吉林科技职(zhí)业技术学院官网，吉林科(kē)技(jì)职业技术学院地址在哪里是吉林科技职业技术学(xué)院，是经(jīng)吉(jí)林省人民政府批准、教育(yù)部备案，具有独立颁发国家(jiā)高(gāo)等教育(yù)学历证书资格，纳入全国(guó)统一招(zhāo)生计(jì)划的全(quán)日制民办普通高(gāo)等职业技术(shù)院(yuàn)校的(de)。

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吉林科技职业技术(shù)学院(yuàn)官(guān)网，吉(jí)林科技(jì)职业技术(shù)学院地址在哪里(lǐ)

　　学院始建于1998年，2010年6月25日更名为吉(jí)林科(kē)技职业(yè)技术学(xué)院位(wèi)于吉(jí)林长(zhǎng)春(chūn)，坐落在(zài)二道经济开(kāi)发区(qū)，毗邻(lín)净月潭国(guó)家森林公园和莲花山生(shēng)态(tài)旅(lǚ)游度假区。

　　校(xiào)园规划占地(dì)面积41万平方(fāng)米，建筑面积19万平方米，教(jiào)学仪器设(shè)备总值3700万元(yuán)，图书馆藏(cáng)书10万册。

　　学院(yuàn)下设四个(gè)分(fēn)院(yuàn)一个部，开设(shè)国家统(tǒng)招专业29个，继续教育专业(yè)4个(gè)。

　　吉(jí)林(lín)科技职业技术(shù)学院办(bàn)学条件

　　办学条(tiáo)件(jiàn)

　　教(jiào)学仪(yí)器(qì)设(shè)备(bèi)总值3700万元，图书(shū)馆藏(cáng)书10万册。

　　拥有行政楼、教学楼、实验(yàn)楼、学术(shù)报告(gào)厅、多功能(néng)会(huì)议室、阶梯(tī)教室、多(duō)媒体教室、汽车机(jī)电实训中心、各专业实训(xùn)室、电子图书(shū)阅(yuè)览室、大型计算机教室(shì)、学生公寓、体育场(chǎng)、大学(xué)生文化活动(dòng)中心(xīn)、学(xué)生餐厅(tīng)、超市、浴池(chí)、银行(xíng)ATM机。

　　校园建筑理念先进(jìn)，校风(fēng)校貌和(hé)谐清(qīng)新，环(huán)境卫生整洁优雅，是莘(shēn)莘学子理想(xiǎng)的学习、生活(huó)乐园。

　　学院(yuàn)设有五院一部，汽车应(yīng)用学院、制造工程学院、医护教育管(guǎn)理学院、继续教育学(xué)院、国(guó)际(jì)交流学院(yuàn)、公(gōng)共基础部。

　　学院坚(jiān)持贯彻(chè)科(kē)学发展(zhǎn)观和(hé)“以(yǐ)人为本”的治学思想，坚(jiān)持“立德修身 科技报国(guó)”的办学(xué)理念，秉承“厚德博学(xué)，尚能笃行(xíng)”的校训，积(jī)极(jí)贯彻“基础理论够用，实践技能过(guò)硬，特色(sè)培养突出，素质教育为重”的教改思路(lù)，不(bù)断创新教(jiào)学模式(shì)，提高人才培养质量。

　　吉林科技职业技术学(xué)院

　　聘请国家和(hé)省属重点(diǎn)院(yuàn)校(xiào)的(de)教授和国内知(zhī)名企业的高(gāo)级技术总监、高(gāo)级工程师进入学院指导我院制定人(rén)才培(péi)养(yǎng)计(jì)划，由(yóu)学科带(dài)头(tóu)人(rén)和“订单”企业人(rén)力(lì)资(zī)源总监共同组成创新(xīn)教学改革领导小组(zǔ)，针对所设专(zhuān)业，实施阶段(duàn)目(mù)标(biāo)教学(xué)和量化管理，建立了全程(chéng)教学质量(liàng)监控体系。

　　学院特别重视(shì)开展实践教(jiào)学，强(qiáng)化(huà)培养学生的实践(jiàn)能力和职业精神。

　　学院实践教学(xué)科(kē)研中心(xīn)

　　吉林(lín)科技职业技术学院研究机(jī)构

　　学校有(yǒu)一个实践教学科研(yán)中(zhōng)心(xīn)——长春市(shì)康嘉科技有限公(gōng)司，而(ér)且还有汽车(chē)机电实训中心(xīn)、各专业实(shí)训室(shì)以及(jí)多个专(zhuān)业(yè)实验(yàn)室。

　　吉(jí)林科(kē)技职业(yè)技术学院学术交流

　　2010年11月(yuè)22日(rì)，韩国(guó)灵(líng)山大学国际交流(liú)处李景(jǐng)粲处长一行3人来我院(yuàn)考察交流。

　　2011年3月17日，韩国加耶大学来我院参观交(jiāo)流

　　2011年4月1日下午，韩国庆南(nán)情报大学(xué)崔成(chéng)卿一行三人到(dào)我院(yuàn)参观访问，王忠(zhōng)诚院长向韩国庆南情报大学介(jiè)绍了我院的(de)基本情况。

