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　　集美(měi)大学自考和高(gāo)考的区别

　　高考，全称为(wèi)“普通高等学(xué)校招生全国统一考试”，基本(běn)上是(shì)社(shè)会(huì)中所有人员期待成才的(de)一种(zhǒng)现实(shí)性必备(bèi)途径，其价值意义无异(yì)于古代(dài)封建时(shí)期的科举(jǔ)取仕一般，是所(suǒ)有社会学子登上高等知识殿堂的必(bì)经(jīng)途径，社(shè)会中称(chēng)之为(wèi)“全日制”或(huò)“普(pǔ)招生”。

　　而自考，通(tōng)称(chēng)为“高等教育(yù)自学考试”，从(cóng)1981年正式(shì)开考以来，由于学(xué)习方式的(de)开放(fàng)性特点，以及理论知识的(de)完(wán)备性要(yào)求，而广受专科学(xué)生以及社会励志改变命(mìng)运人士的(de)欢迎。

　　自考就是那一(yī)扇重新让为你打开的(de)窗。

　　01、自考(kǎo)是高考的重(zhòng)要补(bǔ)充手(shǒu)段

　　普(pǔ)通高等教育是(shì)社(shè)会(huì)正常化教育机制(zhì)模式；

　　而(ér)继(公元1世纪是哪一年到哪一年，公元1世纪是什么年代jì)续教(jiào)育则是(shì)社会(huì)中在职人(rén)员追(zhuī)求(qiú)上进(jìn)的最(zuì)有效手段，自考作(zuò)为继续教育的先行者，起(qǐ)到了对于(yú)高考制度最实际(jì)的补充作用。

　　自考人群主体基本上面向的是大中专院校学(xué)生、高考失榜(bǎng)、生活不(bù)如意以及(jí)期待“知(zhī)识改变命运(yùn)”的群体，对于这一类人，自考能让其对于社会(huì)的(de)学(xué)术追求重新(xīn)回到正常轨道(dào)，让他们(men)自身的价值能(néng)获(huò)得主流社会的强烈肯(kěn)定(dìng)，符合现(xiàn)代化(huà)建设所需(xū)的价值观和知识(shí)体系。

　　02、对比(bǐ)高考，自考具(jù)开(kāi)放(fàng)性特色(sè)

　　自(zì)考生学习方式具有强烈的自育、自(zì)励价值，更(gèng)有(yǒu)其开(kāi)放(fàng)性模式(shì)兼容特色，受(shòu)到社(shè)会(huì)中(zhōng)各类求学(xué)人士(shì)的广泛欢迎。

　　高(gāo)考(kǎo)，尽管参考人数较多，浩浩(hào)荡荡，然而其自身群体(tǐ)多集中(zhōng)于18岁左(zuǒ)右(yòu)的高中毕业历届生(shēng)与应届生，很(hěn)难照(zhào)顾到其他求学人群的学习需求(qiú)，而(ér)且一考定终身模式，多(duō)少年(nián)来一直(zhí)受到教育界，各(gè)界(jiè)有影响人(rén)士对于其合(hé)理性的质疑，因此自考反而(ér)具(jù)备(bèi)强烈的反衬色彩，我(wǒ)们应该为自考感到自豪。

　　什么是(shì)自考本科？

　　自考本(běn)科是高(gāo)等教育自学考试本科的简(jiǎn)称，自考本科是我国(guó)基本高等教(jiào)育制度(dù)之(zhī)一，成绩合格后由主考学(xué)校(xiào)和高等教育自学考试委(wěi)员(yuán)会联合颁发大学毕业证(zhèng)书，国家(jiā)承认学历(lì)，学(xué)信网可查，符合条件(jiàn)者由主考大学授予学士学位。

　　获得自考本(běn)科学历，根据国家教育(yù)部1988年15号文件(jiàn)，享受普(pǔ)通高等教(jiào)育毕业证书(shū)相同的法(fǎ)律效力。

　　很多单位为什么不承认自考本(běn)科原因：很多用人单(dān)位(wèi)会觉得自考本科(kē)是靠自(zì)学出来的，并(bìng)没有(yǒu)通过(guò)专(zhuān)业的学习(xí)，怀疑个人能力，所以不承认。

　　自考(kǎo)学历找工作(zuò)会被(bèi)拒绝吗其实没有肯定的(de)答案，有的人会因为自考本(běn)科找到好(hǎo)工(gōng)作，也有的单位(wèi)不认可自考本科，在招聘的时(shí)候经常说只招统(tǒng)招生。

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