郑(zhèng)强老师引发了(le)不小的(de)争议。

郑强老师目前担任太原理工大学的党委(wěi)书记，职位已(yǐ)经不小。

他多年前已经是教育界(jiè)的名人，所到之处，人流涌动，他(tā)就代表着(zhe)人气(qì)。

同时，由于郑强(qiáng)老师为人直(zhí)爽，说话(huà)一针见血，不想拐(guǎi)弯抹角，他的每次(cì)发言(yán)大都会引(yǐn)发(fā)一定(dìng)的热议。

前不久，郑强老师受邀(yāo)去青岛大学演讲，庆祝青岛大学建(jiàn)校百(bǎi)年。

这是件好事，学校邀请郑强(qiáng)去演讲，必然也是看(kàn)中了郑强在教育(yù)界举足(zú)轻(qīng)重的(de)地(dì)位(wèi)以及颇高的(de)人气。

青岛大学(xué)的(de)百年(nián)校(xiào)庆(qìng)，举办(bàn)得相当隆(lóng)重，受(shòu)邀的不仅有郑强，还有青(qīng)岛的官(guān)员、代表校(xiào)友、社会各界人士等。

郑(zhèng)强在(zài)演讲中，恰(qià)好(hǎo)炮轰了受邀(yāo)而来的官员，使得此次演讲(jiǎng)颇具争议性。

郑(zhèng)强在演讲的过程中，有些青岛的官员离(lí)席了(le)，整个演讲席的前排空出(chū)了不少位置。

郑强慧眼(yǎn)如炬(jù)，大概看出了这种(zhǒng)情况(kuàng)。

他(tā)在台上直接炮轰离席(xí)的官员领(lǐng)导：“不(bù)要以为是你们给(gěi)大学面(miàn)子，邀请你们(men)来，是大学给你们(men)面子(zi)。”

郑强(qiáng)认为他们身(shēn)上存在官僚(liáo)主(zhǔ)义(yì)，来听演(yǎn)讲，就是走(zǒu)个过场。

郑强(qiáng)老师(shī)的话，有人支持，有(yǒu)人反对。

支持(chí)者(zhě)认为，郑强老(lǎo)师(shī)说的对。

教育(yù)最重要，领(lǐng)导都来(lái)听演(yǎn)讲了，应该给(gěi)学生树立(lì)好(hǎo)榜(bǎng)样(yàng)，认为听演讲。

刚(gāng)开场(chǎng)不久(jiǔ)离席，是对(duì)他人的不尊重(zhòng)。

郑强(qiáng)老(lǎo)师公开批评这些(xiē)人，是知(zhī)识分(fēn)子(zi)的(de)风骨(gǔ)。

反对者则认为，领导过(guò)去就是(shì)出席开幕(mù)式而(ér)已，又不是听你演讲的。

领导时(shí)间很重(zhòng)要，哪有时间听(tīng)你讲话，郑强还是感(gǎn)觉自(zì)己(jǐ)被(bèi)怠慢了，面子上过不去罢(bà)了(le)，哪(nǎ)里是为百姓(xìng)发声。

公说公有(yǒu)理，婆(pó)说冲是什么意思网络用语，冲是什么意思污(shuō)婆有理，各(gè)方各(gè)执(zhí)一(yī)词，互不相让。

郑(zhèng)强老师批评离场现场，是在乎(hū)面子(zi)？

中途离场的领导，到底(dǐ)对或者不对呢？

具体问题，具(jù)体分析，不可一概而论。

领导(dǎo)一(yī)般行程忙，事多，如(rú)果(guǒ)真有急事(shì)，中途离场，也(yě)情有可原。

但如果领导(dǎo)们是对演讲内容(róng)不(bù)感(gǎn)冒，不想坐(zuò)在台下听演讲内容，所以溜之大吉，那就无法令人赞(zàn)同了。

毕竟领(lǐng)导还是要做(zuò)好学生的(de)表率和(hé)带头作用，如(rú)果领导一言不(bù)合都提前走，那年轻(qīng)的学(xué)子，相(xiāng)对来说(shuō)更(gèng)加(jiā)心浮气躁，哪(nǎ)还有(yǒu)心思听下去呢。

做任何事，都需要耐心(xīn)和恒心(xīn)。

年轻学子如果养(yǎng)成(chéng)随性而为(wèi)的习惯，那做任何事(shì)都可能(néng)是一(yī)时热(rè)度(dù)，难成气候。

郑(zhèng)强老师太直率。

如果换(huàn)成其他的演讲者(zhě)，看到有人中(zhōng)途离席，必然(rán)当作(zuò)没有(yǒu)任何(hé)事发生，若无其事地继续提(tí)前准备好的演讲内(nèi)容。

但郑(zhèng)强偏不(bù)，他要将这种他看来不(bù)好(hǎo)的(de)现象说出来(lái)，加以批评。

无论他(tā)批(pī)评的(de)对与错(cuò)，这种敢于说(shuō)出自我想法的老师，值(zhí)得肯定。

大(dà)学(xué)，非冲是什么意思网络用语，冲是什么意思污有大楼(lóu)之谓也(yě)，有大师(shī)之谓也(yě)。大学真正的目的，是培养学生(shēng)，是教书(shū)育人，是产生更多(duō)的大师。

郑(zhèng)强对官僚(liáo)主义的批(pī)评(píng)，是否(fǒu)有助于(yú)大学(xué)的(de)进步，学生的培养(yǎng)，仁者(zhě)见(jiàn)仁(rén)，智者见智。

个人看来，高(gāo)校中有郑(zhèng)强如此(cǐ)坦率(lǜ)和直(zhí)爽(shuǎng)之(zhī)人，能(néng)发自内心，不怕(pà)得罪人地(dì)说(shuō)出心中想(xiǎng)法，对高(gāo)校是件好事。对很多事情意见(jiàn)均(jūn)一致的高校(xiào)，大抵是没(méi)有太大的创新力的。

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