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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短) 抽象派和意象派的区别是什么,抽象派和意象派的区别在哪

  抽象派和意象(xiàng)派(pài)的(de)区别是什么,抽象派和(hé)意象派的区别在哪(nǎ)是(shì)概念不(bù)同:抽象(xiàng)派(pài)是就多种事物抽出其共通之点(diǎn),加以综合而(ér)成(chéng)一个(gè)新的概(gài)念;意象派是(shì)要求(qiú)诗人以准确、鲜明、含蓄和高度凝(níng)炼的意象形象地展现(xiàn)事物,并将(jiāng)诗人(rén)瞬息间的思想感(gǎn)情溶化在(zài)诗行中的(de)。

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抽象派和意象(xiàng)派的区别(bié)是什(shén)么,抽象派和意(yì)象派的区(qū)别在哪

  概念不同(tóng):抽象派是就多种事物抽出(chū)其(qí)共通之点,加以(yǐ)综合而成一(yī)个(gè)新的概念;

  意(yì)象(xiàng)派是要求(qiú)诗人(rén)以(yǐ)准确、鲜明、含蓄和高度凝炼的意(yì)象形象地展现事物,并将诗人(rén)瞬息间的思想感小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)情溶化(huà)在(zài)诗行中(zhōng)。

  代表画家不同:抽象(xiàng)派代(dài)表画家有康(kāng)定斯基(jī),抒情抽象派代(dài)表画家、蒙德里安(ān),几何(hé)抽(chōu)象派代(dài)表画(huà)家(jiā)等;

  意(yì)象(xiàng)派代表画家有埃兹拉·庞德。

抽(chōu)象派和(hé)意象派什么(me)区别(bié)

  意(yì)象派是20世(shì)纪(jì)初最早出现(xiàn)的现代诗歌流派,1908~1909年形成(chéng)于英国,后传入(rù)美苏(sū)。

  代(dài)表人(rén)物(wù)有:休姆、庞德(dé)、艾米和叶(yè)赛(sài)宁等(děng)。

   意(yì)象派的产(chǎn)生最初(chū)是(shì)对当时诗坛文(wén)风的一种(zhǒng)反拨(bō)。

  首(shǒu)先,在19世纪后期英国文坛,象征主义、唯美(měi)主义与浪(làng)漫(màn)主义结成一体,形成新浪漫主义。

  意小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)象派是(shì)在其基础上演变而成的。

  到20世(shì)纪初,传(chuán)统诗歌,尤(yóu)其是浪漫主义、维(wéi)多利亚(yà)诗风蜕(tuì)化成无病呻吟、多愁(chóu)善感和伦理说教(jiào),只是“对济慈和(hé)华兹华斯(sī)模(mó)仿的模仿”。

  庞德及其意象(xiàng)派提出“反常规(guī)”“革新”地进行诗歌(gē)创作的(de)主张。

  其次,20世(shì)纪初柏格森(sēn)热流行,这是(shì)自叔本华(huá)以来非理性(xìng)主义哲学思(sī)想在文学界(jiè)影(yǐng)响的(de)延伸。

  意(yì)象派的开创者(zhě)休(xiū)姆就(jiù)直接受教(jiào)于柏格(gé)森。

  柏(bǎi)格森的(de)直觉主(zhǔ)义、生命哲学全(quán)盘为(wèi)意象(xiàng)派所接(jiē)受,成为其主(zhǔ)要的(de)理论睁渣依据(jù)和哲(zhé)学基(jī)础(chǔ)。

  意象派诗(shī)特别(bié)强调(diào)意象和直觉的功能。

  同时,象征(zhēng)主义诗歌流派为意象派开创(chuàng)了新诗创(chuàng)作新(xīn)路,尤其是诗(shī)的通感、色彩及(jí)音乐(lè)性,给意象派(pài)以极大的启发(fā)。

   由于(yú)意象派诗(shī)人大多经历了象征诗歌创作,所以理论(lùn)界也有(yǒu)人将意象派看做象征主义的分支(zhī),实际上意(yì)象(xiàng)派和象征主义诗(shī)歌有(yǒu)极大的本(běn)质差异。

