小学六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作用，六种说明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短(duǎn))是六种(zhǒng)常(cháng)用说明方法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比(bǐ)方的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来(lái)说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明方法说明事物或(huò)事理(lǐ)，一要注意(yì)例(lì)子的代表性，二要(yào)注意例子的(de)适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确(què)，读者更能(néng)理解，具(jù)体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的(de)范围很(hěn)广(guǎng)，可以是(shì)经(jīng)典著作，名家名(míng)言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画(huà)意。

　　引用故(gù)事使文(wén)章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别(bié)相同或不(bù)同的事物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的(de)或者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉(xī)的(de)事物和它比较，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列(liè)数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意(yì)的(de)是，引用较多的(de)数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数(shù)字绝(jué)对(duì)不能用，即(jí)使是(shì)估计(jì)的数字也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说(shuō)明，既能准确(què)客(kè)观地反映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准确地说明了(le)说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明(míng)对象的(de)特点，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不(bù)同(tóng)事物(wù)之间(jiān)的相似之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事(shì)物的形状特(tè)点，增(zēng)强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格(gé)上的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明(míng)多(duō)用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

小学六种说明方法及(jí)作用

　　小(xiǎo)学的六种说明(míng)方法(fǎ)及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例(lì)来(lái)说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明(míng)确，使说明的对work on的用法以及语法，workon的用法总结象更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例(lì)句：我国(guó)名胜古(gǔ)迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄(huáng)河(hé),故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香(xiāng)格(gé)里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从(cóng)数量上说明事物特(tè)征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是(shì)估(gū)计(jì)的数字，也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例(lì)句：黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟(jìng)决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两(liǎng)种(zhǒng)类别相(xiāng)同或(huò)不同的事(shì)物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突出强调(diào)事物的(de)某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世(shì)界上含沙(shā)量(liàng)最大的大(dà)河，其(qíwork on的用法以及语法，workon的用法总结)含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特(tè)征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变(biàn)得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都(dōu)说(shuō)，黄河是中华(huá)民(mín)族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干类，然(rán)后依(yī)照类(lèi)别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以(yǐ)分为两大类：一(yī)类是须鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一(yī)类是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事物的本质特征(zhēng)作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地(dì)解释(shì)空粗说明对象的内涵(hán),使(shǐ)说明更严密，更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组对(duì)边分别平行的(de)四边形叫平(píng)行四边形。

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