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东边不亮西边亮的意思是什么，东边不亮西边亮典故原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家(jiā)庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭(tíng)不(bù)是指离异的。

　　关于原(yuán)生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什(shén)么说原(yuán)生家庭(tíng)可(kě)怕以及为什么说原生家庭可怕，什么叫原生家庭呢，原生家庭对一个人(rén)的影响有哪(nǎ)些，离异(yì)家庭孩子心理缺陷，原生家庭缺(quē)爱型抑(yì)郁性格(gé)表现等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下的生活小知识：

原生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕

　　原生家庭不是指离异的。

　　原生家庭是(shì)一个社(shè)会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起的(de)家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的(de)家庭，这(zhè)样的家庭不(bù)包括(kuò)夫妻双方的(de)父母。

　　我们应该正确衡量原生(shēng)家庭(tíng)和新生(shēng)家庭的(de)关系。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生家庭时(shí)，子女(nǚ)应当孝敬父母(mǔ)，父(fù)母应当关心子女的生活。

　　当我们有了新生(shēng)家(jiā)庭后，在(zài)这个新生家庭中(zhōng)妻子与丈(zhàng)夫(fū)二人要结合为一体(tǐ)，应该(gāi)尽量在精神和物质上从对(duì)原生家(jiā)庭的依赖或(huò)影响东边不亮西边亮的意思是什么，东边不亮西边亮典故中走出(chū)来，注(zhù)重(zhòng)新(xīn)生家庭(tíng)中夫妻二人的合一，更(gèng)多地尊重(zhòng)新生家庭中(zhōng)的丈夫或者(zhě)妻子的意(yì)见。

　　人要认识自己原(yuán)生家(jiā)庭的影响，才不致将(jiāng)原生家庭一些(xiē)负面的元素(sù)带(dài)到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和离(lí)异家庭对(duì)孩(hái)子影响的(de)不同

　　原生(shēng)家庭的(de)孩(hái)子和(hé)离异家庭的孩子，他们的成长过程就(jiù)是不(bù)一(yī)样，缺少了一份父母的爱(ài)，在十几年的成长(zhǎng)中，对(duì)于性(xìng)格、学(xué)习、做事都有一(yī)定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有一股发自内心的自信(xìn)，亲生父母打骂是怎(zěn)么也进不了孩子(zi)心(xīn)的。

　　但(dàn)离异家(jiā)庭的(de)孩子，就不一样了(le)，不是(shì)亲生的(de)父(fù)母打(dǎ)不敢打，骂(mà)也不敢骂，生怕(pà)两(liǎng)者之间的生气越来(lái)越(yuè)生。

　　那(nà)些已经离异过的父母或者孩子，既然(rán)已经(jīng)选择，前路(lù)漫(màn)漫，往事清零，让新的一年里(lǐ)有个(gè)好(hǎo)运气，过好自己(jǐ)的每(měi)一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯(fàn)错的理由(yóu)，因(yīn)为没了这些爱，你(nǐ)才要更强(qiáng)大和更努力，让自己的(de)以后过(guò)得更好。

原生(shēng)家(jiā)庭问题是(shì)指什么(me)

　　在社(shè)会学的(de)定义上(shàng)，原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)指的是儿女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍和父母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一(yī)个(gè)温馨、充满爱和关怀的原(yuán)生家庭，对子女的性格塑造有着至(zhì)关重(zhòng)要的正面引导作用;反之，缺(quē)乏(fá)爱和温暖的原生(shēng)家庭，对(duì)孩子的(de)心理，则会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥(ào)地利(lì)著名心(xīn)理学家阿德勒曾说(shuō)过这样的一句(jù)名言：幸福的人，一(yī)生都被(bèi)童年治愈;不幸的人，一生都(dōu)在治愈(yù)自(zì)己的童年。

　　他这句话，将原生家庭(tíng)对(duì)孩子心理抚慰的影(yǐng)响(xiǎng)力，深刻地揭露了出来。

　　一(yī)个(gè)原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长(zhǎng)，造(zào)成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭中(zhōng)长大(dà)成人，自我的人(rén)生观、价值观(guān)以(yǐ)及(jí)世界(jiè)观，都会(huì)受到负面(miàn)的影响。