  意象派不满意象征(zhēng)主(zhǔ)义(yì)要通过猜谜形式去寻找意象背后的隐(yǐn)喻暗示和(hé)象征意义,不满足(zú)于去寻(xún)找表(biǎo)象与思想(xiǎng)之(zhī)间(jiān)的(de)神秘关(guān)系,而要(yào)让诗(shī)意在表象的描述中,一刹那(nà)间地(dì)体(tǐ)现出来。

  主张用鲜明(míng)的形象(xiàng)去约束感情(qíng),不加说教、抽(chōu)象抒情、说理。

  因此意(yì)象(xiàng)派(pài)诗(shī)短小、简练、形象鲜(xiān)明。

  往往一首诗只有一个意象或几个意象。

  虽然,象征主(zhǔ)义也用(yòng)意象,两(liǎng)者都以(yǐ)意(yì)象为“客(kè)观(guān)对应(yīng)物”,但象征主义(yì)把意(yì)象当做符号,注重(zhòng)联(lián)想、暗示(shì)、隐喻(yù),使意象成为一种有(yǒu)待翻译的密码。

  意(yì)象派则是“从象征符号走(zǒu)向实在世界(jiè)”,把重(zhòng)点放在(zài)诗(shī)的(de)意(yì)象本身,即具象性(xìng)上(shàng)。

  让情感和(hé)思想融合在意象中,一瞬间中不(bù)假(jiǎ)思索(suǒ)、自然而(ér)然地(dì)体现出来。

   另外,从(cóng)诗(shī)歌意象的内在形式(shì)看,意象派受日本俳句(jù)和中(zhōng)国古诗的(de)影响。

  意(yì)象(xiàng)派诗歌革(gé)新,首先(xiān)是从模仿学习(xí)日(rì)本俳句(jù)开始的。

  日本“俳圣”松尾芭蕉(jiāo)(1644— 1694)的短诗(shī)给他们以极大影(yǐng)响。

  《古池塘》中“古池塘(táng),青蛙跃入,水清响”,青蛙(wā)暗(àn)示(shì)春天,古池塘象征永恒,青蛙跃入,悦(yuè)耳的清响,又归于平静,具有宗教的空静(jìng)哲理(lǐ),此地有声胜无(wú)声(shēng),声响冲破(pò)了(le)以前的凝固、寂静,传达(dá)出世界(jiè)宇宙亘古不(bù)变(biàn)的禅意。

  俳句中一瞬(shùn)间对诗歌(gē)内涵的直觉读解令意象派诗人迷醉(zuì)。

  日本古(gǔ)典俳句(jù)的最后(hòu)一(yī)位诗人小林一茶(chá),从小失去父(fù)母,四处流浪,他(tā)的(de)诗歌具有(yǒu)一(yī)种幽默感、同情心,写弱小者中有一丝自嘲(cháo)成(chéng)分(fēn)。

  如《小麻(má)雀(què)》中“到(dào)我这里来玩呀,没爹(diē)没娘(niáng)的小麻雀(què)”,意象简(jiǎn)洁(jié)而含义丰富。

  麻雀是小动(dòng)物,不如(rú)有(yǒu)利爪(zhǎo)的鹰,会自己觅食,也不(bù)如家禽,不愁吃,有温(wēn)饱。

  诗中得不到(dào)人世温暖(nuǎn),同病相怜之(zhī)情瞬间体现(xiàn)了出(chū)来。

  他的(de)仿陶渊(yuān)明佳(jiā)句“青蛙悠然(rán)见南山”,是(shì)说青蛙才是真正超脱的,没理性(xìng)的,而陶渊(yuān)明(míng)的超脱是痛苦的(de),见南山(shān)后回来也未(wèi)必超(chāo)脱。

