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韩国为何全民疯狂炒股，韩国为什么这么多人炒股怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导(dǎo)论这门(mén)课程是医学(xué)基础课基(jī)础课(kè)的两年(nián)学习中，最重要的几门科目(mù)是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定要重点攻克对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要(yào)强(qiáng)调实(shí)习课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读(dú)标(biāo)本上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多的(de)。

　　关于(yú)怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课(kè)程以及怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学导论，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门课程，怎样(yàng)学好护理学专业，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)基础300字等问题，小编将为你整理以下知识：

怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护理学(xué)导论这(zhè)门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础课(kè)的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了(le)背书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于(yú)认读(dú)标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多(duō)疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官，要多记(jì)多(duō)看多(duō)动手

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体的(de)机能(néng)。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读(dú)标本(běn)

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理解(jiě)一(yī)些(xiē)结(jié)构(gòu)和功(gōng)能(néng)，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是(shì)学习健(jiàn)康状态(tài)时的(de)人体结构，那么(me)病理课就是(shì)学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么是病态(tài)，认识(shí)了(le)病态(tài)，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您可以报名(míng)参加成(chéng)年人自考(kǎo)，选择护理专业即(jí)可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好(hǎo)吗(ma)

　　我(wǒ)觉(jué)得现在学习护理专业还是挺(tǐng)不错的呀(ya)，未来的就业前(qián)景也(yě)是(shì)相当的广(guǎng)阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未(wèi)来的很长一段时间，这个专(zhuān)业(yè)都会被重点扶持，现在我们国家(jiā)的护士还是比(bǐ)较少的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特(tè)别是最近这几(jǐ)年来，又出(chū)现了很(hěn)多特殊型的护(hù)理职(zhí)业，比如说家庭(tíng)护(hù)理，还有儿童(tóng)护(hù)理等等。

　　所以说(shuō)护理(lǐ)专(zhuān)业毕(bì)业的大(dà)学本科(kē)生在(zài)很多医院都是非常(cháng)抢(qiǎng)手的，未来肯定会(huì)成为一个(gè)香饽饽(bō)。

　　当(dāng)然敏宽如果(guǒ)你(nǐ)准备去选择护理专业，那么你(nǐ)本(běn)身必须要特(tè)别的热(rè)爱这个行业，另外就是你(nǐ)必须要是一个特别(bié)有爱心(xīn)，非常(cháng)有责任(rèn)心，平时也是比较(jiào)细心的一个(gè)人。

　　在平时的(de)生(shēng)活当中大(dà)家(jiā)一定要培养(yǎng)出严(yán)谨(jǐn)的(de)作风和(hé)良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个(gè)专业，我们都必须要付出全部的精力，这(zhè)样(yàng)我(wǒ)们在(zài)这个(gè)专业(yè)上面才会学(xué)有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学习(xí)中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点(diǎn)攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于(yú)认读(dú)标本。

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解书本(běn)上的(de)知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是(shì)学习(xí)健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课(kè)就是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人体结构(gòu)了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多(duō)拗口的(de)名(míng)词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的(de)机能。

　　人(rén)体有很多微妙(miào)而又神奇的(de)功能(néng)，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血液的循环，神经的传(chuán)导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起来依(yī)旧不(bù)容易。

　　因为所有的过程(chéng)都是不可见(jiàn)的，只能(néng)凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙，很多机(jī)制尚(shàng)未研究清楚，只能(néng)推(tuī)断(duàn)是怎样的情(qíng)形，或者就一个现象存在(zài)好多(duō)种流行(xíng)的解释，这无疑增加了学(xué)习(xí)的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌课程，以内容难(nán)、考试严(yán)闻名(míng)校内外。

　　生化主要是介绍(shào)人体内一(yī)些物质与能量的代谢过程，要记很多极其(qí)复(fù)杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二十(shí)种物质(zhì)，还要(yào)记住每一步发生的器官(guān)以(yǐ)及发生的条(tiáo)件，想要记得准确而且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如在(zài)记忆人(rén)体(tǐ)八种必(bì)须氨基酸时，可以(yǐ)使(shǐ)用(yòng)词头(tóu)法，把八(bā)种氨(ān)基酸的词头(tóu)提(tí)出来组(zǔ)成一句相对容易记忆的话(huà)“一两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把(bǎ)八(bā)种(zhǒng)不相关又(yòu)难记的名(míng)词整合到了(le)一起，记得牢也(yě)记得(dé)准。