　　最典型的一(yī)个表现，就是会(huì)使得(dé)孩子的性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边(biān)人(rén)，也就会让(ràng)孩(hái)子疏远了这个(gè)世界(jiè)，也将会(huì)极大地缺乏阳光、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤其(qí)是这种只注重偏爱一个(gè)孩子，而忽略另(lìng)一个(gè)孩子心理(lǐ)感受的亲子关(guān)系。

原生(shēng)家庭问(wèn)题都有哪些问题(tí)

　　孩子在混乱和充满(mǎn)冲(chōng)突的家(jiā)庭(tíng)环(huán)境(jìng)中(zhōng)长(zhǎng)大，或有一个(gè)经常暴怒的父母，这样(yàng)的孩子往往会认(rèn)为，大声争吵和辱(rǔ)骂是(shì)正常的(de)沟通方式。

　　因此，在他(tā)们成年后(hòu)，往往也会用这种沟(gōu)通方(fāng)式去和他(tā)人相处，这(zhè)很容(róng)易伤(shāng)害亲密关系。

　　另外(wài)，在一个父母双方都经常情绪低(dī)落、互相争吵(chǎo)的环境(jìng)中长大，会大大(dà)提(tí)高孩子的焦虑水平。

　　他们可能(néng)会(huì)产生信任问题，认为家(jiā)庭生活是不(bù)稳固的，所有的关(guān)系都是脆弱(ruò)和不可靠(kào)的。

　　1、孩(hái)子经常遭(zāo)到父(fù)母(mǔ)的拒(jù)绝和(hé)忽视

　　孩子需要父母看到并接受他(tā)们真实的样子(zi)。

　　如果父母不能看到孩子真实(shí)的性格，而(ér)一味用自己理想中的样子(zi)去要求(qiú)孩子，孩子就(jiù)会很容易情绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经常需(xū)要别人(rén)对自己的(de)评(píng)价，让别人告诉自己应该怎么(me)做。

　　就比如说，一个生(shēng)性羞(xiū)涩(sè)的(de)孩子(zi)，但父母(mǔ)却总让他应对各种社交场合(hé)，孩子并不(bù)会(huì)真的如(rú)父母期望的那(nà)样(yàng)发生改(gǎi)变，反(fǎn)而他们(men)会因(yīn)此不能(néng)了解自己的优势和弱(ruò)点。

　　他们可(kě)能会发展出冲突(tū)的自我认知，经常会这样想：我现在是这样，但我(wǒ)本应(yīng)是另外的(de)样(yàng)子。

　　父母忽视孩子真实的样(yàng)子，拒绝接受孩子的本(běn)性，一方面会导(dǎo)致孩子(zi)一(yī)直(zhí)到(dào)成年都总觉得自己不够好，另一方面(miàn)，他们中的很(hěn)多人也(yě)变成了(le)吹毛(máo)求疵的人，经常用不合理的(de)标准来(lái)要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐(nüè)待等(děng)创伤经历的幸存者

　　虐待是(shì)一个非常复杂的(de)问(wèn)题，它(tā)对孩子(zi)造成的影响用好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一(yī)般来(lái)说，受到(dào)虐待(dài)往往会造成这些后(hòu)果：低(dī)自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自我评价过(gu东边不亮西边亮的意思是什么，东边不亮西边亮典故ò)低、好斗(dòu)、亲密关系(xì)和两性关系上(shàng)的问(wèn)题等等。

　　3、父母(mǔ)中(zhōng)的一方角色缺失(shī)或在情感上(shàng)遭到父母(mǔ)中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并(bìng)不(bù)缺衣少(shǎo)食(shí)，却从(cóng)来都感受(shòu)不(bù)到父母的爱，和父母(mǔ)之间有强烈(liè)的距离感。

　　事实上(shàng)，往往这些父母自身存(cún)在(zài)很(hěn)严重的问(wèn)题(他们(men)也(yě)是原(yuán)生家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往会(huì)觉(jué)得，他们之所以(yǐ)感受不(bù)到父母(mǔ)的爱，是因为不够好或完美。

