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幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话(huà)内(nèi)容(róng)有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事(shì)为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩子(zi)，生活经验和被他们关注的内容都有所不(bù)同，所(suǒ)以晨谈的内容要根据本班幼儿(ér)的特(tè)点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进(jìn)行(xíng)形(xíng)式多样、生(shēng)动活(huó)泼的交谈(tán)。

　　内(nèi)容要(yào)从幼儿的兴趣和(hé)近日生活的共同(tóng)点出发，切入点要(yào)小而有(yǒu)趣，这样才能引起幼(yòu)儿的(de)关(guān)注。

　　如(rú)“我喜欢的(de)小动(dòng)物(wù)”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题都(dōu)是小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈(tán)起来有(yǒu)话想说(shuō)，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又是中班(bān)幼儿所熟悉(xī)和(hé)喜(xǐ)爱的。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼(yòu)儿(ér)良好g跟ml一样吗洗发水，g和ml有区别吗(hǎo)行为习惯为目的的(de)话题：晨间(jiān)谈话时也可(kě)以(yǐ)渗透孩子生活习惯方面的教育(yù)。

g跟ml一样吗洗发水，g和ml有区别吗　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的(de)好处，让孩子(zi)们(men)养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣等等(děng)。

　　如(rú)：长假后，发(fā)现小班孩子(zi)们的(de)进餐习惯退步(bù)了，大部分的孩子(zi)进食量小，而且(qiě)自(zì)己不(bù)主动(dòng)独立进餐，总(zǒng)等(děng)着老师(shī)喂的(de)现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们利用晨间(jiān)谈话向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩子们早(zǎo)上(shàng)回园的情(qíng)绪稳定多了，哭(kū)闹(nào)的现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼(yòu)儿的(de)天(tiān)性，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养(yǎng)幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的(de)习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语小(xiǎo)秘密(mì)等语(yǔ)言游戏(xì)，还经常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知(zhī)识问(wèn)答(dá)类的(de)题目(mù)，启发开动幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的(de)思(sī)维能力(lì)。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的(de)幼(yòu)儿(ér)，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出(chū)谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看(kàn)什么动画片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什么喜(xǐ)欢看这(zhè)个(gè)动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人(rén)物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动(dòng)画(huà)片人(rén)物和他们所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋(péng)友说说自(zì)己最喜欢的动画(huà)片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其(qí)他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾(qīng)听幼(yòu)儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的(de)小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励(lì)和指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论(lùn)得差不多的时候(hòu)，请(qǐng)讲得好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动(dòng)画片人(rén)物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值(zhí)得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教(jiào)师(shī)以平行(xíng)谈话的方(fāng)式提供(gōng)新(xīn)的谈(tán)话经验。

　　如(rú)，小朋(péng)友们都说了自己最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，下(xià)面，老师(shī)也和(hé)小朋(péng)友(yǒu)们分(fēn)享(xiǎng)一(yī)下(xià)老师最喜欢的(de)动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画片是《西(xī)游记(jì)凯禅(chán)》，因为《西游(yóu)记》里的动画人(rén)物(wù)很多，他们都(dōu)各有特色(sè)，其中老师最喜欢的是孙悟空g跟ml一样吗洗发水，g和ml有区别吗，因为他正义(yì)、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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