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颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜元的教(jiào)育思想主张(zhāng)

　　颜元的教育思想：1、培(péi)养目标：“实(shí)德实才之士”：颜元认为人才是治国安民(mín)的(de)根本，而人才主要依靠学校教育来培养。

　　学校教育的培养目(mù)标是“实德(dé)实才之士”，即品德高尚、有真才实学的经世致用人(rén)才。

　　“实德(dé)实才之士”有(yǒu)两种，一种是“上下粗(cū)精皆尽力(lì)求(qiú)全”的通(tōng)才，另(lìng)一种是(shì)“终身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实(shí)学”：把以“六艺”为中(zhōng)心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就是颜元所(suǒ)谓(wèi)的“实学”。

　　同时(shí)，颜(yán)元基于(yú)他(tā)“富(fù)国强(qiáng)兵”的(de)政治理想，还提出教育要(yào)“兵(bīng)农(nóng)合一”“文(wén)武兼(jiān)备”。

　　3、教学(xué)方(fāng)法：“习行(xíng)”：“习性”，即(jí)学习与(yǔ)实践相结合。

　　第一，教学要联系(xì)实际，观(guān)察、练(liàn)习，“躬行而实(shí)践之(zhī)”。

　　第(dì)二，反对(duì)静坐读书、闭门读书和空(kōng)谈(tán)理义(yì)，因为其脱离实际，不能解决实际问题(tí)还影响健康。

　　第三，并非(fēi)排斥(chì)通过读讲来学习知识(shí)，而是主张读(dú)书、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第四，人获得知识的目的(de)在(zài)于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜(yán)元(yuán)在自己规划的漳南书院中，陈(chén)设六斋，并规(guī)定了各斋具体教育内容，实行“分(fēn)斋(zhāi)教(jiào)学”。

　　漳南书(shū)院的六斋分别为文事(shì)斋、武备斋(zhāi)、经史(shǐ)斋(zhāi)、艺能斋(zhāi)、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括(kuò)斋”，是为(wèi)了适应当时(shí)的(de)实际，等时机到了则(zé)关闭这两斋。

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