　　最后一(yī)门，药理，这门(mén)课程也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为药(yào)物的名字都是(shì)外文(wén)翻(fān)译的，只是些(xiē)无意义(yì)生僻字的堆(duī)积，又长又难，不容易(yì)背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有条理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药物的(de)不良(liáng)反应为例，总论中(zhōng)指出，不良反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指“与用(yòng)药(yào)目的无关，而对人体产(chǎn)生不利甚(shèn)至(zhì)有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一(yī)类(lèi)乃(nǎi)至每(měi)一种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂(jì)具有抑(yì)制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢(màn)传导的作用。

　　这(zhè)些作用(yòng)如果符合治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果不符合用药目的(de)，就成了对用药(yào)者不利(lì)的不良反应。

　　护(hù)理学专业课(kè)。

　　进入(rù)护理学(xué)院(yuàn)以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等(děng)等有趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会(huì)学到很多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可以在临床传授(shòu)给(gěi)患者，对(duì)自己(jǐ)而言也是受用终生(shēng)的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧(cè)的迎风(fēng)穴，将有效缓(huǎn)解(jiě)鼻塞(sāi)的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处的(de)合谷穴，也(yě)能很(hěn)快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常实(shí)用(yòng)，我们平时身体有些(xiē)许(xǔ)不适的时候，也可以实(shí)地操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容(róng)仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大量的实(shí)习课。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车行走时需要(yào)上(shàng)身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步(bù)幅(fú)小而(ér)均匀(yún)，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的(de)病人时，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找(zhǎo)领导处(chù)理，原则是不能(néng)跟(gēn)病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实(shí)不(bù)是推(tuī)卸责任(rèn)，而是一(yī)个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导出面会使得患者有被重视的感(gǎn)觉(jué)，也会(huì)重新审视(shì)自(zì)己的行为，从解决问题的目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强而(ér)且都非常(cháng)的有趣，从来不(bù)会有人逃课(kè)，期(qī)末考试(shì)也(yě)不(bù)为难(nán)大家(jiā)，都能轻(qīng)松(sōng)通过，所以是大学期间难得的让同学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松的课程(chéng)外，护(hù)理学(xué)院开设的重头课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿(ér)科、妇科护理学其实是跟医学基础课(kè)一(yī)样的，让(ràng)人(rén)丝毫也(yě)不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课(kè)程。

　　从入(rù)院时(shí)如何接待病人(rén)，如何填写各(gè)种表(biǎo)单，如何写护理病历，以及(jí)患者住院期间可(kě)能会实施的各种护理操(cāo)作：急救护(hù)理(lǐ)、输血与输液(yè)、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对(duì)于刚入院(yuàn)的患(huàn)者就涉及到如(rú)何(hé)与(yǔ)患(huàn)者沟通，建(jiàn)立良好的护患关系，沟通的(de)过(guò)程中(zhōng)35%属于语言(yán)沟通，65%属(shǔ)于非(fēi)语言性沟通，可见语言沟(gōu)通对于(yú)信息传达的作用并没(méi)有(yǒu)我(wǒ)们(men)想象中那么大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟通包(bāo)括肢(zhī)体语(yǔ)言、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像(xiàng)触(chù)摸(mō)就是(shì)一种非(fēi)常好的(de)关怀方式(shì)，当(dāng)患者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握(wò)握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外(wài)如何建立良好的护(hù)患关系，建(jiàn)立怎样的护患关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准备(bèi)好(hǎo)一切，尽量满足患者的要(yào)求，就(jiù)能称之为优秀(xiù)的(de)护理人员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时(shí)候，确实应(yīng)该(gāi)尽量(liàng)提供(gōng)帮助(zhù)，但只(zhǐ)要患者(zhě)还具备一定的自理能(néng)力(lì)，就应该充分(fēn)调动其积(jī)极性(xìng)，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成(chéng)依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让(ràng)患(huàn)者摆(bǎi)脱护(hù)理、回归社(shè)会、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门课程都(dōu)会有每(měi)周(zhōu)一次临床(chuáng)见习的机会(huì)，大致内容是(shì)上午在(zài)病房参观学习，看(kàn)看医生护士的工作流程、病房环境(jìng)，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特(tè)别典型(xíng)或(huò)者罕见的病(bìng)例要主动与病人交流(liú)，同时完成一(yī)份(fèn)护理病历；下午(wǔ)要聚在一起(qǐ)讨论上午(wǔ)问(wèn)诊过的病例，提出(chū)恰当的护理计划(huà)与护(hù)理措施。

