朝花(huā)夕拾藤野先生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词好句好段(duàn)摘抄大全(quán)是《藤野先生》回忆了(le)在日本东北大(dà)学的留学生活，表(biǎo)达(dá)了深切的怀念(niàn)之情的。

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　　牙牙学(xué)语(yǔ)、狼狈而逃(táo)、抱头(tóu)鼠窜(cuàn)、穷(qióng)追猛打、无拘(jū)无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头(tóu)愣脑、游(yóu)玩(wán)嬉戏、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百(bǎi)态(tài)、山(shān)石壮胆、山净水秀、山(shān)高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖(biē)、胸(xiōng)有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀水(shuǐ)、清逸奇丽(红十字会三救三献是什么 红十字会是公务员还是事业编lì)、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物(wù)以希为贵罢(bà)。

　　赏析：与句(jù)末语(yǔ)气的罢(bà)合用，以(yǐ)诙谐的口气猜测在(zài)仙台受优待的原因(yīn)，带有弱国国民的(de)辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样(yàng)。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国留学生在东京造成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我的热心(xīn)的希望(wàng)，不倦的(de)教诲(huì)，小而言之，是为中国，就是希(xī)望(wàng)中国有新的医学;大而言(yán)之，是为学术，就是希(xī)望新的(de)医学传到中国去。

　　他(tā)的(de)性格，在我的(de)眼(yǎn)里和心里是(shì)伟(wěi)大的(de)。

　　赏析：深切地表达了对(duì)藤野先生的(de)怀(huái)念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作者想象中(zhōng)的(de)情景，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的(de)表现了作者对藤野先(xiān)生(shēng)的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也无聊，说起来(lái)也(yě)无(wú)非使(shǐ)他(tā)失(shī)望，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作者对辛亥革(gé)命后(hòu)中国(guó)依然是(shì)半殖(zhí)民地半(bàn)封建社会的(de)现状的失望(wàng)和不(bù)满，从而也(yě)觉得(dé)无法报答(dá)藤野先生(shēng)对自己对(duì)中国人民的关(guān)心和期望，含(hán)蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)藤(téng)野先生好词(cí)好句(jù)摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未(wèi)尝(cháng)、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘(jí)问(wèn)谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤(chàn)额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿(dùn)；挫：转(zhuǎn)折(zhé)。

　　指声(shēng)音的高低起(qǐ)伏(fú)和停顿转折(zhé)。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说(shuō)，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监(jiān)狱旁边一个客(kè)店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后(hòu)来用被盖了全身(shēn)，用衣服包(bāo)了头(tóu)脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸不息的(de)地方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居然(rán)睡安(ān)稳了(le)。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并(bìng)不大，天冷得利害，还没有中(zhōng)国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的学生会干事到我寓里来了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给他(tā)们，却只翻检了(le)一通，并没(méi)有带(dài)走。

　　但他们一走，邮差(chà)就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢(huān)呼(hū)，是(shì)每看(kàn)一片都有的，但在我(wǒ)，这一声却(què)特别听得刺(cì)耳。

　　此后回(huí)到中国(guó)来，我看见那些闲看枪毙犯(fàn)人的人们，他们(men)也何尝不酒醉似(shì)的喝彩，一(yī)呜(wū)呼(hū)，无法(fǎ)可想！但在(zài)那时那地，我的意见却(què)变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼办囚人的饭(fàn)食和我不相干，然而好意难却，也(yě)只得(dé)别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创(chuàng)作(zuò)背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国救民(mín)真理的理想，去日本留(liú)学，在东京的弘(hóng)文学院补(bǔ)习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医(yī)学(xué)专门学校(xiào)学医(yī)。

　　毕业于爱(ài)知(zhī)县(xiàn)立医学校（现名古屋大学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的两个月前，升(shēng)格为仙(xiān)台医学专(zhuān)门(mén)学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这(zhè)位日本(běn)学(xué)者，并模桥且(qiě)同他(tā)建立了深厚的师(shī)生友谊。

　　在日本军国(guó)主(zhǔ)义影响下，当时的日本(běn)人对中国人民抱(bào)有狭隘的(de)民族偏(piān)见。

　　但藤野(yě)先(xiān)生并不如此，他对来自(zì)弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视，倍加(jiā)爱(à红十字会三救三献是什么 红十字会是公务员还是事业编i)护，并以自己(jǐ)的(de)高(gāo)尚(shàng)品质给(gěi)鲁迅以极大(dà)的(de)影(yǐng)响。

　　这篇散文写于(yú)1926年(nián)10月12日(rì)，当时(shí)作者鲁迅正遭受北洋军阀及(jí)其御(yù)用文(wén)人的迫害(hài)，从北(běi)京南下，来(lái)到厦(shà)门大学(xué)任教(jiào)，作者作此文予以怀念藤野先生(shēng)，此文最(zuì)初(chū)发表于同(tóng)年十二月出版的(de)《莽原》半(bàn)月刊(kān)第23期，后收入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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