　　他们(men)可能会变(biàn)成完美主(zhǔ)义者，以(yǐ)离谱的高标准(zhǔn)来要求自己(jǐ)以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够(gòu)好，也(yě)就会很难(nán)对自(zì)己的(de)伴侣敞开心扉，分享自己(jǐ)的感觉(jué)和想法(fǎ)。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了自(zì)己(jǐ)真实的样(yàng)子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极(jí)端的可能是，他们(men)也(yě)有可能会极(jí)端依赖自己的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们那些没有(yǒu)从父(fù)母身上(shàng)获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭(tíng)为什么(me)对一个人影响很大

　　早年的情(qíng)感会(huì)决定你(nǐ)的言语，言语会决定你的(de)社会性，社会性就是社(shè)会交(jiāo)往的能(néng)力(lì)，而社会(huì)性，又会影响到(dào)你后边的认知方式。

　　当你尚不具(jù)备判断能(néng)力时，你最(zuì)基本的认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅(jǐn)仅是你(nǐ)的世界观、人(rén)生观、价值(zhí)观受到(dào)它的强烈影响，而且(qiě)你为人处世的方式(shì)方法、你思考问题的方(fāng)式(shì)都会受到(dào)家庭、最亲近(jìn)的人的影响。

　　良(liáng)好(hǎo)的家(jiā)风、教育和财力为个人(rén)的长进提(tí)供(gōng)了较好的(de)基础和条(tiáo)件，如果你有幸生在(zài)这(zhè)样的家庭里面，是值得庆幸的(de)事情(qíng)。

　　原生家(jiā)庭对(duì)你的影响程(chéng)度高低(dī)来自于你(nǐ)个体(tǐ)独立的力(lì)量(liàng)和家庭影响的力量对比：如果你个(gè)体独(dú)立(lì)的力量(liàng)越(yuè)大，那他们的影响(xiǎng)越(yuè)小;反之，如果你(nǐ)个体独立的(de)力量越小，那家庭(tíng)的(de)影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上(shàng)可以分(fēn)为情感忽(hū)视(shì)型、情感(gǎn)虐待型和(hé)情(qíng)感(gǎn)混乱(luàn)型。

　　情感(gǎn)忽视型(xíng)指的(de)是父母对孩子关爱太少，容易让孩(hái)子通过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩(hái)子的父母惯用(yòng)打骂和(hé)贬低的方(fāng)式教育(yù)孩子，这容易(yì)让孩(hái)子(zi)开始自我否定(dìng)，对他人(rén)抱(bào)有(yǒu)敌意和(hé)惧意，发展为(wèi)依恋(liàn)类(lèi)型中的隔离(lí)型(xíng)。

　　情感混乱型指的是父母自身有(yǒu)严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创(chuàng)伤(shāng)，事后(hòu)又(yòu)极(jí)力(lì)弥补或者(zhě)道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不出(chū)好(hǎo)坏情绪(xù)，发展为(wèi)依恋类(lèi)型中(zhōng)的(de)混乱型(xíng)。

　　2、指(zhǐ)责(zé)

　　经常指(zhǐ)责别(bié)人(rén)的人，往(wǎng)往(wǎng)看到的是别人(rén)的错误、缺点和不足，并且会把(bǎ)结果(guǒ)的糟糕和自己不好(hǎo)的(de)感受，都归结(jié)给(gěi)对方。

　　面对喜欢指责的人(rén)，他人的感(gǎn)受(shòu)会非(fēi)常糟(zāo)糕，就像(xiàng)一无是(shì)处的人(rén)，不论(lùn)怎么(me)做都无法满足这(zhè)类人(rén)的要(yào)求(qiú)。

　　指责(zé)是(shì)一个代际传(chuán)承的问题(tí)，喜欢(huān)指责(zé)别人的人(rén)，往往有个喜欢指责他们的父(fù)母，在他们(men)的父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你(nǐ)的错(cuò)、都是(shì)因为你的批评中长(zhǎng)大(dà)。

　　因此，他们非但(dàn)不会变得宽容理解，反而会内化(huà)他(tā)们(men)的父母(mǔ)的(de)形象(xiàng)，在内心塑造一个无比严厉的批(pī)评(píng)者(zhě)，对(duì)自(zì)己和对他(tā)人都十分挑剔。