  诗人以青蛙见(jiàn)南山(shān)来嘲讽自己,感叹人(rén)生。

  意象派诗人进一步(bù)发现日(rì)本俳句源于中国格律诗。

  在他们(men)看来(lái),中国诗是组(zǔ)合的(de)图画(huà)。

  中(zhōng)国的(de)古诗完全浸(jìn)润(rùn)在意象之中,是纯(chún)粹的意象组合(hé),如柳宗元《江雪》:“千山鸟飞绝,万(wàn)径人踪灭。

  孤舟蓑笠翁,独钓寒江(jiāng)雪。

  ”王维(wéi)《使至塞上》:“大漠孤烟直,长河(hé)落日圆。

  ”马(mǎ)致远《秋思》: “枯(kū)藤(téng)老树(shù)昏鸦(yā),小桥流水人家,古道西(xī)风瘦马。

  夕(xī)阳西(xī)下,断肠人在天涯(yá)。

  ”中(zhōng)国诗歌完全由意象主(zhǔ)导,贯穿全诗(shī),犹如一销伏幅挂于眼前的图画,情景交融,物与神游(yóu)。

  中国魏(wèi)晋唐代诗人(rén)的这种表(biǎo)现意象而不加评(píng)价的诗风,正(zhèng)与意象派(pài)主(zhǔ)张相吻合。

  庞德从汉语文(wén)学(xué)的(de)描(miáo)写性特(tè)征中,看到了一(yī)种语言与意象的魔力,从而产生对(duì)汉诗和汉字的魔力崇拜,长(zhǎng)诗《诗章》中(zhōng)多处夹着汉字,以示某种神秘意(yì)蕴,主张寻找出汉语中的意象,提出英文诗创(chuàng)作(zuò)中也(yě)应该力图(tú)将全诗浸润在意象之中。

   …… 意象派诗歌在创作中表现出(chū)的鲜明的艺(yì)术特(tè)征主(zhǔ)要有三点(diǎn)。

   第一,意象派(pài)要求诗(shī)歌直接呈现(xiàn)能传达情意的意象,以雕(diāo)塑和绘画的手法表(biǎo)现意象(xiàng),反(fǎn)对音乐(lè)性和神秘性的(de)抒(shū)情诗,提(tí)出“不要说(shuō)”“不要夹叙夹议”亏早携(xié),只(zhǐ)展(zhǎn)现而不加评论(lùn)。

  庞德(dé)概括(kuò)意象(xiàng)诗(shī)的(de)定义为:“意(yì)象是在一瞬间呈现出的理(lǐ)性和感情的(de)复合体。

  ”如中国著名的(de)仅有一(yī)个字的现代小诗《生活》:“网。

  ”让读(dú)者(zhě)在一刹那间(jiān)感悟到生活的全部内涵。

  再如(rú)艾米的代表(biǎo)作《中年》:“仿佛是(shì)黑冰,/被无知的溜冰者,/划满了不可解的(de)漩涡纹,/这(zhè)就是(shì)我(wǒ)的心被磨钝(dùn)了的表面。

  ”诗歌在 “黑(hēi)冰”“漩涡纹”“磨(mó)钝了(le)的表面”等(děng)意象的(de)显示(shì)中,瞬间(jiān)传递出只可意(yì)会(huì)、不能言传的诗人(rén)对人到中年茫然无(wú)奈的内心感受。

   意象诗的构成(chéng)方式(shì)主要有:1 意象层递:按照事物发展的(de)客观规律,有条理(lǐ),有层(céng)次地(dì)组合意(yì)象。

  如中国诗《敕勒歌》:“敕勒(lēi)川(chuān),阴山(shān)下(xià),天似穹庐,笼盖四野。

  天苍(cāng)苍、野(yě)茫茫,风吹(chuī)草低见牛羊。

  ”从远山到近草、从天(tiān)空(kōng)到大(dà)地,意象鲜明,层(céng)次清晰。

  庞德的《致敬》:“喂,你们这(zhè)派头(tóu)十足的一(yī)代,/你(nǐ)们这极(jí)不(bù)自然的一派,/我见过渔民在太阳下野餐,/我见过他们和邋遢的家属一(yī)起,/我见过他们微(wēi)笑(xiào)时露出满口牙,/听(tīng)过(guò)他们不文雅(yǎ)的大笑(xiào)。

