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田井读什么字，畊和耕的区别文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般(bān)是什么是(shì)在(zài)现代(dài)文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或(huò)在内容上有什(shén)么作用的问题，以下(xià)就是小编(biān)给大家总结的答题要点(diǎn)结构(gòu)上：总结上(shàng)文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2在(zài)现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常会(huì)出(chū)现如文章结(jié)尾在结构上或(huò)在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家(jiā)总结的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容(róng)上：画龙点(田井读什么字，畊和耕的区别diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心(xīn).深化文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或者情(qíng)感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或性格的。

　　关于文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用一(yī)般是(shì)什(shén)么以及文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用有哪(nǎ)些，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什(shén)么，文章结(jié)尾(wěi)有什么(me)作用(yòng)？，文章结尾有啥作用等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以下知识(shí)：

文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有什么呢(ne)，文章结(jié)尾(wěi)的作用一(yī)般是什(shén)么(me)

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答(dá)题要点结(jié)构(gòu)上(shàng)：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在(zài)结构上或在内容上(shàng)有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总结的(de)答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容(róng)上：1、画(huà)龙点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心.2、深化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的(de)品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷(qióng)，留下想象的(de)空间(jiān)，增强(qiáng)感染(rǎn)力5、加深读(dú)者的印(yìn)象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句(jù)来作(zuò)为结尾：

　　1：可(kě)以使文(wén)章看起(qǐ)来优美而(ér)富有含义 2：可以(yǐ)让诗句(jù)中的意境和本书要表达的感(gǎn)情相渗透，易于表达(dá)

　　注(zhù)意(yì)：一定要结合具体文章和人物(wù)进行分(fēn)析

文章结尾(wěi)的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章结构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人(rén)物(wù)怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读(dú)者的注意(yì)、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论(lùn)文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提(tí)出中(zhōng)心论点,(引出中(zhōng)心论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出(chū)中(zhōng)心论(lùn)点或引出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸(xī)引读者往下读的作用,增强了论述的趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的(de)作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述(shù),使(shǐ)论(lùn)证完(wán)备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强(qiáng)化中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论(lùn)点(diǎn),激励号(hào)召人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文(wén)章内容的冲山袜发(fā)展

　　文(wén)章是反映客观事物的,客观事(shì)物是千变(biàn)万化的,反映千变万化的客观事物的文章形式也(yě)是多种(zhǒng)多(duō)样的。

　　以小学生作文为例,有记叙(xù)文、说明文、应用文、议论(lùn)文(wén)等文体类型(xíng)。

　　记叙文(wén)又(田井读什么字，畊和耕的区别yòu)可以(yǐ)大致地分(fēn)成记人的、叙事的(de)、写(xiě)景的、状(zhuàng)物(wù)的种种(zhǒng)类(lèi)别,因(yīn)此,文章不(bù)能用同(tóng)一形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至(zhì)于(yú)应该(gāi)采用(yòng)什么方式(shì),我们(men)认为,要顺应文章内容(róng)散激的发展,不能(néng)为结尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人文章时(shí),觉得有些(xiē)文(wén)章的结尾很有特色,非常(cháng)喜欢(huān),也想学一(yī)学,这种愿望(wàng)很好,但是(shì)还要(yào)注意,你写一篇文章(zhāng)用哪种(zhǒng)方式结(jié)尾(wěi),要根(gēn)据文章内(nèi)容的发展来确定。

　　在(zài)我(wǒ)们学习过的文章中,结尾的方法是多种多样的,有(yǒu)的是事情写完了,文章也就自然(rán)结尾了,不需要再(zài)去说什么多余的话;有的(de)是文(wén)章快写完了,作者考虑到在结尾的时(shí)候有(yǒu)必要(yào)对全文进(jìn)行一下总结,写(xiě)上(shàng)几句概括性的话来收束(shù)全篇;有的人在文章结尾时(shí)恰到(dào)好(hǎo)处地通过某(mǒu)种途径把文章(zhāng)的中心点明(míng);也有的人爱在(zài)文章的结尾处说几句耐人寻味的(de)话(huà),既能做到水到(dào)渠(qú)成,又给我(wǒ)们留下想像的余地;有的人写文章(zhāng)时充(chōng)分表达(dá)了自己的(de)感情,同时自己(jǐ)在写(xiě)作(zuò)过程中被自己表达的感情所感染,情(qíng)不自(zì)禁地在文(wén)章(zhāng)结尾时抒起情(qíng)来;也(yě)有的(de)人写到文章结(jié)尾处,回应(yīng)前文,和文章的标题(tí)或者文(wén)章的开头联系(xì)起来考(kǎo)虑,使(shǐ)人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的(de)结尾(wěi)以小(xiǎo)见大,初看不(bù)起眼,细(xì)想却很深刻;有(yǒu)的结尾话虽说完意(yì)却未完,使你还得(dé)好(hǎo)好(hǎo)去想(xiǎng)一想……文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能抛开前面(miàn)的内容(róng)为(wèi)结尾而(ér)标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡的屁股上安(ān)上(shàng)马尾(wěi)巴,那必然是非常难(nán)看的。

