生乎吾前其(qí)闻道(dào)也固先乎吾翻译句(jù)式，生乎吾前其闻道也固先乎(hū)吾翻译(yì)成现代汉语是这句话(huà)的(de)意思(sī)为生在我(wǒ)前(qián)面，他懂得道理本(běn)来就早于(yú)我的。

　　关(guān)于生乎吾前其闻道也固(gù)先乎吾翻译句(jù)式，生乎吾前其闻道也固先(xiān)乎(hū)吾翻译(yì)成(chéng)现代汉语以及(jí)生乎(hū)吾前其(qí)闻(wén)道也固先乎(hū)吾(wú)翻译句(jù)式，生乎吾前其(qí)闻(wén)道(dào)也固先乎吾翻(fān)译乎，生乎吾前其(qí)闻道也固先乎(hū)吾翻(fān)译成现代汉(hàn)语(yǔ)，生乎吾前其闻(wén)道也(yě)固先乎吾(wú)的翻(fān)译，生乎(hū)吾前(qián)其闻道也固(gù)先乎吾吾从而师之的意思(sī)等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理(lǐ)以下(xià)知识：

生(shēng)乎(hū)吾(wú)前其闻道(dào)也固(gù)先(xiān)乎吾翻译句式，生乎吾前(qián)其闻(wén)道也固(gù)先乎吾(wú)翻译成(chéng)现(xiàn)代汉语

　　出自韩愈的《师(shī)说》，本(běn)文中，小编整理(lǐ)了这篇文言(yán)文(wén)的相关知识，快来(lái)看看吧！

　　《师(shī)说》大约是作者于(yú)贞元十七年至十八(bā)年（公元801—公元802年），在京任国子(zi)监(jiān)四门博士时(shí)所(suǒ)作。

　　作者到国子(zi)监上任后，发现(xiàn)科场黑暗，朝政腐败，吏制弊(bì)端重重(zhòng)，当时的上层社会，看不起教(jiào)书之人。

　　在士大夫阶层(céng)中存(cún)在着既不愿(yuàn)求(qiú)师，又“羞(xiū)于为师”的观念。

　　作者借用回答李(lǐ)蟠的提问撰写这篇文(wén)章，以澄清(qīng)人(ré10002是什么电话啊 10002是哪个学校代码n)们在“求师”和“为师”上的模糊认识。

　　《师说》大约是作者于贞元十七年至十八年（公(gōng)元801—公元802年），在(zài)京任国子监四门博士(shì)时所作。

　　作(zuò)者到国子(zi)监上(shàng)任后，发现科(kē)场(chǎng)黑暗，朝政腐(fǔ)败(bài)，吏制弊端重重，当(dāng)时的(de)上层社会，看不起(qǐ)教书之人。

　　在士大夫阶层中存(cún)在着既不愿求师，又(yòu)“羞于为师”的(de)观念。

　　作者借用回答李(lǐ)蟠的提(tí)问(wèn)撰(zhuàn)写这篇文章，以澄清(qīng)人们在“求(qiú)师”和(hé)“为师”上的模糊认识。

生(shēng)乎吾前其闻道(dào)也固先乎吾是什么句式

　　“生乎吾前，其闻道也固先(xiān)乎吾(wú)”这句话(huà)中(zhōng)有两处介(jiè)宾结构(gòu)状语后置。

　　1、生乎吾前：在我(wǒ)之前出生。

　　将“带郑乎(hū)吾前（在我之前）”这个状语放在谓语动(dòng)词“生（出生）”的后面(miàn)，是文(wén)言文常(cháng)见的“状语余行局后置”。

　　2、先乎(h10002是什么电话啊 10002是哪个学校代码ū)吾(wú)：比我早。

　　同样是将“乎吾（比我）”这个状语放在谓语形容词“先(xiān)（早(zǎo)）”的后面(miàn)。

　　文言文的状语并不(bù)是(shì)一定要后置(zhì)的，但是(shì)，有一种(zhǒng)状语必定(dìng)后(hòu)置，那就是介宾结(jié)构(gòu)作(zuò)状语。

　　我们知道，状语是用来(lái)修饰、限制谓语(yǔ)动词(cí)或形容词的(de)，表示谓语中心(xīn)词(cí)的(de)状态、方式、时间、处所或程(chéng)度。

　　表示状态、程(chéng)度时，一般不需(xū)要用介词(cí)“介入”某个对象，如“强烈(liè)地(dì)”、“高(gāo)兴地”就可(kě)以。

　　但表示方式、时间(jiān)、处所时，往往需(xū)要用介词(cí)来引入对象，如“在哪里”、“于哪天”、“用(yòng)什么”。

　　其中的“在”、“于(yú)”、“用”是介词，后面是介词引入的对象，属于(yú)介词的宾语。

　　竖让(ràng)这样的结构(gòu)叫(jiào)“介宾(bīn)结(jié)构”。

　　文言文(wén)凡是(shì)介(jiè)宾结构都要放在谓语中(zhōng)心(xīn)词(cí)的后(hòu)面(miàn)。

　　如“在市(shì)场上买(mǎi)的(de)”，表述为“购于市”；“用道理劝(quàn)说他(tā)”，表述为“晓之以理”。

　　乎，作(zuò)介(jiè)词时(shí)，意义相当于：于、在。

　　其实(shí)，现代(dài)汉(hàn)语也(yě)有状语后(hòu)置的情(qíng)况，例如问题中的例子，也可以说成“生(shēng)在我(wǒ)之前(qián)”；“10002是什么电话啊 10002是哪个学校代码早(zǎo)于我”。

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