音(yīn)乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音(yīn)乐教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业(yè)是音乐(lè)教育(yù)类一般特(tè)指(zhǐ)音乐教育专业(yè)的。

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音(yīn)乐(lè)教育类包(bāo)括哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养和造就(jiù)适应社会主义市(shì)场经济建设和教(jiào)育改革发展(zhǎn)需(xū)要的具有较(jiào)好音乐素(sù)养和(hé)教学能(néng)力的(de)专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校(xiào)有中央(yāng)音(yīn)乐学院(yuàn)、上海音乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范大学(xué)、西华师范大学(xué)、河北师范(fàn)大(dà)学(xué)等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业(yè)主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专竹荪煮多久业，其中音(yīn)乐艺考主要(yào)分为两个方(fāng)向，一个是(shì)音乐教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整(zhěng)合、组(zǔ)装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能(néng)够顺(shùn)利进行(xíng)演奏才(cái)算(suàn)完成全部的(de)作曲(qū)工作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的音乐(lè)才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展(zhǎn)，某(mǒu)些声部最(zuì)后即便没(méi)有实现演(yǎn)奏，或者说部分(fēn)音(yīn)响并不适合真实演奏(zòu)或无法演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看来(lái)，创作某些即便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容(róng)的创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中所有元素(sù)都服务于音乐内容，每个声(shēng)部都是(shì)平等的(de)。

　　任何音乐形(xíng)式(shì)（包括(kuò)单声部音(yīn)乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少会(huì)包含织体、曲式(shì)、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变一首(shǒu)音乐的内容，明(míng)确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复调、曲式(shì)分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音(yīn)乐，并且想在(zài)毕(bì)业后找到一份稳(wěn)定(dìng)的工作，那么音乐教育是一个不(bù)错的选择。

　　事(shì)实上这(zhè)也是(shì)大多数音乐专(zhuān)业毕业(yè)生的(de)选择。

　　如(rú)果你想成为一名(míng)私人乐器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教(jiào)师，大多数学校都会要(yào)求你有一(yī)个学(xué)士学位，而大学教师就需要硕士或博士学(xué)位(wèi)。

　　就拿美国举(jǔ)例来(lái)说，学生的音乐教育学位(wèi)课程可以为自己在大学所在州的认证做准备，所以如果(guǒ)学(xué)生毕业于肯(kěn)塔基(jī)州的(de)音乐教育学士课(kè)程(chéng)，不一(yī)定有资格(gé)在伊(yī)利诺斯(sī)州任(rèn)教。

　　而(ér)中(zhōng)国的情况就各有(yǒu)不同，每个地(dì)区每(měi)个学校(xiào)的要(yào)求(qiú)都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给(gěi)学(xué)生时(shí)间(jiān)和资源来专注于演奏音乐和磨练(liàn)他(tā)们在(zài)一(yī)种主要乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在入学(xué)前参(cān)加(jiā)试镜，培训学生成(chéng)为(wèi)表演家、音(yīn)乐(lè)治疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演(yǎn)唱(chàng)家、指挥家、教堂(táng)管(guǎn)风(fēng)琴(qín)手(shǒu)和(hé)音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作/录音艺(yì)术电子音(yīn)乐制作，电子音乐制作(zuò)又名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑(nǎo)上完成制作的音(yīn)乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实(shí)用、最热门(mén)的(de)专业无疑非电子(zi)音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术(shù)的学生将(jiāng)学(xué)习音乐技术硕士学位所需的录音(yīn)、音乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐(lè)信息(xī)学等领域的高级技(jì)能。

　　需(xū)要(yào)学(xué)生在(zài)音乐技术(shù)的所有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专业(yè)的学生合作，尝试在实验(yàn)性音乐与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏(mǐn)锐(ruì)度，以进(jìn)入竞(jìng)争激烈的词曲(qū)创作领(lǐng)域。

　　学生将参(cān)加作曲相关(guān)的一(yī)对(duì)一课(kè)程(chéng)，发展(zhǎn)特定的(de)技能和自(zì)己的风格，并获得在不断(duàn)发展的(de)音乐产业中工(gōng)作所(suǒ)需要的(de)一系列工具和技术(shù)。

　　偏向于流(liú)行音(yīn)乐方(fāng)面的作曲编曲，招(zhāo)收的很多都是(shì)在唱歌方(fāng)面(miàn)有不(bù)错基础(chǔ)的学生，在软件的学习上(shàng)不会太过(guò)强求，更偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面(miàn)也是(shì)现代流行音乐方面的风格、创作(zuò)方式等。

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