句式杂糅什么意思怎么判断出来，句式杂糅是啥意(yì)思(sī)是句(jù)型(xíng)混杂的意思是(shì)：把两个句(jù)子放在一个句子应该(gāi)结束的地方的(de)。

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句式杂糅(róu)什(shén)么(me)意思怎(zěn)么判断出来，句式杂糅是啥意(yì)思

　　前后交(jiāo)叉错(cuò)乱，句式结构混乱，形成组合句。

　　下面是小编的细节，让我们来看看吧！

　　将两种(zhǒng)不同(tóng)的(de)句(jù)法结构混(hùn)合(hé)在(zài)一个表达式中，会造成(chéng)句子结(jié)构的(de)混乱(luàn)和语(yǔ)义上的纠结(jié)，这就是(shì)所谓的(de)杂合。

　　句型的(de)混杂(zá)也(yě)被称为(wèi)结构混乱。

　　换言之，几个结构或意义被组合在一个句子(zi)中，使句子结构(gòu)混乱，意思不(bù)清。

　　（在(zài)表达时(shí)，你要同时使(shǐ)用这个(gè)句型(xíng)和那(nà)个(gè)句型。

　　因(yīn)此(cǐ)，可以(yǐ)说这两种句型是组合在(zài)一(yī)起的，而半转现(xiàn)象(xiàng)是句型的混合(hé)。

　　）

　　1不难看出，这个明显错(cuò)误(wù)的案(àn)件迟迟(chí)得不到公(gōng)正判(pàn)决的根本原因(yīn)，是党的作风没(méi)有犯(fàn)任(rèn)何错误。

　　分析：后一条款是“根本(běn)原(yuán)因(yīn)是党(dǎng)风不正(zhèng)”和“党风不作恶”的混合体。

　　2除了北京(jī蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的ng)大学的教职员工外，清华大(dà)学等(děng)15年(nián)历(lì)史的(de)大(dà)学的师(shī)生(shēng)和(hé)科技工作(zuò)者也参加了培(péi)训班。

　　而(ér)清华(huá)大学(xué)的师生(shēng)和科技工作者也参与了这项研究，修改了时间，删(shān)除了其中(zhōng)一(yī)项。

　　语(yǔ)言疾病的类型往往表现为句(jù)型(xíng)组合

　　1有时作者想用这种(zhǒng)结构(gòu)，有时他想用那种结(jié)构。

　　因此，这两种结构(gòu)都被(bèi)使用。

　　2虽然(rán)一(yī)个(gè)句子(zi)的(de)结构是完整的，但它的最(zuì)后一(yī)部分被用作另(lìng)一个句子(zi)的(de)开头(tóu)。

　　三(sān)。

　　中途，易哲(zhé)说了一半(bàn)时间(jiān)，突然又开(kāi)始了新(xīn)的事业，开始了新的一(yī)句话。

　　4反(fǎn)客(kè)观主义是指用(yòng)句子前半句主(zhǔ)语以外(wài)的成分(fēn)作为(wèi)后半句的主语，从而(ér)引起纠结。

　　判断句(jù)型是否混杂，最基本(běn)的(de)方法(fǎ)就是梳理主体，看(kàn)搭配是否有问(wèn)题

　　把两(liǎng)种不同的句法结构混(hùn)杂(zá)在一个表达(dá)式中，结果造(zào)成语句结(jié)构混乱(luàn)、语义(yì)纠缠，这样的语病就叫(jiào)杂糅。

　　句式杂糅又称为结(jié)构(gòu)混(hùn)乱。

　　即把几种结构或几(jǐ)个意思硬凑在一个句子里(lǐ)，使句子结构混乱表意不明(míng)。

　　（表达时因(yīn)既想用(yòng)这(zhè)种(zhǒng)句式，又想用那(nà)种句式，结果造(zào)成将两种句式放在一起说(shuō)，半(bàn)截转向的现象，就是(shì)句式杂糅(róu)。

　　）

　　句式(shì)杂糅的判断：

　　（1）举棋(qí)不定：作者时而要(yào)用这种(zhǒng)结构，时而(ér)要用那种结构，结果两种结构都(dōu)用(yòng)了。

　　【例(lì)】一切事(shì)物的发展都是(shì)有起有伏、波浪式前(qián)进的，这(zhè)是由(yóu)于事物(wù)的内部矛盾以及(jí)自然和闭则社会的种种(zhǒng)外因(yīn)影响所决定的(de)。

　　（04年福建卷(juǎn)）

　　本句把“由于……的结果”和“……所决定的”两个结构套(tào)用在一起形成(chéng)句(jù)式杂糅。

　　（2）藕段(duàn)丝连

　　一(yī)句话的结构已经完整，却把咐态高衡(héng)尺(chǐ)他(tā)的最后一(yī)部(bù)分(fēn)用做(zuò)另一句的开头(tóu)。

　　（3）中(zhōng)途易辙

　　一句话说(shuō)了一半，忽然另起炉灶，重来一(yī)句。

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