朝(cháo)花夕拾(shí)藤(téng)野先生(shēng)好词好(hǎo)段，朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好句(jù)好(hǎo)段摘抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆了在(zài)日本东(dōng)北大学的留学(xué)生活，表达(dá)了深切(qiè)的怀念之(zhī)情的。

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　　接下来(lái)分(fēn)享朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好(hǎo)词(cí)好句摘(zhāi)抄和(hé)赏析。

　　牙(yá)牙(yá)学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜(cuàn)、穷(qióng)追猛(měng)打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆(dāi)头呆(dāi)脑

　　千姿百(bǎi)态(tài)、山(shān)石(shí)壮(zhuàng)胆、山净水(shuǐ)秀(xiù)、山(shān)高树茂一切后果自负是什么意思，不然后果自负是什么意思、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物以希(xī)为贵罢(bà)。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙(xiān)台受优待的原因，带有弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了(le)作(zuò)者对清国留学(xué)生在东京造(zào)成(chéng)恶(è)浊气氛的(de)强(qiáng)烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希(xī)望，不(bù)倦的教诲，小而言之，是为(wèi)中(zhōng)国，就是希望(wàng)中国有(yǒu)新的医学;大而言之，是为学术(shù)，就是(shì)希望新的医(yī)学传到中(zhōng)国去。

　　他的性格(gé)，在我的眼里和心里是(shì)伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表达了对(duì)藤(téng)野先生的(de)怀念和感(gǎn)激(jī)。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作(zuò)者想象中的情景，而(ér)鼓舞(wǔ)的力量是巨大的。

　　这(zhè)就(jiù)强烈的(de)表现了作(zuò)者对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊，说起来也(yě)无非使他失望，便连信也怕敢(gǎn)写了(le)。

　　赏析：这里透露了(le)作者对辛亥革命后(hòu)中国依(yī)然是半殖民地半封建社(shè)会的现状的(de)失望和不满，从而(ér)也觉得无法报答藤(téng)野(yě)先生对自己对中国(guó)人民的关(guān)心(xīn)和期望(wàng)，含蓄的笔调更加强了文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因(yīn)稀少而觉得(dé)珍(zhēn)贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外(wài)，没(méi)别的(de)。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额(é)：冷得颤(chàn)抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬(yáng)顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而(ér)言之(zhī)：从(cóng)小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬搏(bó)伏(fú)已经颇冷(lěng)，蚊子却还多(duō)，后(hòu)来用被(bèi)盖(gài)了(le)全身，用(yòng)衣服(fú)包(bāo)了头脸(liǎn)，只留两个(gè)鼻孔出(chū)气。

　　在这呼吸(xī)不(bù)息(xī)的地方(fāng)，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大，天(tiān)冷(lěng)得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学(xué)生会干(gàn)事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我(wǒ)检出来交给他们，却(què)只翻检了(le)一通，并(bìng)没有带走。

　　但他(tā)们一(yī)走，邮差就(jiù)送到(dào)一封很厚(hòu)的信，拆开(kāi)看时，第一(yī)句(jù)是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都(dōu)有的，但在(zài)我，这(zhè)一声却(què)特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后(hòu)回到中国来，我(wǒ)看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的(de)人们，他们也何尝不酒醉似(shì)的喝(hē)彩，一呜(wū)呼，无法(fǎ)可想！但在那(nà)时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚人的饭食和我不相干(gàn)，然(rán)而好(hǎo)意难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国(guó)救民真理的(de)理想，去日本(běn)留(liú)学，在东京的(de)弘文(wén)学院(yuàn)补习日(rì)文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙(xiān)台医学专门(mén)学校学医。

　　毕业(yè)于(yú)爱知县立(lì)医学校（现(xiàn)名古屋大学）的(de)藤野先生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月前，升格为(wèi)仙台医学专门学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本学者，并模桥且(qiě)同他建立了深(shēn)厚的(de)师生友谊。

　　在(zài)日(rì)本军国主义影响下，当(dāng)时的日本人对一切后果自负是什么意思，不然后果自负是什么意思中国人民(mín)抱有狭隘的(de)民族偏(piān)见。

　　但藤野先(xiān)生并(bìng)不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧(qí)视，倍加(jiā)爱护(hù)，并(bìng)以自己的高尚品质给(gěi)鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月(yuè)12日(rì)，当时(shí)作(zuò)者鲁迅正(zhèng)遭受北(běi)洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南下(xià)，来到(dào)厦门大(dà)学任教，作者作(zuò)此文予(yǔ)以(yǐ)怀念藤野先(xiān)生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后收入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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