　　我院与吉林大学、东北师(shī)范大学、长春(chūn)理(lǐ)工大学等多所大学建(jiàn)立(lì)了良(liáng)好的(de)合作关系，并为本(běn)科毕业生考研、继续深造(zào)等选择提供强(qiáng)有(yǒu)力的支(zhī)持。

　　学校(xiào)地(dì)址：长春市二道经济开发区(qū)长吉(jí)南(nán)线７７７７号

　　学校性质：公办(bàn),私(sī)立

吉林(lín)科技职(zhí)业技术学院地址在哪里，哪个城市，哪个区？

　　 根据公开信(xìn)息显(xiǎn)示， 吉(jí)林 科技职业(yè)技术学院地址在 吉林(lín)省长春市二(èr)道(dào)区长吉南线7777号(hào)。

　　 学校(xiào)简介

　　 吉林科(kē)技(jì)职业技术学(xué)院是经吉林省人民(mín)政府批准(zhǔn)、教(jiào)育(yù)部备案，具(jù)有(yǒu)独立(lì)颁发国家高等教育学历 证书 资格，纳入全国统(tǒng)一(yī)招生计划的(de)全(quán)日制民办普通高(gāo)等职(zhí)业(yè)技术院校。

　　学院位(wèi)于(yú)素有"汽车(chē)城"、" 电影 城"、"科技电表可以调快慢吗 电表房东能做手脚吗文化(huà)城"、"大学之城"、"森(sēn)林城(chéng)"、"雕塑城"美誉之称的吉林(lín)省(shěng)省会(huì)长(zhǎng)春市内，校园坐落在(zài)二(èr)道经济开(kāi)发(fā)区，禅橡(xiàng)喊毗邻东北旅游(yóu)胜地净月潭国家森林公园和莲花(huā)山生态(tài)旅游度假区。

　　 学(xué)院(yuàn)下(xià)设四个分院一个部室，分别是汽车应用分院(yuàn)、制造工(gōng)程分院(yuàn)、管 理工(gōng) 程分院、继续(xù)教育分院、公(gōng)共基础(chǔ)部，开设国家统招专业28个，继续(xù)教育专业20余个(gè)。

　　其中(zhōng)，汽(qì)车检测与(yǔ)维修(xiū)技(jì)术专业、汽(qì)车营销与服务专(zhuān)业(yè)、数控(kòng)专业、模(mó)具设计(jì)与(yǔ)制造专业、城市轨(guǐ)道交通运营(yíng)管理专业(yè)、会计(jì)电算化专(zhuān)业(yè)、旅游管理专业、道(dào)路与桥梁工程专(zhuān)业、建筑工程技术(shù)专业、社区康复专业为十大(dà)热电表可以调快慢吗 电表房东能做手脚吗(rè)门(mén)专(zhuān)业， 专业设置 逐步实(shí)现与市场(chǎng)对接。

　　 学院拥有教(jiào)学(xué)仪器设备总值3700万(wàn)元，如卖(mài)图 书 馆藏(cáng)书10万册。

　　拥有(yǒu)行(xíng)政楼、教学楼、实验楼、学术(shù)报告厅、多功能会议室、阶梯(tī)教(jiào)室(shì)、多媒体教室、汽车机电实训中心(xīn)、各专(zhuān)业实训室、电子图书阅览室、大型(xíng) 计算(suàn)机(jī) 教室、学生(shēng)公寓、 体育 场、 大(dà)学生 文化活动中心、学生餐(cān)厅、超市、浴池、银行ATM机。

　　校园建(jiàn)筑(zhù)理念先进，校风校貌和谐清新，环(huán)境卫生整(zhěng)洁优雅，是莘莘学子(zi)理想的 学习 、生活乐园。

　　学(xué)院注重教书育(yù)人、管理育(yù)人(rén)、服务(wù)育人、环境育人和学生(shēng)的全面发展。

　　历经多年的发(fā)展(zhǎn)积淀，形成了符合(hé)青(qīng)年特点、紧跟(gēn)时代发(fā)展、具有职教魅力(lì)的校园文化(huà)。

　　学习创新型(xíng)、兴趣特长(zhǎng)型、公益服务(wù)型和(hé)文体活动型等学(xué)生组(zǔ)织活跃而(ér)广泛。

　　文学社、记者站、青(qīng)年 志愿(yuàn) 者(zhě)协会、 创业(yè) 者协会、国旗护卫队、书法(fǎ)爱好者协会(huì)、英(yīng)语协贺野会、大(dà)学生合唱团、大学生舞蹈(dǎo) 艺术(shù) 团、篮球队、足球队、乒乓球队等30余个学生 社团 组织经(jīng)常(cháng)开(kāi)展活动，“自强(qiáng)不(bù)息”、“追求卓越”、“超越自我(wǒ)”已(yǐ)经成为广大学(xué)生不断进取的目(mù)标(biāo)和动力。

　　丰富多彩的校园文化活动，活跃的学生课(kè)余生活(huó)，良好(hǎo)的(de)教(jiào)风、学风和校风，为(wèi)学生(shēng)的(de) 成长 成才创造了有利(lì)条件。

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