  /可我就是比(bǐ)你们有(yǒu)福,/ 他们就是比(bǐ)我有福,/岂(qǐ)不见鱼在湖里游,/压根儿(ér)没有衣服。

  ”这里,鱼是最自(zì)由(yóu)的,鱼在(zài)水(shuǐ)中自由(yóu)遨游,无(wú)拘无束,压(yā)根儿没(méi)有穿衣服;捕鱼的渔(yú)民(mín)次于鱼,他(tā)们在野(yě)外(wài)席地就餐,同邋遢的家人一起,不文雅地大(dà)笑;看着(zhe)自(zì)由(yóu)生活的渔(yú)民的我又等而(ér)次之,然而我却能看穿你们这“派头十足的(de)一代(dài)”“极不自然的一派”。

  诗人在层次分(fēn)明(míng)的对比(bǐ)中,对那些自诩为(wèi)高贵典雅、派头十足然(rán)而却(què)是矫(jiǎo)揉造(zào)作的文人(rén),发起了挑战(zhàn),主张现代诗人应当像在水中自由漫游的鱼一样,摆脱诗歌的陈规(guī)旧律(lǜ)而自由创作。

  2 意象叠加:将(jiāng)有相同本质涵义的(de)意象,巧妙地(dì)叠合在一起,意象(xiàng)与意象之(zhī)间构成修饰(shì)、限定、比喻等关系。

  如(rú)休姆的《码头之上(shàng)》:“静静的码头(tóu)之上(shàng),/半夜时(shí)分,/月亮在高高(gāo)的桅杆和绳(shéng)索间缠住了身,/挂在那(nà)儿,/它望上去不可企即,/其实(shí)只是个(gè)球,/孩(hái)子(zi)玩过后(hòu)忘在那里(lǐ)。

  ”将(jiāng)月亮(liàng)与被孩子遗弃的(de)气球意象叠印(yìn)起(qǐ)来,以月亮象征现(xiàn)代(dài)人和(hé)现(xiàn)代生活,与(yǔ)带有修饰(shì)含义的气球意象叠加以后,及(jí)其月亮被缠(chán)绕(rào)在桅杆(gān)绳索之间,一(yī)刹那(nà)间美受亵(xiè)渎,高雅遭奚落,以(yǐ)及现(xiàn)代人(rén)的(de)忧郁惆怅(chàng)、冷落(luò)孤寂的(de)情感(gǎn)油然而生。

  再如庞德(dé)写(xiě)给早(zǎo)年恋人的(de)《少(shǎo)女》:“树进(jìn)入了我的双手,/树液升(shēng)上我的双(shuāng)臂。

  /树(shù)生长在我的(de)胸中往下长(zhǎng),/树(shù)枝(zhī)从(cóng)我身上长出,/宛(wǎn)如(rú)臂膀。

  //你是树,/你是青(qīng)苔,/你是紫(zǐ)罗兰(lán)。

  /你(nǐ)是个孩子,/而在(zài)世界看来(lái)这全是蠢话。

  ”诗歌先以充满生机的“树”的(de)意象,叠加和修(xiū)饰(shì)“我”,后又以(yǐ)青苔、紫罗(luó)兰叠加和修饰(shì)“树”。

  显然,树的意象是少女和爱情的象征,像(xiàng)青苔紫(zǐ)罗(luó)兰一样青春美丽,像绿树(shù)一样充满生机,这(zhè)一切(qiè)滋润着“我”的成长(zhǎng)和(hé)生命(mìng)历(lì)程,尽(jǐn)管(guǎn)这些在世俗者看来都是(shì)些无稽(jī)的蠢话。

  在意象的叠加中,我们体味到了紫(zǐ)罗兰般少女的美丽(lì)温柔、青苔绿树般的(de)生命张力。

   3 意(yì)象并置(zhì):把不同时间(jiān),空间的(de)两(liǎng)个可(kě)见(jiàn)意象并(bìng)列在一起,借以(yǐ)启发和引起(qǐ)别(bié)的感受。

