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小(xiǎo)说中反复的作用和表(biǎo)达效果，反复的(de)作用和(hé)表(biǎo)达效果答(dá)题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调(diào)，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达(dá)作者强(qiáng)烈(liè)情感的作用(yòng)。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文的格式整齐有序(xù)，而(ér)又(yòu)回(huí)环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二(èr)、表(biǎo)达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其形，突出形(xíng)象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就(jiù)是根据(jù)表(biǎo)达需要，有意(yì)让句子(zi)或(huò)词语重复(fù)出现的修辞方法(fǎ)，反复就(jiù)是为了强调(diào)某种意思，突出某(mǒu)种(zhǒng)情感(gǎn)，特意重(zhòng)复使用某些词语、句子或者(zhě)段落等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显(xiǎn)某种感(gǎn)情(qíng)或某种(zhǒng)行为，连续(xù)两(liǎng)次以上使用同一词(cí)语，达到强调的目的(de)。

　　例句(jù)：沉默(mò)呵(hē)，沉默呵！不在沉默中(zhōng)爆发，就在沉(chén)默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先(xiān)生在这里多次使(shǐ)用“沉(chén)默”一词，表(biǎo)达(dá)自己对政府的愤怒(nù)和对民众觉醒的期(qī)盼之情。维多利亚的秘密什么档次，维多利亚的秘密算什么档次

　　2、词组或句(jù)子反复(fù)：

　　有时为了(le)表达(dá)内容(róng)或结构安排的(de)需要，要连续两次(cì)以上使用同一(yī)个(gè)词(cí)组或句子。

　　例句(jù)：大山原来是这样(yàng)的！月亮原来是这(zhè)样的！核桃树(shù)原来是这样的(de)！香雪走着，就像第一次认(rèn)出养育她成人的(de)山(shān)谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三次(cì)反(fǎn)复使(shǐ)用“原来是(shì)这(zhè)样的”，表明了香雪此(cǐ)时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在(zài)诗歌和小说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说(shuō)《祝(zhù)福》中，不惜笔墨(mò)，连续两次重复以“我(wǒ)真傻(shǎ)，真的(de)”开头的一大段。

　　简析：通(tōng)过反(fǎn)复的强调(diào)，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧(sàng)夫失子后(hòu)的痛苦心情，同时也(y维多利亚的秘密什么档次，维多利亚的秘密算什么档次ě)反映鲁镇上的人们(men)对她的冷漠，有力地批判了摧残(cán)中国劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的作用答题格(gé)式

　　反复:突出(chū)思想,强调情感(gǎn);承(chéng)上启下(xià)，层(céng)次清晰(xī);多次(cì)强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简代繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　其(qí)他(tā)修辞手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深(shēn)奥为浅(qiǎn)显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地(dì)表(biǎo)现(xiàn)出了……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便于(yú)对话,交流情感(gǎn)。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升中，增强气(qì)势;叙(xù)事透辟(pì)，条(tiáo)分缕析;语(yǔ)气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题格(gé)式(shì):强(qiáng)调了+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强(qiáng)了语势(shì)，加强(qiáng)了(le)感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛(fēn)，增强感染(rǎn)力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加强语气(qì)，增强语势(shì)，表达(dá)了(的情(qíng)感)，使文章(zhāng)有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　设问:自(zì)问自答，引起读(dú)者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思考，使文(wén)章有起伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加强(qiáng)语(yǔ)气等(děng);

　　对(duì)比:使所表(biǎo)现的事物特征或所阐述(shù)的道(dào)理观点(diǎn)更鲜明、更突(tū)出。

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