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哈(hā)尔滨理(lǐ)工大(dà)学(xué)的综合(hé)实力排名第几，哈尔(ěr)滨理工大学理(lǐ)工排名

　　全国综合排名178哈尔(ěr)滨理(lǐ)工大(dà)学电气专业全(quán)国排名9，其(qí)中高压(yā)绝(jué)缘全(quán)国第(dì)1。

　　博士后(hòu)科研流动站：电气工程、仪器科学与技术(shù)、材(cái)料(liào)科学与工程、机械工程、管(guǎn)理科学(xué)与工程博士学位授权学(xué)科一级学科：　电气工(gōng)程(chéng)、管(guǎn)理科学(xué)与工(gōng)程、机械工程、材料科(kē)学与工程、仪(yí)器科(kē)学与技(jì)术、计算(suàn)机科学与技术二级学科：　电机与电器、电力系(xì)统及其自动化、高电压与绝(jué)缘(yuán)技(jì)术、电力电子与电(diàn)力传动、电工理论与新技术、　电(diàn)介(jiè)质工程（自设)、管理(lǐ)科学(xué)与工(gōng)程、机械制造及其自动化、机械电子(zi)工程、机械设计及理论、　车辆(liàng)工程、材料学、材料加工工(gōng)程、材(cái)料物理与化学(xué)、精密仪器及机械、测试计量技术及仪器、　计算机系统结构、计算机软件与(yǔ)理论、计(jì)算(suàn)机应用(yòng)技术、技(jì)术经济与(yǔ)管理、思想(xiǎng)政(zhèng)治(zhì)教(jiào)育以上学科是(shì)哈理(lǐ)工(gōng)优势学科，特别是(shì)博士后流动站和博士点一(yī)级学科！所谓的院校排名是针对学校(xiào)总体实(shí)力的排名，对(duì)选择(zé)具体(tǐ)专(zhuān)业或方向的考生而言意义不大，除非你指想炫耀自己毕(bì)业学校的知名度更高！这些排(pái)名极易(yì)对考生(shēng)产(chǎn)生误导，一(yī)般是对教育不大知情者才热衷于此(cǐ)，这是很多教育专家极力反(fǎn)对的！因为每所高(gāo)校都(dōu)有(yǒu)自己的优势学科，某些院校的综合排名虽然低点，但单(dān)个(gè)学科上的实力、师资和(hé)地(dì)位可能(néng)非常拔(bá)尖，在业内领域具(jù)有很(hěn)高认可度(dù)（211院校的排(pái)名(míng)一般(bān)低于985，但211高校(xiào)中某些学科的(de)实力(lì)是一些985院校无法企及的，所以要淡化(huà)学(xué)校的规模化(huà)，突出办学定位和特色，集中(zhōng)优势师资(zī)和资源培育各专业的优(yōu)秀(xiù)人才，这才(cái)是(shì)可取之道！）；

　　合肥工业大学是211厦门面积多少万平方公里，厦门岛内多大面积高校（综(zōng)合排(pái)名65左右），排名绝对在(zài)成都理工(gōng)大学（综(zōng)合排名140左右(yòu)）之(zhī)前，但后(hòu)者在地质方(fāng)面有四个国(guó)家重(zhòng)点学科(kē)，培养的地质(zhì)类人才质(zhì)量和数量(liàng)比合肥(féi)工业大(dà)学的地质毕业生普(pǔ)遍好，业(yè)内认可(kě)度也绝对(duì)更高(gāo)；

　　上外、北外(wài)并(bìng)非985高校，但(dàn)有(yǒu)谁敢否认上(shàng)外、北外的语言(yán)类(lèi)毕业生总体(tǐ)上(shàng)不如浙大、哈工(gōng)大、上海(hǎi)交(jiāo)大的外(wài)语毕业生呢(ne)？教育的目的是提高人的(de)综合素质(zhì)和专业素(sù)养，中国很多高校(xiào)为求(qiú)大求(qiú)全(quán)疯狂盲目扩招专业(yè)，催生了一批又(yòu)一批师(shī)资配置差、培(péi)养经验无、就(jiù)业(yè)和培养质量(liàng)劣的(de)垃圾专业，这让(ràng)无数懵(měng)懂学子成为学校弱(ruò)势专业的试验品和(hé)小(xiǎo)白鼠，这是高等教(jiào)育的误区，是(shì)对社会和(hé)学生及家长十分不负责(zé)的！麻省理工(gōng)学院(yuàn)等不少国(guó)外知名大学(xué)都(dōu)能严格控制所(suǒ)设(shè)专业数目和招生数，虽然专业较少(shǎo)、学生不多，但是做出(chū)的贡献、培养的人才质(zhì)量是我们大家有目共(gòng)睹(dǔ)的！只有学有所成，对社会贡献更大，回报(bào)更多才能获得更好的(de)发展(zhǎn)渠(qú)道和待遇，对社会和个(gè)人(rén)这一点才(cái)是最重要(yào)的；

　　如果无(wú)法实现教育应(yīng)有(yǒu)的(de)社会(huì)推进价值和对受教育者的价值(zhí)，什么都白谈！那教育(yù)就是在(zài)浪(làng)费他(tā)人青(qīng)春、就(jiù)是在耗费民脂民(mín)膏、就是在(zài)杀人！建(jiàn)议广大考(kǎo)生在选择学校和(hé)专业的时候结合个人理想、爱好(hǎo)，综(zōng)合考虑学(xué)校学科师资、办(bàn)学(xué)历史、省部(bù)厦门面积多少万平方公里，厦门岛内多大面积级和国(guó)家级重(zhòng)点学科设置(zhì)情况、教师论文和(hé)科研项(xiàng)目情(qíng)况、毕业生就业质量和社会声誉等综合考(kǎo)虑，理(lǐ)性判断和选(xuǎn)择学校及(jí)专(zhuān)业；

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