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　　集美大学自考和高(gāo)考的区别

　　高(gāo)考(kǎo)，全称为“普通高等学校招生全国统一考试”，基本上是社会中所有人员期待成(chéng)才的一种现实(shí)性必备(bèi)途径，其价值意义无异于古代封建(jiàn)时(shí)期的科举取仕一般，是所(suǒ)有社会学子登上高(gāo)等知识殿(diàn)堂88是不是质数，79是质数吗的必经途径(jìng)，社(shè)会中称(chēng)之为“全(quán)日制”或“普招生”。

　　而自考，通(tōng)称为“高等教育自(zì)学考试(shì)”，从1981年正(zhèng)式开(kāi)考以来，由于学习方式(shì)的开放性特(tè)点，以及理论(lùn)知识的完(wán)备性(xìng)要求，而广受(shòu)专科(kē)学(xué)生以(yǐ)及(jí)社会(huì)励志改变命运人士的欢(huān)迎。

　　自考就是那一扇重新让(ràng)为你(nǐ)打开(kāi)的窗。

　　01、自考是高考的重要(yào)补充手段

　　普(pǔ)通高等教育是社会正常化教育机制模式；

　　而继续教育则(zé)是(shì)社会中在职人(rén)员追求上进的最有效手段(duàn)，自考作为继续(xù)教育(yù)的先行者，起(qǐ)到了(le)对于高考制度最实际的(de)补充作用。

　　自(zì)考人群主体基本上面向的是(shì)大中专院校学生、高考失(shī)榜、生活(huó)不如意以及期待“知(zhī)识改变命(mìng)运”的(de)群体，对于(yú)这一类人，自(zì)考能让(ràng)其(qí)对于社会的学(xué)术(shù)追(zhuī)求重新回到(dào)正常轨道，让(ràng)他们自(zì)身(shēn)的价值(zhí)能获得主流社(shè)会的强烈肯定，符(fú)合现代化建设所需(xū)的价值观和(hé)知识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自考具开放性特色

　　自考生学习方式具有强烈的自育、自励价值，更有其开放性(xìng)模式(shì)兼容特色，受到社会中各类求学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人(rén)数较多，浩浩荡荡，然而其自身群体多集中于18岁(suì)左右(yòu)的(de)高中毕业历届生与应届生，很难照顾(gù)到其他求学人群的(de)学(xué)习需(xū)求，而(ér)且一考定终(zhōng)身(shēn)模式，多(duō)少年来一直受到教(jiào)育(yù)界，各(gè)界有影响(xiǎng)人(rén)士(shì)对于其合理(lǐ)性的质疑，因此自考反而具备强(qiáng)烈的(de)反衬色彩(cǎi)，我们应该为自考(kǎo)感(gǎn)到自(zì)豪。

　　什么是自(zì)考本科？

　　自考(kǎo)本(běn)科是高(gāo)等教育(yù)自学考试本科(kē)的(de)简称(chēng)，自考本(běn)科是我(wǒ)国基(jī)本高等教育(yù)制度之一(yī)，成(chéng)绩合格后由(yóu)主考学校和高等(děng)教育自学(xué)考试委(wěi)员会(huì)联(lián)合颁(bān)发(fā)大学毕业证(zhèng)书(shū)，国(guó)家(jiā)承认(rèn)学历(lì)，学信网可查，符合条件者(zhě)由(yóu)主(zhǔ)考大学授予(yǔ)学士学位(wèi)。

　　获得自考本科(kē)学历，根据(jù)国家教(jiào)育(yù)部1988年15号文件，享受普(pǔ)通高等教育毕业证书相同的法律效力。

　　很多单位为(wèi)什么不承认自考本科(kē)原因：很多用人单位会觉得自考本科是(shì)靠(kào)自学出来的(de)，并(bìng)没有通过专业(yè)的学习，怀(huái)疑个人能力，所(suǒ)以不承认(rèn)。

　　自考学历找工作(zuò)会被(bèi)拒绝吗其(qí)实没有(yǒu)肯定的答案，有的(de)人会(huì)因为自考(kǎo)本科(kē)找(zhǎo)到(dào)好工作，也有的(de)单位不认可自考(kǎo)本(běn)科，在招聘的时候经常说只招统(tǒng)招生。

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