大学(xué)专业分流(l侄子的老婆叫什么 姐姐的儿子是叫侄子吗iú)什么(me)意(yì)思(sī)啊，什么叫大学专业分(fēn)流(liú)是专业(yè)分(fēn)流是为(wèi)了大(dà)学为了施行按类培(péi)养学生而开展的工作,学生在所属培养大类内申(shēn)请,分流(liú)到某一具(jù)体专业(yè),而(ér)后进入专业培养(yǎng)阶段的学(xué)习的(de)。

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大学(xué)专(zhuān)业分(fēn)流什么意(yì)思啊，什么叫大学专业(yè)分流(liú)

　　专(zhuān)业分流是为了大学为了施(shī)行按类培(péi)养学生而开展(zhǎn)的工作,学生在所属培养大类(lèi)内申请,分流到(dào)某一具体专业,而后(hòu)进(jìn)入专业培(péi)养阶段的学习。

　　扩展资料很(hěn)多高侄子的老婆叫什么 姐姐的儿子是叫侄子吗校拓宽了招(zhāo)生(shēng)口(kǒu)径，有些是按大类(lèi)招生，也有一些是将多个不同大类(lèi)专业整(zhěng)合在一起招生(shēng)的。

　　这(zhè)些按宽(kuān)口(kǒu)径招收的学生，入校后，前期(qī)接受共通(tōng)的.基础教育，后期可按照高校的相关规定在招(zhāo)生专业所涵盖的专业和专业方向(xiàng)中再做进一步的(de)专业选择，也叫专业分流，以实(shí)现专业教育。

大学(xué)分流是(shì)什么意(yì)思

　　大学的分流(liú)主要就是先按照学科的总类或者(zhě)大(dà)类(lèi)进行招生，也就是高校里比(bǐ)较相近或者相同的(de)学科门类，或者是通(tōng)院系进行的专业合(hé)并，轿圆扰以(yǐ)此进行(xíng)招生，而在学生入(rù)校以后，侄子的老婆叫什么 姐姐的儿子是叫侄子吗经(jīng)过1—2年的基础培养以后，在(zài)根据兴趣和双向选择的原则从而进行(xíng)专业分流(liú)。

扩展资料

　　 　　提高效率。

　　一般按照“大类招生培(péi)养”主要就是可以(yǐ)克服由于专业分化过细造成比较分散的局面，还可以更好的发挥出院系在教学的过程中相(xiāng)关(guān)作用，以及(jí)有利(lì)于师(shī)资方面(miàn)和设(shè)备方面的资源(yuán)能(néng)够得到有效合理的安排(pái)，从而(ér)可以做到提高该(gāi)院校的腔带整体(tǐ)的(de)办学效益。

　　 　　培(péi)养(yǎng)人才(cái)。

　　在提高效率的前提就(jiù)是培养人才，如果学院从“宽口径、厚基础”的培养要求出发，不进可以将专(zhuān)业的(de).覆盖性扩大，还(hái)能创造新的学科和(hé)课程体系(xì)，从而达到一种优化人才的培养模式，尤其是在(zài)当下的(de)经济(jì)时闭旦代中，社会需要的就是各种人才能够具备创新意识和能力(lì)的(de)存在，最重(zhòng)要的就是能够有效的解决学生(shēng)整体科目成绩和整(zhěng)体(tǐ)素质参差不齐的情况(kuàng)，从而创(chuàng)造现下的平(píng)衡状态。

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