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什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发奋(fèn)还是发愤读书啊,发奋还是发愤(fèn)图强是两(liǎng)个都正确的。

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发奋还(hái)是发愤(fèn)读书啊,发奋还(hái)是(shì)发愤图强(qiáng)

  两个(gè)都正确。

  二者之间的意思、基(jī)本解释、引证解释都有区(qū)别,具(jù)体如下:

  一、意(yì)思不同(tóng)

  1、发奋

  意思为振作起来,奋(fèn)发。

  2、发愤(fèn)

  指下(xià)决心(xīn),立志,自(zì)觉不满足,而奋力(lì)为之。

  二、基本解释不同

  1、发奋

  ①、振作起(qǐ)来,奋发。

  ②、决定(dìng)努力,发愤(fèn) 。

  2、发愤(fèn)

  ①、决心(xīn)努力(lì)。

  ②、发泄愤怒。

  三、引(yǐn)证解释(shì)不同

  1、发奋(fèn)

  郭沫若《棠棣之花》第(dì)一幕:正是我们年青(qīng)人发(fā)奋有为的时候(hòu)了。

  2、发(fā)愤

  ①、丁玲《过年(nián)》:“ 小菡要发愤(fèn)读书,要争气。

  ②、鲁迅(xùn)《汉(hàn)文学(xué)史纲要(yào)》第六篇:“盖秦灭六国,四方怨(yuàn)恨,而楚尤发愤(fèn),什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级誓(shì)虽三户必亡(wáng) 秦 。

发(fā)奋还(hái)是发愤读书(shū)啊

  两个都可(kě)以(yǐ),看你用(yòng)的场合(hé)和具体的意(yì)思。

   “发奋”与“发愤”读音相同,意思也相(xiāng)近。

  了解(jiě)它们(men)之间(jiān)的(de)细微的差别,对正确使用这两个词非常(cháng)必要。

  

    先看“奋”和“愤(fèn)”。

  

    奋(fèn),繁体字作奋,是个形声字,形旁(páng)是隹,和鸟有关。

  本义指鸟振(zhèn)翅飞翔。

  如:奋飞。

  后来引申为振作、鼓动(dòng)。

  如:奋斗、兴奋(fèn)、勤奋、奋不顾身(shēn)等。

  

    愤,也是形声字,形旁(páng)是心,和人的心情有关。

  指(zhǐ)因为不满(mǎn)意(yì)而感情(qíng)激动。

  如:气愤、愤愤不平等(děng)。

  

     再看(kàn),“发奋”和“发愤”。

  

    意义有别。

  发奋指振作起来,如(rú):发奋努力、发(fā)奋(fèn)有为等。

  发愤指决心努力和(hé)皮圆。

  如:发愤忘食、发愤图强(qiáng)等(děng)。

  发奋强调精(jīng)神振作;发愤突出(chū)精神受(shòu)到(dào)刺激而产生向上的内动力。

  

    范围有别(bié)。

  “发奋”使(shǐ)用(yòng)的范围要比“发愤(fèn)”大(dà)。

  “发奋”可(kě)以指(zhǐ)个人,也可以指群体或(huò)国家,而(ér)“发(fā)愤”一般只指个(gè)人。

  

    功能有别(bié)。

  “发奋”可以说“奋发”。

  如(rú):“发(fā)奋努力”可以说“奋发努力”,“发奋(fèn)图强”可以说(shuō)“奋发图强”。

  而“发愤”则(zé)不(bù)能说(shuō)“愤发(fā)”。

  

    需要区分两个成(chéng)语(yǔ)的(de)意义(yì)。

  发奋图强和发愤图(tú)强,两个都(dōu)有“谋求自(zì)强”之义。

  前一个指振作精神,奋力自(zì)握锋(fēng)强;后一个指下定决心,努力谋求强盛。

  一个侧重于“振作精神”,一个侧重于“下定决心”,侧重(zhòng)点有(yǒu)所不同(tóng)。

  

   所唤塌以可(kě)以(yǐ)说“发奋读(dú)书”(振作精神,努力读书(shū)),也(yě)可以说“发(fā)愤(fèn)读书”(下(xià)定决(jué)心,好好读书(shū))。

   希望(wàng)可以帮助你(nǐ)。

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