校园暴力(lì)的主要(yào)表现是(shì)什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面是校园(yuán)欺凌不一(yī)定在校园内发生，放学后同(tóng)学间(jiān)的欺负行(xíng)为(wèi)也算(suàn)在内(nèi)的。

　　关于校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方面以(yǐ)及校(xiào)园暴(bào)力(lì)的主要表现是什么(me)意思，校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什(shén)么，校园(yuán)暴力表现在哪(nǎ)几个方面，校(xiào)园暴力具体(tǐ)表现，校园暴力的五种行为等问(wèn)题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识：

校园暴力的主要(yào)表现是什么(me)意思，校园暴力(lì)表现在哪几个(gè)方面

　　其主要表现是身体强(qiáng)壮的学(xué)生(shēng)欺负弱小的学(xué)生，令(lìng)其在心灵及肉体上感到(dào)痛(tòng)苦。

　　校园(yuán)欺凌通(tōng)常都是重复发生，而(ér)不(bù)是单一(yī)的偶发(fā)事件。

　　有时是一人(rén)欺负(fù)一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错(cuò)，而且受害者(zhě)怕事，默默承受而不敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶(è)性循(xún)环(huán)导致(zhì)受害(hài)者的身(shēn)心(xīn)深(shēn)受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性(xìng)绰号(hào)等(děng)，是(shì)不容(róng)易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身家雀是国家几级保护动物 大山雀是国家二级保护动物吗边没有朋友等，是不(bù)容易察(chá)觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以(yǐ)及对受害者的(de)照片进行恶搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解决(jué)校园欺凌，教育部首先(xiān)发布(bù)北(běi)京市中小学欺(qī)凌治理方案公(gōng)布：发生校(xiào)园(yuán)欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中(zhōng)小学生欺凌综合(hé)治(zhì)理方案》中(zhōng)要求，学校在启动调查处理程序10日(rì)内(nèi)须完成调查，而在此(cǐ)次北京市(shì)各(gè)区(qū)公(gōng)布的(de)实施方案中，除了(le)对调查时(shí)间有要求(qiú)外，对(duì)于(yú)事(shì)件的(de)及(jí)时上报(bào)也(yě)做出了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口(kǒu)头汇(huì)报(bào)

　　例如北京市(shì)东城区在实施方案中明确提出，如(rú)发生欺(qī)凌事件，各校(xiào)要(yào)在10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级单位(wèi)进(jìn)行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并(bìng)随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情(qíng)节严重学(xué)校直接与司(sī)法部门对接

　　与东城区(qū)类似(shì)，海淀区(qū)除了要求30分钟内口头(tóu)上报区(qū)教委外，对于(yú)情节较为严(yán)重的，还要(yào)求学校要与属地派出所(suǒ)、司法(fǎ)等部门进行对接。

校(xiào)园暴(bào)力的(de)表现(xiàn)有哪些

　　校园暴(bào)力的表(biǎo)现具(jù)体如下(xià)：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱(rǔ)性绰号；指责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物(wù)理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财产、教科书(shū)、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过(guò)他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而(ér)欺(qī)凌是在受害者未(wèi)能保护(hù)自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者(zhě)的消极谣言(yán)和(hé)闲(xián)话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受(shòu)害(hài)者(zhě)做他(tā)或她不(bù)想要做的散搜(sōu)纳，威(wēi)胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让(ràng)受(shòu)害(hài)者遭(zāo)遇麻烦，或令受害(hài)者招致(zhì)处分；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽、贬抑评(píng)论(lùn)受害者的(de)体貌、性取向(xiàng)、宗教、种(zhǒng)族、收(shōu)入水(shuǐ)平、国籍、家(jiā)人(rén)或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或(huò)物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发(fā)表具有人(rén)身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人(rén)民共和(hé)国民(mín)法典(diǎn)》第一(yī)千(qiān)二百条

　　限制民事行为能力人在学校或者其他教育机(jī)构(gòu)学(xué)习(xí)、生活期间受到人身损(sǔn)害，学校或(huò)者(zhě)其他教育机(jī)构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二(èr)百(bǎi)零一条

　　无民事行(xíng)为(wèi)能力人或者限制民事行为能力人(rén)在幼儿(ér)园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)学习(xí)、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第(dì)三人人身损害的，由第三人承担(dān)侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机(jī)构(gòu)未(wèi)尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或者(zhě)其他(tā)教育(yù)机构承担(dān)补充责任后，可以向(xiàng)第三人追偿。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 家雀是国家几级保护动物 大山雀是国家二级保护动物吗