　　护理学的(de)内容也是很(hěn)实(shí)用的(de)。

　　比如(rú)说外科护理(lǐ)学，主要(yào)是介绍手术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手(shǒu)术患(huàn)者的(de)护理包括术前护(hù)理、术后(hòu)护理(lǐ)、出院指导(dǎo)等三个部(bù)分(fēn)，像一般手(shǒu)术病人术(shù)后通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官的生理功能，而且(qiě)个体差(chà)异很大，每个人对疼痛的(de)耐受都不(bù)一样，因(yīn)此护理人员不能根(gēn)据其(qí)他患者的(de)经(jīng)验来判断另一个患者的疼痛程度，而要根据(jù)患者主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合(hé)评估患(huàn)者的(de)疼痛级别，合(hé)理(lǐ)给予药(yào)物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较关心的问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原则就是(shì)，非消化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不(bù)适可以开始进食；消化道手术患者，术后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食(shí)，之(zhī)后视病人情(qíng)况逐渐(jiàn)恢复饮食，而(ér)且要(yào)注意(yì)不要(yào)进(jìn)食(shí)糖、奶、豆制品等易(yì)产(chǎn)气的食物，以免影响伤(shāng)口(kǒu)愈合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制(zhì)动(dòng)患者的(de)术后运动是鼓(gǔ)励早期(qī)下床活动的，视患者(zhě)病情轻重以(yǐ)及(jí)耐受程度循(xún)序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动(dòng)、翻(fān)身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试(shì)离床活动，由床边活动开始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一年半的(de)护(hù)理(lǐ)实(shí)习与半年的医疗(liáo)实习，护理实习是(shì)在(zài)各个(gè)科(kē)室(shì)跟着护士(shì)老(lǎo)师(shī)从事护理工作，医疗实习则(zé)是(shì)跟随(suí)着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在医院(yuàn)你要面对(duì)的(de)对象是(shì)病人，不是(shì)数(shù)据不是机(jī)器，而(ér)是一个个生(shēng)命，因此你的(de)任何(hé)一个(gè)操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大(dà)到你不能(néng)承担，而且(qiě)会给病人(rén)及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操作(zuò)时查，操作后查；七对(duì)包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医(yī)院是个高危环境，要(yào)比普通人接触的(de)高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要(yào)懂得保护自己(jǐ)，严格遵守医(yī)院制(zhì)定的各项(xiàng)防护制度，尤其(qí)是针具与(yǔ)血(xuè)制品，一定(dìng)要多(duō)加小心(xīn)。

　　除(chú)了对自(zì)己的身体(tǐ)负(fù)责，还要(yào)对(duì)自己的学业负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不(bù)可能时时想(xiǎng)着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心(xīn)，多(duō)学多(duō)看多做(zuò)多问，而且还(hái)要做(zuò)到及(jí)时(shí)与理论相联系，白天在(zài)临(lín)床见到(dào)不熟悉的(de)病症或(huò)操作，晚上回(huí)来查查书(shū)弄(nòng)清楚来龙(lóng)去脉，这(zhè)对知识(shí)的理解及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗(ma)

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想要学(xué)习怎(zěn)么(me)护理，而(ér)不是从事护理专业的工作的(de)话，那还是可(kě)以考虑(lǜ)的。

　　如(rú)果想要从事护理工作(zuò)的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学护理(lǐ)专(zhuān)业，能(néng)学到护(hù)理(lǐ)知识，很多时候(hòu)能(néng)够(gòu)派上用场。

　　现代女性越来越独立自(zì)主，很多(duō)人(rén)都向往成(chéng)为都市“白富美”，乐意在(zài)自己身上花钱(qián)，把(bǎ)自己打扮(bàn)得美(měi)美的。

　　为此，她(tā)们愿(yuàn)意(yì)花费大量的时间金钱来做美容护理(lǐ)，让自己(jǐ)的(de)皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天的工作量(liàng)相(xiāng)对比较少，但是(shì)工作待(dài)遇却反而比医院医护人员高。

　　所(suǒ)以如(rú)果有机会从事这个(gè)行业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业知识

