音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪些专业是(shì)音乐教(jiào)育类一(yī)般(bān)特指音(yīn)乐(lè)教(jiào)育专业的。

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音乐(lè)教育(yù)类包(bāo)括哪(nǎ)些专(zhuān)业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业(yè)

　　该专业主要培(péi)养和造就适应社会主义市场经(jīng)济建(jiàn)设(shè)和教(jiào)育(yù)改革发展需要的具有较好音(yīn)乐素(sù)养和教学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业(yè)的院校有中央音乐学院、上海音(yīn)乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师(shī)范大(dà)学、西华师范大学、河北师(shī)范(fàn)大学等(děng)。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个专业(yè)，其中音乐艺(yì)考(kǎo)主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音乐教育类，另(lìng)一个(gè)就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进(jìn)行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能够(gòu)顺利进行演奏才算(suàn)完成全部的作(zuò)曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才能算是作曲(qū)。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某(mǒu)些声(shēng)部最后即便没有实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者(zhě)说(shuō)部分音响并(bìng)不(bù)适合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也(yě)可通过电(diàn)子设备获得想要的音(yīn)乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所以(yǐ)当今看(kàn)来，创作某些即便没有最后的演奏步骤的(de)音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务于(yú)音乐内(nèi)容，每(měi)个声部都是平等(děng)的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少会包含(hán)织(zhī)体(tǐ)、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个(gè)因素就有可(kě)能改变一(yī)首(shǒu)音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调(diào)、曲(qū)式分析与(yǔ)管(guǎn)弦乐法，俗(sú)称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如(rú)果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐(lè)教育(yù)是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上这也(yě)是大(dà)多数音乐专(zhuān)业毕业生(shēng)的选择。

　　如(rú)果你(nǐ)想成为一名私人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学(xué)校都(dōu)会要求你有一个学士学(xué)位，而(ér)大学教(jiào)师(shī)就(jiù)需要(yào)硕士或(huò)博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的音乐教(jiào)育学(xué)位课程(chéng)可以(yǐ)为自(zì)己在大学(xué)所在(zài)州的(de)认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州的音乐教(jiào)育学(xué)士课程，不一定有资格(gé)在(zài)伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况(kuàng)就各(gè)有不同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在(zài)本(běn)科和研究(jiū)生(shēng)阶段，音乐(lè)表(biǎo)3尺是多少厘米，3尺3是多少厘米演课程给学(xué)生时间和资源来专(zhuān)注(zhù)于演奏音乐和磨(mó)练他们(men)在一种(zhǒng)主要(yào)乐(lè)器上(shàng)的技能。

　　这些(xiē)课(kè)程(chéng)要求学(xué)生在入学(xué)前参加试镜，培训学(xué)生(shēng)成(chéng)为表演家、音乐治疗师、私(sī)人(rén)乐器教师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电子音(yīn)乐制(zhì)作又(yòu)名MIDI制(3尺是多少厘米，3尺3是多少厘米zhì)作，是(shì)九十(shí)年(nián)代(dài)随着(zhe)电脑的(de)产(chǎn)生兴起(qǐ)而(ér)兴起的一种(zhǒng)在电脑上完(wán)成制作的(de)音(yīn)乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门的(de)专业(yè)无(wú)疑非电子音(yīn)乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学生将(jiāng)学习音乐技术硕士学(xué)位所需的录音(yīn)、音乐(lè)制作、现场声音、电子音乐、信(xìn)号(hào)处理、沉(chén)浸(jìn)式音频、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认知、音(yīn)乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技(jì)术的(de)所(suǒ)有领域都拥有坚(jiān)实的基础，通过与音乐(lè)表演和作曲专(zhuān)业的(de)学生(shēng)合作，尝(cháng)试在实验性音乐与(yǔ)传统音(yīn)乐(lè)之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相(xiāng)关的一对一课(kè)程，发展特定的技能和自己的(de)风格，并(bìng)获得在不(bù)断发展的音乐(lè)产业中(zhōng)工作所需要的一系列工(gōng)具和技(jì)术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作曲(qū)编曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌方面有(yǒu)不错基础的学(xué)生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的(de)创造性。

　　研(yán)究的很多方(fāng)面也是现代流行(xíng)音乐方面的风(fēng)格(gé)、创作方(fāng)式等(děng)。

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