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说明方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题格式(shì)，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明(míng)的(de)事物具体化(huà)，以便读(dú)者理(lǐ)解，这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明方法说明事(shì)物或事(shì)理，一要注意例(lì)子(zi)的代表性，二要注意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现(xiàn)云就(jiù)代表将要下(xià)雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识(shí)天气》（根(gēn)据大的范(fàn)围列举相应的(de)例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体(tǐ)有(yǒu)力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可(kě)以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家名(míng)言(yán)，公式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体现说明文(wén)语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如(rú)引用古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故(gù)事(shì)使文章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张(zhāng)嘉贞(zhēn)说它“制造奇特(tè)，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力(lì)）

　　用作(zuò)引用的说明方(fāng)法能够简洁，有力地(dì)说明事物的……特(tè)征，既(jì)增强了(le)说服力，又增强了(le)趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加(jiā)以比较来(lái)说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的(de)事物(wù)和它(tā)比较，使(shǐ)读者通过比较(jiào)得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可以是同类相比，也(yě)可(kě)以是异(yì)类(lèi)相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也cow的复数怎么写的，cow的复数英语怎么读(yě)可以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：永定河发(fā)水(shuǐ)时(shí)，来势很猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲毁，但是(shì)这(zhè)座桥却从(cóng)没出过事，足(zú)见它的坚固(gù)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突(tū)出被说明对(duì)象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列(liè)数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一(yī)定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字(zì)也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又有较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易(yì)说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程(chéng)度，分为金屏(píng)、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏(píng)、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅俗之别(bié)，同(tóng)时也显露了使用(yòng)人不同的(de)经济(jì)与文化(huà)水(shuǐ)平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明(míng)白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事物之间的相似之处作(zuò)比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明(míng)的形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打(dǎ)比方的说明(míng)方法，同修辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是(shì)一致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而(ér)说明(míng)多用明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例(lì)句(jù)：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要说明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明(míng)对象更形象(xiàng)、具体，可(kě)以进(jìn)行状(zhuàng)貌(mào)摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象详细具体地说(shuō)明了(le)……，使被说明对象(xiàng)更准确(què)更详尽(jǐn)更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有(yǒu)的(de)像倾听水(shuǐ)声，有的像注(zhù)视(shì)行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的(de)语言、科学的术语对某一概念的本(běn)质特征作规定性的说(shuō)明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示(shì)事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某一(yī)个特点做些一般性的(de)解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加(jiā)明白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性(xìng)的设(shè)计，不但节(jié)约(yuē)了(le)石料，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河水(shuǐ)暴涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读(dú)者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十(shí)分(fēn)复杂的事物说清楚，就可以采用图(tú)表法，来弥补单用文字表达的缺欠(qiàn)，对(duì)某些事物(wù)解说更直(zhí)接(jiē)、了(le)当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用(yòng)假设(shè)的(de)想法表示出将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的(de)环境(jìng)来预设将(jiāng)来可(kě)能要出(chū)现(xiàn)的(de)状(zhuàng)况。

　　例(lì)句(jù)：我们(men)只有一个地球，如果它(tā)被破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说明方法及其(qí)作用答(dá)题(tí)格式(shì)如(rú)下(xià)：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）分门别类加以说明(míng),使说明更有(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物(wù)的××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体(tǐ)而(ér)准确(què)地(dì)说(shuō)明该事物的××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说(shuō)明对(duì)象的××特点(diǎn)（地(dì)位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言(yán)对说明的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭(jiē)示,从而更科学、早陵做更(gèng)本质(zhì)、更概括地揭示(shì)事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地(dì)说明(míng)了事(shì)物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增(zēng)强说服力(lì),如(rú)引(yǐn)用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章开(kāi)头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更具体(tǐ)生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事理）加以具(jù)体的解释说明,使说明(míng)更通俗(sú)易懂。

　　11、引用(yòng)说明(míng)：引用(yòng)说(shuō)明(míng)有以下几种形(xíng)式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例(lì)；（作用同举例(lì)子） B、引用具体(tǐ)的数据；（作用(yòng)同列(liè)数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使说(shuō)明(míng)更有说服力.D、引(yǐn)用神话传说(shuō)、新闻报cow的复数怎么写的，cow的复数英语怎么读道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用(yòng)是增强说明(míng)的趣味性.（引用说明在(zài)文章开头,还起(qǐ)到引出说明(míng)对(duì)象的作用）。

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