颜(yán)元的教育思想思维(wéi)导图，颜元的教育思想主张(zhāng)是颜元的教(jiào)育思想：培养(yǎng)目(mù)标：“实(shí)德实(shí)才之士”：颜元(yuán)认(rèn)为(wèi)人才是治国(guó)安民的根(gēn)本，而人才(cái)主要依靠学校教(jiào)育来培养的。

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颜元的教育思想思维导(dǎo)图，颜元(yuán)的教育(yù)思想主张

　　颜(yán)元的教育(yù)思(sī)想：1、培(péi)养(yǎng)目标：“实德实(shí)才之士”：颜(yán)元认为人才(cái)是治国安民的根本，而人才主要(yào)依靠学(xué)校(xiào)教(jiào)育来(lái)培养。

　　学校教育的培养目标是“实德实才之士”，即(jí)品德高尚、有真才实学的经(jīng)世致用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗精皆(jiē)尽(jǐn)力求(qiú)全”的通才，另一种是“终身止精一艺”的(de)专门人(rén)才。

　　2、教育内容：“实(shí)学”：把以(yǐ)“六艺”为中心(xīn)的“三1兆欧等于多少千欧，1兆欧等于多少欧姆单位换算事”、“六(liù)府”、“三物”作为教育内容，这就(jiù)是颜元所谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政治理想(xiǎng)，还提(tí)出教育要(yào)“兵农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习(xí)性”，即学(xué)习与实(shí)践相结合。

　　第一，教学要(yào)联系实(shí)际，观察、练习，“躬行而(ér)实践之(zhī)”。

　　第二(èr)，反(fǎn)对(duì)静(jìng)坐读书、闭(bì)门读书和(hé)空谈理义，因为其脱离实际，不能解(jiě)决(jué)实际问题还影响健康。

　　第三，并非排斥通(tōng)过读讲来学习知(zhī)识，而(ér)是主张读(dú)书(shū)、讲(jiǎng)学、习(xí)行(xíng)相结合。

　　第四(sì)，人获得知识的目(mù)的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜(yán)元在自己规(guī)划的(de)漳南书院中，陈设六斋，并规定了(le)各斋具体教育内容(róng)，实(shí)行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书院(yuàn)的六斋分别(bié)为文(wén)事斋(zhāi)、武备斋、经史斋、艺能斋(zhāi)1兆欧等于多少千欧，1兆欧等于多少欧姆单位换算、理学斋(zhāi)和帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理学斋”和(hé)“帖括(kuò)斋”，是为了适应当时的(de)实际，等时机到了(le)则关闭这(zhè)两斋(zhāi)。

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