幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些(xiē)小班(bān)，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些中班是(shì)幼儿园晨间谈话内容有：以选择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的(de)话题：不同年龄段的(de)孩子，生(shēng)活(huó)经(jīng)验和被他(tā)们关注的内(nèi)容都有所不同，所以晨谈(tánknocked什么意思，knocking什么意思<knocked什么意思，knocking什么意思/span>)的内容要根据(jù)本班(bān)幼儿(ér)的特点，因(yīn)人、因(yīn)时(shí)、因事制宜的进(jìn)行(xíng)形式多样、生动活泼的交谈(tán)的。

　　关(guān)于幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些中班以及幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些大班，幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些中班，幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些题目，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)方面(miàn)等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识：

幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿(ér)感(gǎn)兴趣的趣事(shì)为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的内(nèi)容都有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈(tán)的内容要根据本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜(yí)的进行形(xíng)式多样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴(xīng)趣和(hé)近日生活的共同点出发，切入点要小而(ér)有趣，这样(yàng)才(cái)能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这(zhè)些(xiē)话题都是(shì)小班(bān)幼儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的，有一定(dìng)的经验基(jī)础，才使幼儿(ér)交谈起来有话想(xiǎng)说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话(huà)题又是中班幼儿(ér)所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良(liáng)好(hǎo)行为(wèi)习惯为目的(de)的话题：晨间谈话时(shí)也(yě)可以渗透孩子生活习(xí)惯方(fāng)面(miàn)的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲解(jiě)不(bù)乱扔纸屑(xiè)的(de)好处，让孩(hái)子们养成饭前(qián)便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们的进餐(cān)习惯退(tuì)步(bù)了，大(dà)部分的(de)孩子(zi)进食量小(xiǎo)，而且(qiě)自己不主动独立(lì)进餐(cān)，总等着老(lǎo)师(shī)喂的现象非(fēi)常严重(zhòng)。

　　因(yīn)此，我们利(lì)用晨间谈话向孩子们讲述(shù)“我是(shì)好宝宝”的(de)故事，鼓励(lì)孩子们(men)自己独立进(jìn)餐(cān)，不要(yào)大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两(liǎng)周(zhōu)的(de)时间孩子们早上回园的(de)情绪稳定多了(le)，哭闹的现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿(ér)的天(tiān)性，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以为了(le)培(péi)养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的(de)习惯(guàn)，让幼儿(ér)在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了(le)说反词、接(jiē)词(cí)、成语小秘密等语言游戏，还经(jīng)常出(chū)些(xiē)脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问答类的题(tí)目，启发开动幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿(ér)，养成(chéng)爱(ài)动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内容如下：

　　1、通(tōng)过(guò)提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动(dòng)画片吗(ma)？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜(xǐ)欢(huān)看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图(tú)片，引(yǐn)导幼儿(ér)就这(zhè)些动画片人物和他(tā)们所在的(de)动画(huà)片(piàn)进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片(piàn)里面的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组(zǔ)，前尘和旁边(biān)的小朋友说说自(zì)己最(zuì)喜欢的(de)动画片是什么，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿(ér)要轮流讲(jiǎng)，不要抢着(zhe)讲，其(qí)他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友(yǒu)，对不愿或(huò)不(bù)敢交(jiāo)谈等谈话(huà)有障碍的小朋友(yǒu)进(jìn)行(xíng)鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的(de)时候，请讲得好的(de)小朋友(yǒu)上(shàng)前分享他喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画(huà)片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上(shàng)有没(méi)有(yǒu)值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享一下老师(shī)最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，老师knocked什么意思，knocking什么意思最喜欢的动画片是(shì)《西(xī)游(yóu)记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画人物很多，他们都(dōu)各有特色，其中老师(shī)最(zuì)喜欢的是孙(sūn)悟空，因为(wèi)他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点都是值(zhí)得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组织幼儿(ér)交谈。

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