　　被指责长大的(de)人活成了(le)他们父(fù)母的模样(yàng)，用(yòng)指责来诱导他人(rén)，来验(yàn)证早年(nián)经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想要改善和这类(lèi)人之间的关系，就不能受其潜意识诱(yòu)导，而要(yào)在他每一次(cì)指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方(fāng)的关系越亲密，就越容易(yì)发生(shēng)情感操(cāo)控(kòng)的(de)情况。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美国著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特(tè)斯在她的书《情感操纵》中，认为(wèi)亲密关系中(zhōng)的(de)情(qíng)感操(cāo)纵(zòng)，指的是运用(yòng)情感成为伤害对(duì)方的武器(qì)，支(zhī)配(pèi)、胁迫他(tā)人，从而使(shǐ)自(zì)己(jǐ)的目的(de)得以达(dá)成。

　　电(diàn)视剧(jù)《小(xiǎo)欢喜》中乔英子(zi)和妈妈(mā)宋倩的(de)关(guān)系(xì)便可以体现这一(yī)点，宋(sòng)倩对(duì)英子说的(de)最多的话就是：英子，你可是妈(mā)的一切呀!、你(nǐ)是(shì)妈妈身(shēn)上(shàng)掉下来的(de)一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样(yàng)的(de)缺(quē)乏边界的情感关系(xì)，会让(ràng)人变得窒息，英子最后(hòu)得(dé)抑郁症(zhèng)也证实了这一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如何自救

1、你身上的所有特质，一定在(zài)某个时候(hòu)帮过你

无论是你的谨慎、焦虑、共(gòng)情能力、观察(chá)能力(lì)、适应能力(lì)等(děng)等(děng)。

　　缺(quē)爱(ài)的孩子(zi)，经历的童年(nián)肯定有(yǒu)特别不容易的一面，但(dàn)也有特别强大的一(yī)面(miàn)。

　　如果你小时候很孤(gū)单，少有人陪伴(bàn)和(hé)照(zhào)顾。

　　那你为(wèi)了活(huó)下来，往往会更(gèng)加独(dú)立，有超(chāo)过同龄(líng)人的生活自(zì)理(lǐ)能力;如果(guǒ)你父母情(qíng)绪比较暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让父母少生(shēng)气，就会不知(zhī)不觉练就超过同龄人(rén)的(de)情绪观察能力和共情(qíng)能力，时间(jiān)长(zhǎng)了就像有情(qíng)绪读心术(shù)一样，能(néng)准确把握别人此时此刻的情绪，更(gèng)知(zhī)道别人想听(tīng)的话(huà)和希望(wàng)你做的(de)事;如果你的(de)父母(mǔ)把你交给亲戚朋友老师轮流(liú)带，那你就(jiù)会练就很(hěn)强的(de)适应能力，甭管(guǎn)跟谁都能相处(chù)，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋予(yǔ)了(le)特殊力量。

　　这些力量(liàng)在你的过去(qù)帮助过你(nǐ)，在未(wèi)来依然(rán)会在某(mǒu)个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它(tā)们，而是(shì)感谢它们，拥(yōng)抱它们，善(shàn)用它们(men)。

　　它们其实早就成为了你的(de)一部分。

　　经历了(le)种(zhǒng)种(zhǒng)苦涩(sè)后，你值得被(bèi)爱，你身上附加的种种力(lì)量也值(zhí)得被爱。

2、让成(chéng)年的你(nǐ)，重新抚(fǔ)养内心(xīn)里那个(gè)孤(gū)独的内在小孩长大

你想要(yào)自愈，意(yì)味着你已经意(yì)识到自己心里有需要被疗愈(yù)的地方。

　　而那个地方(fāng)藏着的(de)，其实就是你内(nèi)心深处那个(gè)弱(ruò)小的孩子(zi)。

　　这(zhè)个孩子是(shì)你潜(qián)意识(shí)里童年(nián)的缩(suō)影。

　　曾经(jīng)，那是个(gè)无(wú)助(zhù)的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子有了依靠。

　　那(nà)个依靠，就是如今成年的(de)你(nǐ)。

　　你可以重新接纳他，给(gěi)他无条(tiáo)件的爱，把他抚(fǔ)养(yǎng)长大。