松果体可(kě)视化练习(xí)？松(sōng)果(guǒ)体可视化的意思是(shì)运用必定的核(hé)算将数(shù)据转换成(chéng)松果体的图(tú)画(huà)在屏幕上显(xiǎn)现出来的。关于松果(guǒ)体可视化练习以及(jí)松果体可视化练习，松果体视觉，松果体全视之眼(yǎn)，松果体印象学，松果体是什么意(yì)思等问题，农商网将(jiāng)为你收拾以下(xià)的日子(zi)常识：

松果能够(gòu)生(shēng)吃吗

　　松果是能够生吃的(de)。

　　1.松果能(néng)够(gòu)生(shēng)吃(chī)

　　松果(guǒ)是能够生(shēng)吃的，营养成分在生吃(chī)的情况下不会(huì)丢失(shī)。并(bìng)且生吃松果能够更好(hǎo)地体会到松(sōng)果(guǒ)的原汁原味，口感更佳。

　　2.生松果含有寄生虫和细菌

　　可(kě)是(shì)也有(yǒu)人(rén)持对(duì)立(lì)定见，他们认为生松果含有寄(jì)生虫(chóng)和细菌，会对(duì)人体(tǐ)形成(chéng)损害。并(bìng)且松果壳中含有松脂(zhī)，有些人会对其过(guò)敏(mǐn)，导(dǎo)致(zhì)过敏反(fǎn)应。

　　3.炒松果更安全(quán)

　　关(guān)于忧虑生松果(guǒ)会对(duì)健康(kāng)形(xíng)成损害(hài)的(de)人，能(néng)够将松果炒熟(shú)后再食用。这能够有(yǒu)效地杀(shā)死松果中的寄生改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁虫和细(xì)菌，并削减(jiǎn)对松脂的(de)过敏反应(yīng)。

　　4.主张适量食用(yòng)

　　无论是生松果(guǒ)仍是熟松果，都不主(zhǔ)张食用(yòng)过(guò)多。由于松(sōng)果中含(hán)有较高的(de)脂肪和热(rè)量，长(zhǎng)时刻(kè)食用(yòng)过多可能(néng)会(huì)导致体重(zhòng)增加和其他健康(kāng)问题。

松果体可(kě)视(shì)化练(liàn)习

　　松果体可视化的意思是运用必定的核算将数据转(zhuǎn)换(huàn)成松果体的图画在屏幕上(shàng)显现出(chū)来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽(kuān)3-5mm的(de)灰赤(chì)色椭圆形(xíng)小体，其(qí)发育在(zài)7-8岁时到达高(gāo)峰。

　　松果体坐(zuò)落(luò)间脑顶部，缰连合与后(hòu)连合(hé)之间。

　　松果体外表被(bèi)以由软脑(nǎo)膜连(lián)续而来的结缔组织(zhī)被膜，被膜随(suí)血管伸入本质内，将(jiāng)本(běn)质分(fēn)为许多(duō)不(bù)规则小叶，小叶主要由松果(guǒ)体细(xì)胞、神经胶质细胞和神(shén)经纤维等组(zǔ)成。

松(sōng)果体明(míng)晰的想像(xiàng)力——《童(tóng)教16》

　　文(wén) /童教教育(yù)曾冠茗

　　 一、明(míng)晰(xī)的梦想力

　　 前(qián)面提到，松果体就像显(xiǎn)像管(guǎn)和投影机相同能够(gòu)投射(shè)咱们的(de)梦想(xiǎng)画面。

　　可是(shì)很少(shǎo)有人(rén)知(zhī)道，国际上其实存在 两种不同的梦想(xiǎng)形式 ，一种(zhǒng)是明晰的梦(mèng)想形(xíng)式，一(yī)种是含糊的梦(mèng)想(xiǎng)形式(shì)。

　　明晰(xī)的 想像力 只呈现在幼儿阶段，大概是 3～15岁(s改造文章的祖师是谁 改造文章的祖师爷是谁uì) ，人群傍边，只要少数人成年人(rén)还能坚持明晰(xī)的梦想才干。