　　我(wǒ)们来看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬(áo)过去的(de)!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么(me)啦?不愿意(yì)吗?你怎(zěn)么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了(le)帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关心一(yī)位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收(shōu)养她的(de)两个孩子的事(shì),反映了沙俄时代(dài)渔民的生(shēng)活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文章的结尾处集中反映了(le)渔夫(fū)的(de)心灵和道(dào)德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实(shí)际上(shàng),文章的前面(miàn)已经(jīng)写(xiě)了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子(zi),把他们抱回(huí)家。

　　她的心跳(tiào)得(dé)厉害。

　　她自己也(yě)不知道(dào)为什(shén)么(me)要这样做(zuò),但(dàn)是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来(lái)啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活该(gāi),我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时桑娜的心里(lǐ)特别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已经没有必要;文(wén)章的中(zhōng)心(xīn)意思(sī)已(yǐ)经得到(dào)了(le)充(chōng)分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时(shí)再对渔夫夫(fū)妇大加一(yī)番赞(zàn)颂(sòng),就会使(shǐ)人(rén)感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一(yī)篇文(wén)章应该是一个整体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾(wěi)……都是在(zài)这个整体之(zhī)中的,之所以(yǐ)要分开来说(shuō),是因为为了(le)叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结(jié)构(gòu)上要收束(shù)全篇,对全篇要(yào)有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的(de)文章,结尾要落(luò)实到人的(de)思想品质和性格特征上(shàng)来;一(yī)般写事的(de)文章,结(jié)尾要(yào)落实到事情的(de)意义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情况,读(dú)者从标(biāo)题到文章(zhāng)结束看过一遍之后,应该有一种整(zhěng)体感(gǎn),应(yīng)该使人(rén)感到,文章的结尾和文章(zhāng)的标(biāo)题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相(xiāng)联系的(de),都(dōu)与(yǔ)这篇文章(zhāng)的中心密不(bù)可分。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使人读过之后(hòu)感(gǎn)到是多(duō)余的(de),或者感(gǎn)到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的(de)完整性,那就(jiù)不是好的结(jié)尾了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学(xué)习(xí):

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中国共产党(dǎng)领导的土(tǔ)地改革使中国农(nóng)村发生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇年年都种南(nán)瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大(dà),无人敢偷;最怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地(dì),家(jiā)家(jiā)种(zhǒng)了瓜(guā),可田寡妇还是(shì)抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生(shēng)病没有去看瓜(guā),园中也无事,三(sān)五天,上十天不去(qù),也无事(shì),她就打算不再看瓜(guā)了;收获的一天见秋生家拉了(le)一车瓜,弄清(qīng)了原委(wěi),就“无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前后内(nèi)容一起(qǐ)构成了一篇结构(gòu)紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺术整体,使作者所要表达的(de)主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇(piān)内容和(hé)结(jié)构的(de)完整(zhěng)都(dōu)起到了总括的(de)作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就(jiù)是当读者把作品(pǐn)读完之后,有使他翻开(kāi)第(dì)一页来重新去(qù)读它的力(lì)量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古代(dài)的作家也(yě)要求写诗、作文(wén)要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管用(yòng)哪(nǎ)种方(fāng)法结尾,要想(xiǎng)使文章(zhāng)充实有力,篇幅(fú)不(bù)宜(yí)过(guò)长,语言应该精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教(jiào)材《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　黎明的时候(hòu),决口(kǒu)终(zhōng)于(yú)合龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢(qiǎng)险》的(de)结尾短短的一段只有24个字(zì),说了两层(céng)意思(sī):一(yī)层是决口合龙了,另一层(céng)是人们(men)欢呼,显得(dé)充(chōng)实有力。

　　山洪爆发(fā),河(hé)堤决口,险情(qíng)发生(shēng),大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战,终(zhōng)于在黎明(míng)使(shǐ)决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时又紧(jǐn)扣中心。