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颜元的教育思想思(sī)维导图，颜元的教育思想主(zhǔ)张

　　颜元的教(jiào)育思(sī)想：1、培养(yǎng)目标：“实德实才之士”：颜(yán)元认(rèn)为人才(cái)是治国(guó)安民的根本，而人才主要依靠学(xué)校教育来(lái)培养。

　　学(xué)校教育的培养目标是“实德实才之士”，即品(pǐn)德(dé)高尚、有真才实学的经世40目筛网孔径是多少毫米 40目筛网孔径多大致用人才。

　　“实德实才之(zhī)士”有两种，一种(zhǒng)是“上下粗精皆(jiē)尽(jǐn)力求(qiú)全”的通才，另一种是“终身止精(jīng)一艺”的专门人才。

　　2、教育(yù)内容(róng)：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这(zhè)就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富国(guó)强兵”的政(zhèng)治理想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实(shí)践(jiàn)相结合。

　　第一(yī)，教学要联系(xì)实际，观察(chá)、练习，“躬(gōng)行而实践(jiàn)之”。

　　第二，反对静坐(zuò)读书、闭(bì)门读书和空谈理义，因为(wèi)其脱离实际，不能解决(jué)实际问题(tí)还影响健(jiàn)40目筛网孔径是多少毫米 40目筛网孔径多大康。

　　第三，并非排斥通过(guò)读讲来学习(xí)知识，而是主(zhǔ)张读书、讲(jiǎng)学(xué)、习行相结合。

　　第四，人获得知(zhī)识的目的在于“实行(xíng)”和“实用(yòng)”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜(yán)元在自己规划的漳(zhāng)南书院中，陈设六斋，并规定(dìng)了各(gè)斋具体教育内容，实行“分(fēn)斋教学”。

　　漳(zhāng)南(nán)书院的六(liù)斋分(fēn)别为文事斋、武备斋、经史(shǐ)斋、艺(yì)能(néng)斋、理学斋和帖括(kuò)斋。

　　之(zhī)所以暂设(shè)“理(lǐ)学(xué)斋”和“帖括(kuò)斋(zhāi)”，是为了(le)适应当时的实际，等(děng)时机到了(le)则(zé)关闭(bì)这(zhè)两(liǎng)斋。

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