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国v是不是国5,国v与国vl的区别

国v是不是国5,国v与国vl的区别 小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔

  小学生用HB还是2B铅笔好,小学生(shēng)用hb铅笔还是(shì)2h铅笔是小(xiǎo)学生(shēng)HB的(de)铅笔(bǐ)好的。

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小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好,小(xiǎo)学生用(yòn国v是不是国5,国v与国vl的区别g)hb铅笔(bǐ)还是2h铅(qiān)笔

  小学生HB的铅笔(bǐ)好(hǎo)。

  H类铅(qiān)笔,笔芯硬(yìng)度(dù)相(xiāng)对较(jiào)高,适合用于(yú)界面相对较硬du或粗糙的物体,比(bǐ)如木工划线,机械制图等(děng)。

HB的铅笔

  H是Hardness的缩写(xiě),意思是(shì)"硬",B是Black的缩写(xiě),意思是"黑",如(rú)2B,5B。

  数(shù)字越大,说明写出的字越黑越软,HB的是意思(sī)"硬"和"黑"各占一半,属中性笔。

  笔(bǐ)芯分类:

  按(àn)照笔芯的硬(yìng)度来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔(bǐ)大多是用碳的同素异形体(tǐ)之一石墨做笔芯的。

  铅笔(bǐ)的分类正是按照笔(bǐ)芯(xīn国v是不是国5,国v与国vl的区别)中石墨(mò)的份(fèn)量来划分(fēn)。

  一般划分(fēn)为(wèi)H、HB、B三(sān)大(dà)类。

  其中(zhōng)H类铅笔(bǐ),笔芯硬度相对较高,适合用于界面相(xiāng)对(duì)较硬(yìng)或粗糙的物体。

  HB类(lèi)铅(qiān)笔(bǐ)笔(bǐ)芯硬(yìng)度适中(zhōng),适(shì)合一般(bān)情况下的书写(写字);

  B类铅笔,笔芯相对较软(ruǎn),适(shì)合绘画(尤(yóu)其是素描),其中2B铅笔被(bèi)用于填涂(tú)一些机器可识别的卡片,如答题卡(kǎ)。

小学(xué)生写(xiě)字的重要性

  写字(zì)与其他作(zuò)业(yè)联系紧(jǐn)密

  写一(yī)手好(hǎo)字,可让(ràng)人受益(yì)终生。

  尤其对学生来说,学(xué)习写字实际也是一种行为(wèi)规(guī)范的养(yǎng)成(chéng)过程(chéng)。

<国v是不是国5,国v与国vl的区别p>  俗(sú)话说,好(hǎo)记性(xìng),不如烂笔(bǐ)头,在(zài)学习中,如(rú)果让孩子一(yī)边学习(xí)好功课,一边进(jìn)行抄(chāo)写练习,可(kě)以互补互益。

  久而久之,自然形成了行为规(guī)范的养成过程。

  比如,一边学习课文(wén),一边进行生字、词(cí)语和(hé)段(duàn)落抄写练习,既可以(yǐ)巩固知识,又提高了(le)写字水(shuǐ)平。

  特别是抄写唐诗宋(sòng)词时(shí),还可以(yǐ)陶冶孩(hái)子们的心灵情(qíng)操。

  确实是一举(jǔ)多得。

  写字(zì)与个人的关系不可忽视

  写字是每(měi)个(gè)人很(hěn)重(zhòng)要、很基(jī)本的一项技能,当(dāng)然有很多人认为(wèi)现在可(kě)以用打字机代(dài)替写(xiě)字,写(xiě)字教(jiào)学不必(bì)再强调了(le),但日常生活中(zhōng)更多时候还是不能不靠手写(xiě)的。

  人与人的交流,缺(quē)少不了写(xiě)字,而(ér)写字对于培养一个人(rén)的耐心(xīn)、恒心有着很大的助益。

  《语文课程标准》亦指(zhǐ)出:“识(shí)字写字是阅(yuè)读和写作的基础,是(shì)1—2年级的教学重点。

  ”笔者在(zài)从教过程中,也发现学生字写得好坏,与(yǔ)他(tā)的学(xué)习有很大的关联。

  基本上来说(shuō),字写得工(gōng)整、美观(guān)的(de)学(xué)生,他在学习时也比(bǐ)较细心、认(rèn)真,而(ér)字(zì)写得潦草的学生,其学习也比(bǐ)较(jiào)粗心、懒散,可谓(wèi)“字如其人(rén)”。

  所以,清代曾(céng)国藩先生认为“唯读书与(yǔ)写字可以变化气质”,他对儿子的习(xí)字非常重视(shì),在家书中对(duì)于习(xí)字方(fāng)面有很多的论(lùn)述(shù)。

  曾有教育前辈说过致力抓好两件事,一件是扫地,一件就是写字。

  确实(shí),这(zhè)两件事都不算大事,但对于一个(gè)人一生(shēng)的(de)成长关(guān)系甚(shèn)大(dà)。

小学生用(yòng)铅笔(bǐ)HB的好还是(shì)2B的好?