  休(xiū)姆(mǔ)说:“两(liǎng)个(gè)可见意象(xiàng)的组合,可以称为一个(gè)视觉(jué)的和弦。

  它(tā)们的联(lián)合使人获得了一个与两者都不同(tóng)的(de)意(yì)象。

  ”不同(tóng)意(yì)象并置(zhì),所引发的(de)情感情(qíng)绪已脱离了其中的(de)某一意(yì)象含(hán)义,而具(jù)有一种全新的感受(shòu)。

  如(rú)中国(guó)诗“无边落木萧萧下(xià),不尽长江滚滚来”,落叶与江(jiāng)水的意象已经(jīng)转化为除旧布新走向未来的含义;“鸡声茅店月,人迹板桥霜”是表现(xiàn)孤独的游子远行他(tā)乡、早起晚宿的艰(jiān)辛苦难。

  庞(páng)德作为(wèi)意(yì)象派诗歌的里程碑式作(zuò)品《在一个(gè)地铁(tiě)车站》: 人群中这些面孔幽灵般显现(xiàn), 湿漉(lù)漉的黑色枝条上的(de)许多花瓣。

   诗(shī)中只有(yǒu)两个(gè)意象,人(rén)群中的脸和黑色枝(zhī)条(tiáo)上的花瓣并置(zhì)在一起,这完全是在匆(cōng)忙的行(xíng)走的人群中获得的瞬间意(yì)象,写(xiě)出了诗人(rén)一瞬间的视(shì)觉(jué)印象,一瞬间的内心感受。

  在地铁(tiě)车站的密(mì)密(mì)麻麻的人群中,诗人站立其间(jiān),过(guò)往(wǎng)的行(xíng)人迎(yíng)面(miàn)而来,匆匆忙(máng)忙从身边(biān)走过,整(zhěng)个气氛阴(yīn)森(sēn)潮(cháo)湿,令人窒息。

  几(jǐ)张(zhāng)女(nǚ)人和孩子苍白美(měi)丽(lì)的(de)面孔时隐时(shí)现,打(dǎ)破了这种冷清沉闷,给人一(yī)种愉快的感觉(jué),从而(ér)感受到一些(xiē)活力。

  两(liǎng)个并置(zhì)的意(yì)象映(yìng)入大脑,构成俗陋与(yǔ)优(yōu)美,潮(cháo)闷与清新对比(bǐ)强烈(liè)的(de)画幅(fú)。

  既(jì)表现(xiàn)了都市(shì)人繁忙庸(yōng)碌(lù)的生活(huó),给人以一种(zhǒng)挤压感(gǎn),描(miáo)绘出现代人(rén)内心的焦虑(lǜ)不安(ān)、紧张动荡、繁忙(máng)而(ér)又(yòu)单调(diào)的生(shēng)活现实,同时又展示了心(xīn)灵对自(zì)然美的依恋与向往。

   第二(èr),意象派诗歌的语言(yán)简洁明了,不用(yòng)没有(yǒu)意义的形容词、修(xiū)饰语,去掉装饰性的花(huā)边(biān),反对卖弄词藻,诗(shī)行短小,意象之间具(jù)有(yǒu)跳(tiào)跃性。

  如庞德(dé)翻译(yì)李白《古风》中(zhōng)“惊沙乱海日(rì)”一句为:“惊奇(qí)。

  沙(shā)漠的混乱。

  大海的(de)太阳。

  ”其中虽不免误译,但语言(yán)的(de)简洁明快也可见一斑。

  再如美(měi)国著(zhù)名意象派(pài)诗(shī)人威廉(lián)斯的《红色手推(tuī)车》:“很多事情/全靠/一辆红色/小车/被雨淋得晶(jīng)亮/傍(bàng)着几只/白(bái)鸽。

  ”简洁清(qīng)新的诗行,将(jiāng)美国普通人对中产阶级生活的向往一目了然(rán)地传(chuán)达(dá)了出来,以至(zhì)诗歌被许多家庭(tíng)主妇(fù)背唱吟诵。

