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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的(de)话题：不同年龄段(duàn)的(de)孩子，生活经(jīng)验和被(bèi)他(tā)们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制(zhì)宜的进(jìn)行形(xíng)式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣(qù)和近日生(shēng)活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话想说，有话要(yào)说(shuō)。

　　“我的(de)好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习(xí)惯为目的的话题：晨(chén)间(jiān)谈话时也可以渗透孩(hái)子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑(x苹果x多重iè)的好(hǎo)处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子们的进餐习惯退步了，大(dà)部分(fēn)的孩(hái)子进食量小，而且(qiě)自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲述(shù)“我是好宝(bǎo)宝”的故事(shì)，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不(bù)要(yào)大人(rén)喂，吃完自己(jǐ)的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩(hái)子们早(zǎo)上回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主的(de)话(huà)题：爱(ài)玩是幼儿的天性，游戏(xì)是孩子的最(zuì)爱。

　　所以(yǐ)为(wèi)了培养(yǎn苹果x多重g)幼(yòu)儿想说(shuō)、敢说、会(huì)说的(de)习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语小秘密等语言(yán)游戏(xì)，还经(jīng)常出(chū)些脑筋急(jí)转弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识问答类的题目，启发(fā)开动幼儿的(de)小脑筋(jīn)，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励(lì)爱动脑筋的(de)幼(yòu)儿(ér)，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯(guàn)。

幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什(shén)么喜(xǐ)欢(huān)看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿就这些动(dòng)画片人物和他们所在的动画片进(jìn)行(xíng)交谈。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自(zì)由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边的(de)小朋友(yǒu)说说自己(jǐ)最喜欢的动画片是什么，为什么喜(xǐ)欢(huān)这个动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他小朋友说(shuō)话时要安(ān)静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈等(děng)谈话(huà)有(yǒu)障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多的(de)时候，请(qǐng)讲得好(hǎo)的小朋友上前分(fēn)享(xiǎng)他喜爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人(rén)物有(yǒu)哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身(shēn)上有没(méi)有(yǒu)值得我们学习的(de)地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式(shì)提(tí)供(gōng)新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们(men)都说了(le)自己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老(lǎo)师也(yě)和小朋友们分(fēn)享一下老(lǎo)师最喜欢的动画片，老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片是《西(xī)游(yóu)记凯(kǎi)禅》，因(yīn)为《西(xī)游记》里的(de)动(dòng)画人物(wù)很多(duō)，他们都各有(yǒu)特色，其中老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明(míng)、勇敢，这(zhè)些(xiē)优点都是值得我(wǒ)们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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