在讲(jiǎng)故事前，可以提出一两个问(wèn)题(tí)让孩(hái)子从听(tīng)到(dào)故事中找到答案，或外出(chū)游玩时，要让(ràng)孩子记住见过哪些东(dōng)西，去过哪些(xiē)地方，都(dōu)有哪(nǎ)些景物等，这样就会让孩子有总意识的(de)去观察事(shì)物进行记(jì)忆(yì)，在孩(hái)子完成(chéng)任(rèn)务时要(yào)给予及时的(de)肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积极性与(yǔ)主动性。

　　这样会使(shǐ)幼儿兰州大学电子邮箱地址，兰州大学邮箱入口(ér)更好地进(jìn)行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解(jiě)要记忆的材料，可以大大提高(gāo)孩子(zi)的记忆水平和(hé)有意识记忆的(de)能力，虽然孩子的记忆(yì)多是机(jī)械记忆，但在理解的基础上，他们会(huì)记忆(yì)的更好，这样(yàng)可以使(shǐ)他们(men)记忆的更(gèng)牢固，这对培(péi)养孩子的(de)有意(yì)识(shí)记忆是非常好(hǎo)的方(fāng)法，所以(yǐ)孩子(zi)在记忆(yì)东西(xī)前(qián)，父母要帮助孩子来(lái)理解(jiě)这个事物。

　　4、运用多种感觉器官进(jìn)行(xíng)记忆。

　　因此(cǐ)，应指导幼(yòu)儿运(yùn)用(yòng)多种感(gǎn)官参加(jiā)记忆活(huó)动。

　　如让(ràng)幼儿感受(shòu)春天，应尽量带孩子多看一看、摸一摸、闻(wén)一闻、尝(cháng)一尝(cháng)，通(tōng)过眼、耳、手、鼻、口等多种感官(guān)从多方面获得感性认识(shí)。

　　实验(yàn)证明：这样(yàng)会使(shǐ)幼儿记得(dé)又(yòu)快(kuài)又好。

　　5、帮(bāng)助孩子进行合理的复(fù)习，以增强记忆(yì)。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩(hái)子(zi)复习(xí)巩固所学的内容时，应该在孩子情(qíng)绪稳定时，采用多种有趣的方法进行。

　　如(rú)利用(yòng)讲故(gù)事、念儿歌、猜谜语(yǔ)、表(biǎo)演活动、做游戏(xì)以及比赛活动、散步与郊游活动和(hé)日(rì)常生活活动等。

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