  开学后(hòu),我(wǒ)家最小(xiǎo)的一(yī)个(gè)侄子就要上小学了。

  而用什么样的铅笔,则是首先要考虑的问(wèn)题。

  今天和各位朋友讨论一下铅笔的问(wèn)题。

  我记得(dé)我上小学的时候喜欢用HB,因为它耐摔,都知道(dào)小(xiǎo)孩子的东西总(zǒng)是容易磕磕绊绊(bàn)的,HB不(bù)仅写(xiě)字淡,而且摔了好几(jǐ)次,还不(bù)断(duàn),( ω )。

  到(dào)那时2B就跟HB完全相反了。

  直(zhí)到(dào)长大后,我才明白真理。

  大概讲(jiǎng)一下(xià)铅笔(bǐ)的H和B的含义,虽然大部分(fēn)人都(dōu)知道。

  铅笔(bǐ)的铅芯(xīn),标注为"H"(HARD的首字母)的表示硬(yìng)质铅笔(bǐ),"B"(BLACK的首字(zì)母)表示软质铅笔,而(ér)"HB"则表示软硬适(shì)中的铅笔。

  另外要说(shuō)的是(shì),B数(shù)越大铅笔就(jiù)越黑越(yuè)软,比(bǐ)如4B比2B要黑(hēi)要(yào)软;H数(shù)越大就(jiù)越硬颜色越(yuè)浅,4H比2H要硬要(yào)浅。

  所以(yǐ),如(rú)果你问有经验的老司(sī)机,初学写字的小朋友用(yòng)什么铅笔(bǐ),大都会推(tuī)荐HB,理由是硬度(dù)适中(zhōng);加之(zhī)小孩子写字比(bǐ)较用力,用HB铅笔则不(bù)易折(zhé)断。

  听起(qǐ)来是很有道理的。

  下面两图是HB铅(qiān)笔(bǐ)效果(guǒ)。

  我建议(yì),第一次拿笔的小朋友,用2B铅笔,而不是HB!

  我之(zhī)前也和大家一散握宴样,用专家(jiā)的口吻给(gěi)家长们推荐HB的铅笔。

  但(dàn)是,经过长时(shí)间的教学(xué),才发现HB并不是最(zuì)好。

  如果一个小(xiǎo)朋(péng)友从来(lái)没有写(xiě)过字,强(qiáng)烈(liè)建议不要用HB的铅笔,而是用(yòng)稍微软一点,黑一点的2B铅笔。

  我(wǒ)先问大(dà)家一(yī)个问题(tí),为(wèi)啥小孩子(zi)写字普遍比较用力?

  我的解释是,因为HB的铅笔颜色太浅(qiǎn),而皮(pí)圆很多(duō)写字本的颜色本身又不是(shì)太白,为了让写出来的字能够看清(qīng),小(xiǎo)朋友会不(bù)自(zì)觉加(jiā)大力量,力量大到第二页,甚至于第三(sān)页都留(liú)有很深的(de)印记,导致下一页(yè)不光滑,影响(xiǎng)写字(zì)效果。

  同时,用力写字(zì)实在(zài)太容易让孩(hái)子疲劳。

  并且(qiě),还有个更严重的(de)问题,因为孩子的骨骼(gé)发育不全,为了加(jiā)大力量,只(zhǐ)能用错(cuò)误(wù)的执笔姿(zī)势写字。

  下面图(tú)片(piàn)上这种姿势非常(cháng)典型的。

  这就是为(wèi)什么一二(èr)年级小朋友(yǒu)执笔姿势错误(wù)率很高的原因(yīn)(在我看来冲银,铅笔选择不当是执笔(bǐ)姿势不(bù)对的一个很重要的原因)。

  其次,用HB的铅(qiān)笔,铅笔(bǐ)反倒(dào)容易断。

  理由也很简单,因(yīn)为HB铅笔(bǐ)的颜色(sè)浅,要想写出(chū)来的字能够看清楚就得把笔削尖。

  笔太(tài)尖,加上用(yòng)力,很容(róng)易就(jiù)折断了(le)。

  上面(miàn)啰啰嗦(suo)嗦说(shuō)了一大堆HB的问题,其实答案已经一目了然。

  在我看来,没有拿过笔的小朋友(yǒu),如果直接(jiē)用2B铅笔,写(xiě)字绝对不会像HB铅笔那么用力,而写出来却(què)更加黑白分(fēn)明。

  因为不需要(yào)特(tè)别用力写字,执笔(bǐ)姿势自然也(yě)就(jiù)容易正(zhèng)确了(le)。

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