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全因素速写是什么意(yì)思，全因素速写(xiě)图片(piàn)

　　全(quán)因素速写(xiě)。

　　说实话没怎么(me)听过，因为全因素也可以理解成写实的(de)意思，但(dàn)是速写本(běn)身讲究快速(sù)记录(lù)，怎么会(huì)写实呢(ne)。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意思应该是那(nà)种明暗速写吧。

　　当然也有可能(néng)是(shì)我孤(gū)陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描(miáo)是相对(duì)结构素描来讲的，一(yī)般结构(gòu)素(sù)描(miáo)是不(bù)考虑光影的，所以不算全部(bù)因素都(dōu)考虑(lǜ)。

　　西(xī)欧的素描一般从结构入手，比如文艺复兴(xīng)的(de)达芬奇，虽然(rán)画(huà)面上有黑白调子(zi)，却(què)是从结构(gòu)入手来表现的，更突(tū)出的(de)还(hái)有丢勒等人，而之后东欧的俄罗(luó)斯的列宾美(měi)院强调全因素(sù)也就(jiù)是相对强调(diào)光与影(yǐng)。

　　现(xiàn)在一般我们如果强(qiáng)调全因素素描(miáo)就是强(qiáng)调(diào)画的时候带上(shàng)背景。

　　把对象(xiàng)连同周围环境(jìng)的(de)关系(xì)一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺(quē)乏整(zhěng)体美(měi)感

　　这是不少初学者和考生(shēng)共同的毛病(bìng)，由(yóu)于他们(men)缺乏长期性的作业训练，在(zài)考试中不能在整体观(guān)念的指导下(xià)全面推进，往往是(shì)急于(yú)求成，在缺乏对整体效果的把握下(xià)一味死(sǐ)抠局(jú)部(bù)，造成(chéng)局部相互之间关(guān)系(xì)无(wú)法很(hěn)好地衔接。

　　让整体的美感不(bù)能更好的体现(xiàn)出(chū)来(lái)，局(jú)部的(de)构(gòu)造已(yǐ)经很突出了，而(ér)其(qí)他地方做的不足(zú)，这(zhè)样的(de)一幅(fú)画，怎(zěn)么能得到好评呢？

　　一(yī)幅(fú)画的整体是由若干伏兄亏(kuī)个局(jú)部组成的，没有局部(bù)的一(yī)幅画是不真实(shí)的；然(rán)而，一幅画只有局部，没(méi)有整体，就算再(zài)精彩(cǎi)、再深入也是毫无意义的。

　恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思　素描的目的(de)，不光是(shì)练就一手“好活(huó)”，而更重要的是(shì)培(péi)养(yǎng)一种艺术(shù)思维(wéi)的“意境”和(hé)如何(hé)观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开(kāi)了(le)这两点，素描(miáo)练习(xí)也(yě)就失(shī)去了它的本(b恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思ěn)质意义。

　　既然整体(tǐ)是关系到一幅素描画的成败(bài)，那么局(jú)部与局部、局部与整(zhěng)体的关(guān)系就显得十(shí)分(fēn)重要。

　　如(rú)何解决(jué)这种(zhǒng)关(guān)系，就要靠比较的(de)方(fāng)法，比(bǐ)较色调的(de)深浅，比例的长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来(lái)的(de)作(zuò)品，才(cái)是客观(guān)对象(xiàng)真实(shí)存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上所有的人，没有绝对相同(tóng)的面孔(kǒng)，即(jí)缺神使是双胞胎也(yě)不(bù)例外(wài)，他（她(tā)）们也都(dōu)有别人不易察觉(jué)的差异。

　　素描训(xùn)练的根本任务是，捕捉对(duì)象的(de)特征和独具个性的差异(yì)，但是(shì)在素描(miáo)写生的过程(chéng)中，常常看到有的学(xué)生不管画谁(shuí)，不(bù)管对象的长相如何，气质怎样，都画得像一个人(rén)，模(mó)特儿似乎成了摆设，成了他们胡(hú)编乱(luàn)造(zào)的参(cān)照物。

　　这里有初(chū)学时期(qī)老师(shī)指导上(shàng)的失误，还(hái)有(yǒu)考生自己(jǐ)认识上(shàng)的(de)误区。

　　有的(de)考生错误地(dì)认为：模(mó)特儿像不(bù)像没有关系，只要(yào)画面效果好(hǎo)就(jiù)行，反正评分的(de)老(lǎo)师也不(bù)知模(mó)特儿(ér)什么样。

　　像不像确实(shí)不是衡量(liàng)一张(zhāng)素描作品(pǐn)优(yōu)劣的标准之一，但它(tā)却能(néng)检验一个学生(shēng)对(duì)事(shì)物所具备的敏感性(xìng)和表现能力。