   第三,意象派(pài)诗(shī)歌注重意象组合的内(nèi)在韵(yùn)律与节奏,将(jiāng)意象与所蕴含的(de)思想情感融成一(yī)体。

  主张按语言的音乐性写诗,反对(duì)按固定音步(bù)写诗(shī),认为均匀(yún)的格律诗是等时性的、起催眠作用的“节(jié)拍器”。

  意象派发现日本诗不押韵(yùn),中国(guó)诗通过汉学家逐字注释(shì)稿(gǎo)翻译,也就成了自由体诗。

  所以,意象派诗(shī)不讲规则(zé),接近自由体(tǐ)诗。

  他们主张诗歌音乐性要自然,要注重事物内在的韵律、节(jié)奏。

  这在英语国家中起了推广自由诗(shī)的作用。

   意象的(de)生成可分为(wèi)两种形式(shì):其一是(shì)主(zhǔ)观意象;其二是客观意象。

  意象的表现形态可分为两种创作倾(qīng)向:其一为静态意象派,以艾米(mǐ)、奥(ào)尔丁顿、杜立(lì)特尔为代表,崇尚古(gǔ)典美,有浪漫派风格,创(chuàng)作(zuò)了许多雕塑(sù)诗、风景画诗(shī)。

  如艾米的《环境》:“凝在(zài)枫(fēng)叶上,/露珠闪闪发红(hóng),/而在莲花中,/它却(què)像泪珠般苍白晶莹。

  ” 《秋(qiū)雾》:“是一只(zhǐ)蜻蜓还是一(yī)片枫(fēng)叶(yè),/轻(qīng)轻地(dì)落在水面?”意象宁静美丽(lì),犹如一幅(fú)美丽(lì)的风景画幅。

  其(qí)二(èr)是动态(tài)意(yì)象派,以庞德、叶(yè)赛(sài)宁为代表(biǎo)。

  1914年(nián)庞德发表(biǎo)了《漩涡》诗札,标志新创立的“漩涡(wō)派”的诞生。

  庞德主张在(zài)意象(xiàng)诗(shī)歌原则下(xià),更强(qiáng)调诗歌的动感和活力,认为:“意象不是观(guān)点,而(ér)是(shì)放亮的一个(gè)节或(huò)一个团,它(tā)是我能够而且可能(néng)必须称之为漩(xuán)涡的东西,通过它(tā),思想不断(duàn)地涌进涌出。

  ”追求意向的流动性,创作上追求(qiú)多意象跳(tiào)跃的复杂效果。

   意象派作家的美学观(guān)念和艺术风(fēng)格虽然各(gè)有(yǒu)差异,但他(tā)们在创作上却形成了(le)某些一致(zhì)的倾向。

  无论(lùn)是庞德(dé)、艾(ài)米,还是叶赛宁(níng),意象派诗都表现一(yī)种感(gǎn)伤、苦闷和充满(mǎn)希望的(de)情(qíng)调。

  意象派诗短小、清新、细腻、深(shēn)情(qíng)。

   「抽象」是「具象」的相(xiāng)对概念,是就多种事物(wù)抽出其共通之点(diǎn),加(jiā)以(yǐ)综合而成一个(gè)新的概念,此一概念就叫(jiào)做「抽象」。

  「抽象绘画」(AbstractPainting)是泛(fàn)指二(èr)十(shí)世纪想脱离「模仿(fǎng)自(zì)然」的(de)绘画风格而(ér)言,包含多(duō)种流派,并非(fēi)某一个(gè)派别的名称:它的(de)形成是经过(guò)长期(qī)持续演进而来的。

  但(dàn)无论其派别如何,其共同(tóng)的特质都在于尝试打破绘画必须模仿自然的传统观念。

  1930年代和二(èr)次(cì)大(dà)战(zhàn)以后,由抽象(xiàng)观念衍生的各种形式(shì),成为二十世纪(jì)最流行、最具特色的艺(yì)术风格(gé)。

