说明(míng)方法有哪些及作用答题格(gé)式，三年级(jí)说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用是说(shuō)明(míng)方法及作用：举(jǔ)例子：举(jǔ)出(chū)实(shí)际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例子的。

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说(shuō)明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)作用答(dá)题格(gé)式(shì)，三年(nián)级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举(jǔ)出实际(jì)事例(lì)来说明事(shì)物，使所要说明的事物新冠疫苗接种后多久更新健康码，新冠疫苗接种后多久更新健康码信息具(jù)体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的(de)说(shuō)明方法说明事物(wù)或事理，一(yī)要注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某(mǒu)地(dì)区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的范围列(liè)举相应的例子）

　　举了具体的(de)例(lì)子，真(zhēn)实具(jù)体有力(lì)地说(shuō)明了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明(míng)的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文(wén)更具诗情画意(yì)；

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以增(zēng)加文(wén)章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的(de)说明方法能够简(jiǎn)洁，有(yǒu)力地(dì)说明事(shì)物的……特征(zhēng)，既增(zēng)强(qiáng)了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的(de)或者(zhě)是人们(men)比较陌生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者大家已经熟(shú)悉的事物(wù)和(hé)它比较，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可以是(shì)同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出(chū)强调了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例(lì)句：永定河(hé)发水时，来(lái)势很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲毁，但是(shì)这座(zuò)桥却从(cóng)没出过(guò)事，足(zú)见它(tā)的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（突(tū)出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用较多(duō)的数(shù)字，一定要准确无(wú)误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计(jì)的(de)数字也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能(néng)准确客观地(dì)反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两(liǎng)端宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一个大(dà)拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等(děng)属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明对(duì)象的(de)特(tè)点，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力(lì)。

　　例句：按屏的(de)建(jiàn)造材料极(jí)其(qí)装(zhuāng)饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏(píng)、石(shí)屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术(shù)上有雅俗之别，同时也显露了使用人(rén)不(bù)同的经济(jì)与文化水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不(bù)同事物之间的相似之(zhī)处作比较，以(yǐ)突(tū)出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的(de)形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方(fāng)的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格(gé)上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻(yù)则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥(qiáo)的(de)桥(qiáo)洞成弧(hú)形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象(xiàng)更形象、具体，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作(zuò)用(yòng)：描摹(mó)了……的……特点，生(shēng)动形象详(xiáng)细(xì)具体地说明了(le)……，使(shǐ)被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻石(shí)狮子，有的(de)母子相抱，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听水声(shēng)，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说明(míng)更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语言、科学(xué)的术语(yǔ)对某(mǒu)一概念(niàn)的(de)本(běn)质特(tè)征作规定性的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭(jiē)示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在(zài)阅读时对抽象的字词能(néng)够更加明(míng)白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方(fāng)法(fǎ)，是一种安排工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释：

　　从(cóng)一个侧(cè)面(miàn)，在事物的某一个(gè)特点做些一(yī)般性的解(jiě)释。

　　作用(yòng)：使读者在阅(yuè)读(dú)时(shí)对抽象的字(zì)词(cí)能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设(shè)计，不但节约(yuē)了(le)石料(liào)，减轻了桥(qiáo)身的重(zhòng)量，而且(qiě)在河水暴涨的时(shí)候(hòu)，还可以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身的冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把(bǎ)十分复杂的事物说(shuō)清楚，就(jiù)可(kě)以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物(wù)解说更直(zhí)接、了当。

　　作(zuò)用：使人看(kàn)了(le)一目了(le)然。

　　新冠疫苗接种后多久更新健康码，新冠疫苗接种后多久更新健康码信息条(tiáo)理清晰，直(zhí)接地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环(huán)境来预设(shè)将来可能要(yào)出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一个地球》

说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式(shì)

　　说明方法及其作(zuò)用答题(tí)格式如下：新冠疫苗接种后多久更新健康码，新冠疫苗接种后多久更新健康码信息

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体真切地说明(míng)了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事(shì)理）分门别类加以说(shuō)明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生(shēng)动形(xíng)象地说(shuō)明该事物(wù)的××特(tè)点(diǎn),增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该事(shì)物的××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比(bǐ)较：突(tū)出强调了(le)被说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明(míng)科学的语言对说明的(de)对象(xiàng)（或科学(xué)事理）加以揭示(shì),从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事(shì)物(wù)的(de)特征(zhēng)（或事理）加以(yǐ)形象(xiàng)化的描(miáo)摹(mó),使说(shuō)明(míng)更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）加以具体的解(jiě)释(shì)说明(míng),使说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明：引用说(shuō)明有(yǒu)以下几种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例；（作(zuò)用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用具体(tǐ)的数(shù)据(jù)；（作(zuò)用(yòng)同列数字(zì)）C、引(yǐn)用名言(yán)、格言(yán)、谚语；作用是使说明更(gèng)有说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强(qiáng)说明的趣(qù)味性.（引用(yòng)说明(míng)在文章开头(tóu),还(hái)起到引出说明(míng)对象的作用）。

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