校园暴力(lì)的主要表(biǎo)现(xiàn)是什(shén)么意(yì)思(sī)，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪几个方面(miàn)是校园欺凌不一定在校园内发(fā)生，放学后同学间的欺负行为也(yě)算在(zài)内的。

　　关于校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴(bào)力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面以及校(xiào)园暴(bào)力的主要表现是什(shén)么(me)意思(sī)，校园暴力的主要表现是什么，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在哪几个方(fāng)面，校园暴力具(jù)体表现，校园暴力的(de)五种行为等问题，小编(biān)将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

校园暴力(lì)的(de)主要(yào)表现是什(shén)么意思(sī)，校(xiào)园暴(bào)力(lì)表现在哪几(jǐ)个方面

　　其主要表(biǎo)现是身体(tǐ)强(qiáng)壮的(de)学生(shēng)欺负弱小的学生，令其在心灵及肉(ròu)体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是(shì)重(zhòng)复发生，而不是单一(yī)的偶发事(shì)件。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自(zì)己(jǐ)有(yǒu)错，而且受(shòu)害(hài)者怕事，默(mò)默承受而不敢反抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性(xìng)循(xún)环(huán)导(dǎo)致受害(hài)者的身(shēn)心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢(tī)，扇打以及抢夺财物(wù)等，是容易(yì)察觉欺(qī)凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮辱性绰号等(děng)，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没有(yǒu)朋友等，是不(bù)容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表对(duì)受害者不利(lì)的(de)网(wǎng)络言论(lùn)、曝光隐私(sī)以及对受害者的照片进行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺(qī)凌

　　2018年(nián)7月5日(rì)北京(jīng)为解决校园欺凌，教育(yù)部(bù)首(shǒu)先发布北京市中小学欺凌治理方案(àn)公布：发生(shēng)校园欺凌须(xū)限时上报。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上(shàng)级部门(mén)口头(tóu)汇报

　　例如北京市东城(chéng)区在实施方案中明确(què)提(tí)出，如发生欺(qī)凌事件，各校要在10分钟内向上级(jí)单(dān)位进行(xíng)口(kǒu)头汇(huì)报，2小(xiǎo)时内递(dì)交详(xiáng)细文字材(cái)料并随时汇(huì)报工作(zuò)进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接(jiē)与司(sī)法(fǎ)部门对接

　　与东城区类似(shì)，海淀(diàn)区(qū)除了要求(qiú)30分钟内口(kǒu)头上报(bào)区教委(wěi)外，对于情节较(jiào)为严(yán)重的，还要求学校要(yào)与(yǔ)属地派出(chū)所、司法等部(bù)门(mén)进行对接。

校园暴(bào)力的表现有哪些

　　校(xiào)园暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的重(zhòng)复的(de)物理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍(pāi)打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害者(zhě)的个人财(cái)产(chǎn)、教科(kē)书、衣(yī)裳等，损坏(huài)，冲没或(huò)通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害(hài)者(zhě)强，而欺凌是在受害者未能(néng)保护自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传(chuán)漏租(zū)播关于受害(hài)者的(de)消(xiāo)极(jí)谣言和(hé)闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫(pò)受(shòu)害者做他或(huò)她不想要做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦(fán)，或令受害者招致(zhì)处(chù)分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬(biǎn)抑评(píng)论受害者的(de)体貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收入(rù)水平、国(guó)籍、家人(rén)或(huò)其他(tā)；

　　9、孤(gū)立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索(suǒ)金钱或物(wù)品；

广西属于南方还是北方　　11、画侮(wǔ)辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志(zhì)或论坛(tán)上发表(biǎo)具(jù)有人身攻击成份的(de)言(yán)论(lùn)。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共(gòng)和(hé)国(guó)民法典》第一(yī)千(qiān)二百条

　　限制民事行为能力人在学校(xiào)或者其他教育机构学习、生活期间受到(dào)人身(shēn)损害，学校(xiào)或者其(qí)他教育机(jī)构未(wèi)尽到(dào)教育(yù)、管理职责(zé)的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一千二(èr)百零(líng)一条

　　无民事行为(wèi)能力人或(huò)者限制民(mín)事行(xíng)为能力(lì)人(rén)在幼儿园、学校或者其(qí)他(tā)教育机构学(xué)习、生活期间，受(shòu)到幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构以外(wài)的(de)第(dì)三(sān)人人身损害(hài)的，由第三(sān)人承担侵权责任；幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他教育机构未尽到管理职(zhí)责的，承(chéng)担(dān)相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他(tā)教育机构承担补充(chōng)责(zé)任后(hòu)，可以向第三人追偿。

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