字的训(xùn)读。

　　使用类似于和训（日本(běn)的(de)训读）的韩训。

　　对某些的汉字，这意味(wèi)着(zhe)相关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有(yǒu)语”的(de)韩(hán)训。

　　现如今除了(le)在语言学与语源论等(děng)进行讨(tǎo)论以外(wài)，日(rì)常(cháng)言语已经不(bù)再使用。

　　但是“串”“钊”等(děng)为(wèi)例(lì)外存(cún)在的(de)训(xùn)读。

　　“串”读作“”的情(qíng)况(kuàng)下意思为(wèi)“海角(jiǎo)”，“钊”读作“”的情(qíng)况下意(yì)思(sī)为(wèi)“生铁”，“串”“钊”并不使用本来的意思，这(zhè)类的(de)韩语类(lèi)似于(yú)日文(wén)的“国训”。

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