张雪峰是著名的考研(yán)导(dǎo)师，从网络走(zǒu)红后，他(tā)开始将自己(jǐ)的业(yè)务范围进一(yī)步扩大，进军高考志(zhì)愿(yuàn)的填报领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏州，一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两成(chéng)立了专门的(de)公司(sī)，公司(sī)目标(biāo)是为(wèi)广大(dà)考生指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在(zài)各大互联网平台风起云涌之(zhī)前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪(xuě)峰借用已(yǐ)经(jīng)成(chéng)名(míng)的优势以及(jí)出众(zhòng)的(de)口才，迅速在各(gè)大平台积累了上千万粉丝。

他时(shí)常在网络上评(píng)论高(gāo)等院校，发表大学专业的报考建议，多次引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当(dāng)中直截了当的(de)称，如(rú)果我是孩子的家长(zhǎng)，孩(hái)子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛报一(yī)个专业都(dōu)比(bǐ)新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得(dé)此结论(lùn)呢？他也并非是一时(shí)兴起，胡(hú)言(yán)乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人(rén)是自媒体，学新闻传播的人中，八成(chéng)没有从事(shì)本专业(yè)。

张学峰此番言论(lùn)后(hòu)，引(yǐn)起传(chuán)媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大学的一位传播学的一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两教授发文批评张(zhāng)雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报(bào)志愿。他称张雪峰(fēng)本人(rén)就(jiù)是(shì)在享受着传播的红利，吃着传(chuán)播的(de)饭(fàn)，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰言论引(yǐn)发网(wǎng)络讨论后，权威(wēi)部门教育部(bù)重(zhòng)磅发(fā)声，教育部表示，严肃(sù)查处收(shōu)取志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉及高考志愿填报(bào)领域。他的咨询填(tián)报费用有的(de)上万元，有的(de)高达几万元。教育部的发(fā)声，无疑(yí)让张雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师的(de)高考志(zhì)愿填报的专栏(lán)内容，目前(qián)已经下架。

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中国教育报对张(zhāng)雪峰几(jǐ)乎是点(diǎn)名(míng)批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾就(jiù)业，而忽视了学生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师是(shì)聪明人，在(zài)风口浪尖之(zhī)下，他明显收(shōu)敛了(le)个人(rén)高调的姿态。有(yǒu)些话他只有以“我有(yǒu)一个朋(péng)友(yǒu)”的口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直(zhí)接“口出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更多(duō)的(de)知识和(hé)内容(róng)。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会面临业务匮(kuì)乏问(wèn)题(tí)，公司经(jīng)营(yíng)能不能持续，都将是未知数。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰老师的(de)言(yán)论确实存(cún)在(zài)一定的偏见。从教育上看，我们要从学生(shēng)的(de)兴趣出发(fā)，引导学生追求心中理想，实(shí)现(xiàn)个人抱负(fù)。

现实是残(cán)酷(kù)的(de)。学(xué)生在大学学完专(zhuān)业知识后，面临的最主(zhǔ)要的问题还(hái)是(shì)生存问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存角度给学生更多的参考和意见，他(tā)的言论可能存(cún)在(zài)争议，但确实给更多的家长和学生打开了(le)思路(lù)，这不就(jiù)是(shì)我们所倡导的百(bǎi)家(jiā)争(zhēng)鸣、百花(huā)齐放吗(ma)？

很多人站(zhàn)在一(yī)定高度上(shàng)会说，要让(ràng)学(xué)生按(àn)照自我的兴趣发(fā)展未来。如(rú)果一个老师仅(jǐn)仅以这(zhè)样一句话去告(gào)诉学生，而(ér)不结合(hé)学(xué)生的自(zì)身实际情况出(chū)发，那这种言论毫不负责。

作为(wèi)一个(gè)学生，他的认知(zhī)很大程度上(shàng)停留在书本知(zhī)识，他的思想层级和社会实际(jì)情(qíng)况存(cún)在脱节(jié)现象。

学(xué)生所认为的兴趣，并不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发(fā)掘所追求的真(zhēn)正(zhèng)兴趣，或者是(shì)对他未(wèi)来真正有益的事情，以防他(tā)后悔。

什么叫(jiào)兴趣？真(zhēn)正的兴趣是(shì)你做了(le)这件事(shì)，发现了(le)这(zhè)件事存在困难，但(dàn)你内心仍然要(yào)去完成，要去(qù)做，这(zhè)才是真(zhēn)正的(de)兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想(xiǎng)做，但(dàn)当(dāng)真正做这(zhè)件事的时候发现(xiàn)，不适合，不(bù)想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿(yuàn)的填报指导，真正对(duì)学生有意义的是：让(ràng)学生区分自(zì)己所喜欢的东西是来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这(zhè)也是张(zhāng)雪峰老师能(néng)够(gòu)有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在帮更多的(de)学(xué)生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要(yào)做的(de)，但现实绝对不可忽(hū)略，否则可能连觉都睡不安稳。

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