   抽象绘(huì)画是(shì)以直觉和想(xiǎng)象力为创作的出发(fā)点,排斥任何具有象(xiàng)征性、文学(xué)性(xìng)、说明性的表现手法,仅将造形和(hé)色彩加以综合、组织在画面上。

  因此抽象(xiàng)绘画呈(chéng)现出来的纯粹形色,有类似(shì)于(yú)音乐之处。

   抽象绘画(huà)的发展趋势,大致可(kě)分为:﹝一﹞几何(hé)抽象(xiàng)﹝或称冷的抽象﹞。

  这(zhè)是以塞尚(shàng)的理论为出(chū)发点,经立体(tǐ)主(zhǔ)义、构成主义、新造(zào)形主(zhǔ)义(yì)....,而发展(zhǎn)出来。

  其特色为带(dài)有(yǒu)几何学(xué)的倾(qīng)向。

  这个画派可(kě)以蒙德里安(Mondrian)为代(dài)表(biǎo)。

  ﹝二﹞抒情抽(chōu)象﹝或称热(rè)的抽象﹞。

  这(zhè)是以高更的艺(yì)术(shù)理念为出(chū)发点,经野兽派(pài)、表现主义(yì)发展出(chū)来,带有浪漫的(de)倾(qīng)向。

  这个画(huà)派可以康丁斯基﹝Kandinsky﹞为代表。

   代表画家(jiā) 康定(dìng)斯(sī)基(W.Kandinsky,1866~94),抒情抽象(xiàng)派代表画(huà)家,“抽(chōu)象(xiàng)绘画之父(fù)”,曾是德国表(biǎo)现主(zhǔ)义团(tuán)体「蓝(lán)骑士」的(de)领导者。

  代表(biǎo)作《构成第(dì)四号(战争(zhēng))》(1911,杜(dù)塞尔夫(fū)莱茵河西发里(lǐ)亚艺(yì)品收藏室)、《构(gòu)成第七(qī)号习作》(1913,莫(mò)斯(sī)科Tretyakov画廊)、《光之间(jiān)·第599号》。

   蒙德里(lǐ)安(P.Mondrian,1872~1944),几何抽象(xiàng)派(pài)代表画家,在平面上(shàng)把横线和竖线加以结合,形成(chéng)直角或长方形(xíng),并在(zài)其中安排红(hóng)、黄、蓝(lán)三原色,但有时也用灰色,是荷兰(lán)风格派(deStijl)的主将,代(dài)表作《黄(huáng)与蓝的构成》(1929)、《百老汇爵士(shì)乐》(1942~43,纽(niǔ)约现代美术馆)。

   马(mǎ)列维奇(K.C.Malevich,1878~1935),俄国构成主义倡导者(zhě),也(yě)是几(jǐ)何抽象派画(huà)家,代表作《飞机起(qǐ)飞》(1915,纽约现代(dài)美术馆)、《青色三(sān)角形(xíng)与黑色长方形》(1915)。

   库(kù)波卡(F.Kupka1871~1957),捷克(kè)画家(jiā)。

  运用色彩理(lǐ)论(lùn)和(hé)音乐式(shì)和谐造成(chéng)独特的几何风格,例如《绘图构成主题二》(1911~12,华盛顿国小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)家画廊(láng))、《垂直线语系习(xí)作》(1911)。

   克利(P.Klee,1879~1940),瑞士(shì)画(huà)家。

  运用(yòng)色彩调和及抽(chōu)象的手法,创作了(le)许多(duō)含有哲理(lǐ)性和富稚拙趣味的(de)作(zuò)品,例如:《金鱼》(1925,油彩加(jiā)水彩,纸裱在卡(kǎ)纸板(bǎn)上(shàng),48.5×68.5cm,汉堡美术馆)、《干道与支道》(1929,油画,布,83×76cm,科隆,里伯尔兹美术馆(guǎn))、《死与火》(1940,油画,83×67cm,科隆,里伯尔兹(zī)美术馆(guǎn))

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