　　所(suǒ)以，这种(zhǒng)梦(mèng)想的才(cái)干一(yī)向不怎么(me)被(bèi)人所了解(jiě)。

　　 所谓(wèi)的明晰的 梦想才干(gàn) 便是(shì)指在大脑内部能够看(kàn)见(jiàn)清楚的梦想(xiǎng)的画面(miàn)，闭上眼睛或(huò)许(xǔ)打开眼睛(jīng)都能直观的(de)看到自己(jǐ)梦想的画面，就像是“看电视相同”直观而明晰安稳的画(huà)面，这种才干和(hé)人的精(jīng)气(qì)神(shén)还和松果体的(de)机能有很大(dà)的联系(xì)，人的(de)精气神十分充(chōng)分，就(jiù)好像是电脑的电能满足，电能满足(zú)的情况下，电脑就(jiù)能(néng)正常的(de)作业， 假如人的精气神缺乏 ，咱(zán)们的(de)各台电脑就会自(zì)己(jǐ)关(guān)机，咱们这个时分就需求睡觉(jué)或许(xǔ)食物(wù)来(lái)弥(mí)补精气(qì)神。

　　相反， 假(jiǎ)如精气(qì)神满(mǎn)足(zú)充分 ，咱们的(de)松果体就会彻底被点亮，就能够(gòu)清(qīng)楚(chǔ)的看到自(zì)己梦想的画(huà)面。

　　 松果体在15、16岁会呈现钙化的现象(xiàng)，其实是大(dà)脑的自我维护机(jī)制。

　　由于(yú)松(sōng)果体清楚的显现梦想的画面是需求耗费很多的(de)能(néng)量的(de)，所以，在16岁(suì)之后，咱们人(rén)领会主动封闭这种(zhǒng)耗能太(tài)多的功用，运(yùn)用一(yī)向钙化物质来包裹(guǒ)松(sōng)果(guǒ)体，包(bāo)裹之后，咱(zán)们的梦想就(jiù)无法直(zhí)观看到，只能是一种(zhǒng)含糊的梦(mèng)想。

　　可是，值得(dé)指(zhǐ)出的是，即使是这种含糊的梦想，其实也(yě)需求松果(guǒ)体(tǐ)才干完(wán)结， 假如没有(yǒu)松果体的(de)整合(hé)咱们是无法(fǎ)梦想(xiǎng)的。

　　那么(me) ，为什(shén)么咱们人(rén)领会呈(chéng)现这种明(míng)晰的想(xiǎng)像力机(jī)制呢？其实(shí)这个(gè)是咱们(men)人体十分才(cái)智(zhì)的当地，咱(zán)们人(rén)类呈现在这个(gè)险峻(jùn)的国际，没有尖利的牙齿和爪子，咱们人类要(yào)在这个国际生计下去(qù)，靠(kào)的是什么呢？靠(kào)的是咱(zán)们超级兴旺的大脑，咱(zán)们(men)的大脑是最尖锐的生计兵器了。

　　而咱(zán)们(men)的想像力则是咱(zán)们大脑十(shí)分凶猛的才干，咱们人类的回忆才干(gàn)十(shí)分强壮，甚(shèn)至(zhì)有照(zhào)相回(huí)忆(yì)的才干，所谓的照(zhào)相回忆，便是不(bù)论什么(me)东(dōng)西，只要看一(yī)眼就能彻底的回忆和重现。

　　 这种照相(xiāng)回忆的才干本质(zhì)上(shàng)便是明晰(xī)的梦(mèng)想才(cái)干 。

　　具(jù)有超强回忆力则意(yì)味着咱(zán)们(men)能够以最快(kuài)的(de)速度(dù)学习赖以生(shēng)计(jì)最重要的(de)常识。

