颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思想(xiǎng)主(zhǔ)张(zhāng)是(shì)颜(yán)元的(de)教育思想：培养目标：“实德实(shí)才之士”：颜元(yuán)认为人才是治(zhì)国安(ān)民的(de)根本，而(ér)人(rén)才(cái)主要依(yī)靠学校教育来培(péi)养的。

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　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实(shí)德实(shí)才之(zhī)士”：颜元(yuán)认为人才是治(zhì)国安民的根本，而人才主要依(yī)靠学校教育来培养。

　　学校教育(yù)的培养目标是“实德实(shí)才之(zhī)士”，即(jí)品德高尚、有真(zhēn)才实学的经世(shì)致(zhì)用人才。

　　“实德(dé)实才之(zhī)士”有两(liǎng)种，一种是“上下粗(cū)精皆尽力求全”的通(tōng)才，另一种是“终身止精一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以(yǐ)“天兵天将指哪个生肖，天兵天将指哪个生肖的动物六艺”为中心(xīn)的“三事(shì)”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教(jiào)育内容，这就(jiù)是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强(qiáng)兵”的政治理想，还(hái)提出教育要“兵(bīng)农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第一，教学(xué)要联系实际，观察、练习(xí)，“躬行(xíng)而(ér)实践之(zhī)”。

　　第二(èr)，反对静坐读书、闭门读书(shū)和空(kōng)谈理义，因为其脱(tuō)离(lí)实际，不能(néng)解决实际问题(tí)还影响健康(kāng)。

　　第三，并非排斥(chì)通过(guò)读讲来学习(xí)知识，而(ér)是(shì)主张读书、讲(jiǎng)学(xué)、习行相结合。

　　第四，人(rén)获得知识(shí)的(de)目的在于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元(yuán)在自己规划的漳南书院中，陈设(shè)六斋，并规定了各斋具(jù)体(tǐ)教育内容，实(shí)行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院的六斋分(fēn)别为文事斋(zhāi)、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖(tiē)括斋。

　　之所以(yǐ)暂(zàn)设“理(lǐ)学斋”和“帖(tiē)括斋(zhāi)”，是为了适应当(dāng)时的实(shí)际，等(děng)时机(jī)到了则关闭这两斋。

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