　　护理这个专(zhuān)业越来(lái)越受到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对于整(zhěng)个医疗团队起着决定(dìng)性的作用，它的好(hǎo)坏就可以看出这个医院(yuàn)的(de)医疗水平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好(hǎo)的护理团队，护理团(tuán)队已经如何(hé)发展成(chéng)为整个(gè)医疗工作(zuò)的重要组(zǔ)成部(bù)分了。

　　那么如何(hé)学习好护理专业(yè)知识呢(ne)？

　　首(shǒu)先(xiān)，学习(xí)护理(lǐ)专(zhuān)业的学生(shēng)，一定好的自主学(xué)习(xí)的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认(rèn)真听(tīng)讲好好学习专(zhuān)业的知识，也应该(gāi)课外(wài)多看(kàn)一些有(yǒu)关专业(yè)的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知(zhī)能力，不仅(jǐn)仅局限在(zài)课本。

　　在(zài)贵(guì)阳(yáng)卫校，有很(hěn)好(hǎo)的(de)教学团队，但是(shì)最主要的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次(cì)，如果学校(xiào)组(zǔ)织(zhī)有在医院实习的话，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识(shí)是必(bì)须运用到临床的(de)，有(yǒu)时(shí)候(hòu)知识丰富，但是临(lín)床工作不好的(de)话也(yě)是白搭。

　　而且临(lín)床需(xū)要很好的专业技能，随(suí)着(zhe)护理(lǐ)的(de)发展，现(xiàn)如今的护理不仅仅是简单的(de)打(dǎ)针输(shū)液或者注重(zhòng)生活(huó)上护理(lǐ)，而(ér)是一项专(zhuān)业的(de)涵(hán)盖面比较(jiào)广的(de)。

　　临床经(jīng)验(yàn)最重要(yào)的四个方面就(jiù)是(shì)稳(wěn)准(zhǔn)快好，只有你的技(jì)术娴熟(shú)，才能(néng)给病人安全感，让病人有(yǒu)一个好的心(xīn)情，这才符合“为(wèi)人民服(fú)务”的精神(shén)。

　　最后，一定要有崇高的职(zhí)业精(jīng)神和为人(rén)民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都知(zhī)道护理工作(zuò)是很忙的，有(yǒu)时候连(lián)续好几个月都没(méi)有休息，那么这个时候(hòu)一定要有(yǒu)集体主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情(qíng)况下选择(zé)集体(tǐ)利益。

　　学习好(hǎo)专业的护理知(zhī)识(shí)韩国为何全民疯狂炒股，韩国为什么这么多人炒股，要(yào)选择学(xué)习(xí)氛围浓厚的(de)学校，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自(zì)己的心(xīn)态和(hé)知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正(zhèng)心态，好好学习专(zhuān)业的护理知识(shí)，为医(yī)疗工作做出(chū)自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好(hǎo)的学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当初你为什么选(xuǎn)择了(le)这个(gè)专业(yè)？是对(duì)护(hù)士的崇拜，专还(hái)是希望自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为(wèi)上课(kè)好好(hǎo)听课(kè)，加实践，考试前将理论知识联系(xì)实际，就可以了！我(wǒ)认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要(yào)的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学(xué)什(shén)么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础(chǔ)医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体解剖学、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学(xué)、急救(jiù)护(hù)理学(xué)、预防医学、精神护理学、护理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教(jiào)学环节：包(bāo)括临(lín)床综(zōng)合实(shí)习、社区实(shí)习、论文撰写等，一(yī)般安排不少于(yú)36周。

(9)如(rú)何学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理(lǐ)专业(yè)被教育部、卫生部等六(liù)部委列入国家紧(jǐn)缺人(rén)才专(zhuān)业(yè)，予以(yǐ)重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员国卫生人才资源统(tǒng)计结果显示，许(xǔ)多国家护理人(rén)才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护士的数量远远不(bù)够，医护比例(lì)严重失调。

　　按照卫生部要(yào)求(qiú)，我(wǒ)国医院(yuàn)的医生和(hé)护(hù)士的(de)比例是1：2，重要科室(shì)医生(shēng)和护士(shì)的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全(quán)国(guó)1：0.61的医护比例远远达不(bù)到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很大(dà)，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医(yī)疗(liáo)市场对护理人员的需求激(jī)增，“护(hù)士荒(huāng)”现象已日益(yì)突(tū)出地摆在各国医(yī)学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本(běn)及(jí)全球(qiú)其他国家将急需200万护理人(rén)才，国际人力资源(yuán)公司(sī)已(yǐ)经把(bǎ)目(mù)光瞄准中(zhōng)国。