　　如果(guǒ)一个学生长时间脱离对象去感受，去编(biān)造所谓(wèi)的画(huà)面(miàn)效果(guǒ)和废弃(qì)对客观对象感(gǎn)知(zhī)能力的(de)训练，那(nà)么他就有可能造(zào)成感(gǎn)知能力的退化(huà)，失去一(yī)个艺术家所应(yīng)有的敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就是千人一(yī)面。

　　这是因(yīn)为(wèi)作为一个画家重要条件的眼睛已经(jīng)退化(huà)了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是无法得到高分(fēn)的(de)。

　　而这些毛病(bìng)一旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所以(yǐ)学生(shēng)们要特别(bié)注意老(lǎo)师(shī)讲(jiǎng)到的每(měi)一个细节。

　　3、画(huà)面把握不(bù)好

　　在最后(hòu)画面调整时(shí)，最容易出现画面(miàn)灰、效果对(duì)比不(bù)强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会(huì)出(chū)现这些问题呢？这是(shì)因为(wèi)画面(miàn)的黑、白、灰层(céng)次缺乏(fá)完整统一的对比和变化规律,画(huà)面的层次就不清(qīng)晰，画面的效(xiào)尘(chén)含果就(jiù)不响亮(liàng)，至于哪(nǎ)一种成分多点，哪一种成分少点，都要(yào)给你的感受(shòu)而定。

　　自身的关系是非常重大的，但(dàn)不(bù)管(guǎn)怎样的(de)比(bǐ)例关系，三大基本色(sè)调(diào)都不应缺少其中的(de)一个。

　　造成画面灰(huī)的原(yuán)因很多。

　　比(bǐ)如(rú)模特(tè)儿(ér)的面(miàn)部大部分(fēn)都处在亮部里，于是(shì)，画面上基本都是亮和灰的(de)色(sè)调；如果处理不当，很容易造成画面灰。

　　这(zhè)时，就体现深灰的作用，尽(jǐn)量拉开深灰和(hé)浅灰的距离，使(shǐ)之保持(chí)画面(miàn)的层次感。

　　还有一种情况：模特(tè)儿的皮(pí)肤比较深，黑和深灰色调占其(qí)面部的(de)大部分面积，而浅(qiǎn)灰和亮(liàng)面(miàn)所(suǒ)占的面积很少(shǎo)。

　　处理不好也容易造成画面灰暗(àn)、沉闷，影响(xiǎng)作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减少中间(jiān)色调的深(shēn)度，提(tí)高画面（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中(zhōng)，在整体(tǐ)尊重客观(guān)对象的前提下，允许对局部的(de)色调(diào)进行(xíng)调整、或减弱、或加强的艺(yì)术处(chù)理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或(huò)强或弱，或虚或实，都(dōu)有着它(tā)的(de)规(guī)律和(hé)秩序。

　　写生时(shí)如果打(dǎ)乱了这种客观(guān)秩序，就会(huì)出现零乱琐碎(suì)，因而影响画(huà)面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部都画得很好(hǎo)很完整，但局部和局(jú)部之间没有联系，互(hù)不统属，互不相让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在一个固定(dìng)光源的照射下(xià)，必(bì)然会出现强(qiáng)弱(ruò)、远近和(hé)虚实的物象。

　　因而就产生了物象主次关(guān)系(xì)———秩序(xù)感(gǎn)。

　　把握不好(hǎo)，这样的一幅作品也不能说是一(yī)幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描的(de)练习过(guò)程中，素描必须着(zhe)重光线(xiàn)、物体的关系，笔(bǐ)触的描绘手法(fǎ)，将自(zì)己眼(yǎn)睛所观恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思察到的(de)形体(tǐ)，具体而微的(de)呈现出来。

　　所(suǒ)以，素描需培养自己的观察力(lì)。

　　另(lìng)外，素描也可以解释为“存在”与(yǔ)“绘画”之间一(yī)切的(de)努力(lì)，亦即所谓“绘画(huà)之描写力”。

　　例(lì)如(rú)，描绘桌上的静物，除了可以发现静物上不同的色彩外，亦(yì)可(kě)发(fā)现放在桌上的安全(quán)感，和背景(jǐng)间的协调性，这(zhè)些存在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质(zhì)感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构成一个(gè)美的秩序(xù)。

　　绘画就是要将那些(xiē)自然的秩序，导(dǎo)换成美的、入(rù)画的秩序，这(zhè)也是素描的意(yì)义和(hé)目的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人的绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因(yīn)此(cǐ)，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资(zī)料来源：百度(dù)百(bǎi)科-素描(miáo)

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