　　所以，这也就能解说为(wèi)什(shén)么咱们幼儿(ér)和童(tóng)年(nián)时期具有超强回忆力(lì)的(de)原因了。

　　 历(lì)史上闻名的科(kē)学家尼古(gǔ)拉斯·特斯拉（下图）便是具有(yǒu)这种(zhǒng)明(míng)晰想像力的天才。

　　17岁前的(de)特斯(sī)拉(lā)“中了邪(xié)”般地沉(chén)浸在(zài)发(fā)明创造(zào)的梦想里(lǐ)，脑袋里(lǐ)常常浮(fú)现出种种反常古怪的图画(huà)。

　　17岁(suì)时，特斯拉惊讶(yà)地发现(xiàn)，自己能够充分(fēn)利用梦想力，自己想的任何东西都会直观的呈现(xiàn)在自己的(de)面前。

　　这种梦想的画面甚至会直接遮挡住实践的画面，小特斯拉一向遭到(dào)这(zhè)种梦想的困扰，他还认为(wèi)他人(rén)都和他相同具(jù)有相(xiāng)同(tóng)的梦(mèng)想(xiǎng)才干，他(tā)还企图将自己的梦(mèng)想投(tóu)影出来和其他人(rén)的梦想投影来进行沟通(tōng)，后来才绝望的(de)发现其他人(rén)并没有具有这种(zhǒng)梦想(xiǎng)力。

　　在做试验的时(shí)分，特(tè)斯(sī)拉能够彻底不需(xū)求任何模型、图(tú)纸或许试验，就能(néng)够(gòu)在脑(nǎo)海中把一(yī)切细节完美地描绘出来(lái)，和实践(jiàn)情况没(méi)有一点点不同(tóng)。

　　后来特(tè)斯(sī)拉(lā)发(fā)明(míng)创造都依托(tuō)这(zhè)种才干。

　　特斯拉从前这样说：“从具(jù)有可行性(xìng)的理论(lùn)到实践数据(jù)，没有什么东西是不能在(zài)脑(nǎo)海中预先(xiān)测验的(de)。

　　 人(rén)们将(jiāng)一个开始主意付(fù)诸实践的进程，彻(chè)底是(shì)对精力(lì)、金钱(qián)和(hé)时(shí)刻的糟(zāo)蹋” 。

　　 图(tú)：印(yìn)刷在(zài)纸(zhǐ)币上的尼古拉斯·特(tè)斯(sī)拉(lā)

　　为什么成年之后，这种明晰的想像力为(wèi)什(shén)么会变成(chéng)含糊的想像力(lì)呢？答案(àn)很简单，由于不需求这么强的回忆力，这么强(qiáng)壮的回忆(yì)力会耗费太大的(de)精气神(shén)，反而因小失大。

　　所(suǒ)以(yǐ)，人体(tǐ)就很智(zhì)能的封闭了“可视化的才(cái)干”这种功用。

　　只(zhǐ)要，当(dāng)咱们人(rén)在晚上十分(fēn)放(fàng)松，在做梦(mèng)的时分(fēn)，咱们的明晰(xī)梦想(xiǎng)的(de)才(cái)干又打(dǎ)开(kāi)了，在(zài)潜意识的牵引下， 咱们半梦半醒的漫游在梦想的国(guó)际里边，实在(zài)的体会不知(zhī)是梦里梦外(wài)的(de)人生。

　　 作者(zhě)曾冠茗简介

　　 童教创始人 零秒思想系(xì)列创始人

　　 禅书法创始人(rén) 五(wǔ)行(xíng)结构思想创始人

　　 国际回(huí)忆大(dà)师教练(liàn) 商业逻(luó)辑教练

　　 尖端大脑认(rèn)知专(zhuān)家(jiā) 国学大师(shī)

　　 从事潜能开发14年，读过2万(wàn)本(běn)以上书本，带(dài)领(lǐng)团(tuán)队培养出50位回忆(yì)大师，2000位潜能(néng)开发(fā)师，冯德全早教研究员，华(huá)南教科所研究(jiū)员，一起担任上百(bǎi)家全脑教育(yù)组织(zhī)参(cān)谋(móu)。

　　 本文版(bǎn)权属广东童教曾冠茗教师

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