全因素速写是什么意思，全因素速写图片(piàn)是全因素(sù)速写的。

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全因(yīn)素速写是什么意思(sī)，全因素速写(xiě)图片

　　全因素(sù)速(sù)写。

　　说实话没怎么听过，因为全因(yīn)素(sù)也可以理解成写实的意思，但是(shì)速写(xiě)本身讲究快速(sù)记录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以(yǐ)我(wǒ)猜题主你(nǐ)的意思(sī)应该是那(nà)种(zhǒng)明暗(àn)速写吧。

　　当(dāng)然也有可能(néng)是我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什(shén)么是(shì)全(quán)因素素描

　　全因素(sù)素描是(shì)相对结构(gòu)素(sù)描来讲的，一般结构素描是不考(kǎo)虑光影的，所以不算全部因素都考(kǎo)虑。

　　西欧的(de)素描一般从(cóng)结构(gòu)入手，比如文艺复兴的达(dá)芬奇，虽然画面上有黑白调子，却(què)是从结构入手来(lái)表(biǎo)现的，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的(de)列宾美院强调全因(yīn)素也就是相对强调光(guāng)与影。

　　现在一(yī)般我们如果(guǒ)强调全因素素(sù)描就是强调画的时候带上背景(jǐng)。

　　把对象(xiàng)连(lián)同周围环境的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不少初(chū)学酒精灯火焰温度是多少度，酒精灯火焰温度范围(xué)者和(hé)考生共同(tóng)的(de)毛病，由于他们缺乏长期性(xìng)的(de)作业训练，在考试中(zhōng)不能在整体观念(niàn)的指导下全(quán)面推进，往往是(shì)急于求(qiú)成，在(zài)缺乏(fá)对整体效果的把握下一味死抠局部，造成局部(bù)相互之间关系无法很好地衔接。

　　让整体的美感不能更好(hǎo)的体现出来，局部的构造(zào)已经很突(tū)出了(le)，而(ér)其他地方做(zuò)的(de)不足，这样的一幅(fú)画，怎么能得到好评呢？

　　一(yī)幅(fú)画的整(zhěng)体是由(yóu)若干伏兄亏(kuī)个(gè)局(jú)部组成的，没有局部的一幅(fú)画是不真实的；然而(ér)，一幅画只有局部，没(méi)有整体，就算再精彩、再深入也(yě)是毫无意义的。

　　素(sù)描(miáo)的目的，不光是(shì)练就一手“好活”，而更(gèng)重要的(de)是(shì)培养一(yī)种艺术思维(wéi)的(de)“意境”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离(lí)开了这(zhè)两点，素描练习(xí)也就失(shī)去(qù)了(le)它(tā)的本质意义。

　　既然整体是(shì)关系到(dào)一(yī)幅(fú)素描画的成败，那么局部(bù)与局部、局(jú)部与整体(tǐ)的关系就(jiù)显得十(shí)分重要。

　　如何(hé)解决这种关系，就要靠比较的方法，比(bǐ)较色调的(de)深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系的远(yuǎn)与近、虚(xū)与(yǔ)实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对相(xiāng)同的(de)面孔，即(jí)缺神使(shǐ)是双胞胎也不例外，他（她）们也都有别(bié)人不易察觉的差异。

　　素(sù)描训(xùn)练(liàn)的根本任(rèn)务是，捕(bǔ)捉(zhuō)对象的特征和(hé)独(dú)具(jù)个(gè)性(xìng)的(de)差异，但(dàn)是(shì)在素(sù)描写生的过(guò)程中，常常看(kàn)到有(yǒu)的学生不管画谁，不管(guǎn)对象(xiàng)的(de)长相(xiāng)如何，气质(zhì)怎样，都画(huà)得像一(yī)个人，模特(tè)儿似乎(hū)成了(le)摆设，成了他们胡(hú)编(biān)乱(luàn)造的参照(zhào)物。

　　这里有(yǒu)初学时期(qī)老师指导上的失误，还有考生自己认识上的(de)误区。

　　有的(de)考生错误地(dì)认为：模特儿像不像没(méi)有关(guān)系(xì)，只要画(huà)面效(xiào)果好就行，反正评分的(de)老师也不知模特(tè)儿什么(me)样。

　　像不像确实(shí)不是衡量一张素描作品优劣的标准之一(yī)，但(dàn)它却能检验一个学(xué)生对事物所具备(bèi)的敏(mǐn)感(gǎn)性和(hé)表现能(néng)力。

　　如果一个学生长时(shí)间脱(tuō)离对象去感受，去编(biān)造所谓(wèi)的画面效果和(hé)废弃对客观对(duì)象感知能力的训(xùn)练，那么他就有可能造成感知能力的退化，失(shī)去一个(gè)艺术家(jiā)所应有的敏感性。

　　具体(tǐ)到(dào)素(sù)描写生(shēng)中的表现就是(shì)千人一(yī)面。

　　这是因为(wèi)作(zuò)为一个画家重(zhòng)要(yào)条件(jiàn)的(de)眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这(zhè)样的(de)试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病(bìng)一旦形(xíng)成就(jiù)很(hěn)难纠(jiū)正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的(de)每一个细(xì)节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在最后画面调(diào)整(zhěng)时，最容易出(chū)现画面灰(huī)、效果对(duì)比不强烈(liè)和画面锁碎的问题。

　　为什么会(huì)出现这些问(wèn)题呢？这是(shì)因为画面的黑、白、灰(huī)层次缺乏完整统一的(de)对(duì)比(bǐ)和(hé)变化规律,画面(miàn)的层次就不清晰，画面的效尘(chén)含果就不响(xiǎng)亮，至于哪(nǎ)一种成分多点，哪一种成(chéng)分少点，都要给你(nǐ)的感受而定。

　　自身的关系(xì)是非常重(zhòng)大的，但不管怎样的(de)比例关系，三大基本色调都不应缺少(shǎo)其中的(de)一(yī)个。

　　造成画面(miàn)灰的原因(yīn)很多(duō)。

　　比(bǐ)如模特(tè)儿的(de)面部大部分都处在亮部里，于(yú)是，画(huà)面上基本都(dōu)是亮和灰(huī)的色调；如果处理不当(dāng)，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的(de)作用(yòng)，尽量拉开深(shēn)灰和(hé)浅灰的距离，使(shǐ)之保持画面的(de)层次感。

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况：模特儿(ér)的皮肤比较深，黑和深灰(huī)色调占其面部的大部分面(miàn)积，而浅灰和亮面所占的面(miàn)积很(hěn)少。

　　处理不(bù)好也容易造(zào)成画面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调的深(shēn)度，提(tí)高画面(miàn)（脸部）的亮度，保持画面(miàn)的层次感。

　　写(xiě)生的过程当中(zhōng)，在整体(tǐ)尊重客观对象的前提下，允许(xǔ)对局(jú)部(bù)的(de)色调进行调整(zhěng)、或减弱(ruò)、或加强的艺术(shù)处理。

　　素描(miáo)写生的对象，或明或(huò)暗，或强(qiáng)或(huò)弱，或虚或实，都有着(zhe)它(tā)的规律和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱(luàn)了(le)这种(zhǒng)客观秩(zhì)序(xù)，就(jiù)会(huì)出现零乱琐碎，因而影响(xiǎng)画面的整(zhěng)体(tǐ)感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个局部都画得很好很完整，但局部(bù)和局部之间没有(yǒu)联(lián)系，互不统属，互不相让，像一盘(pán)散(sàn)沙。

　　一个(gè)物体在一(yī)个(gè)固(gù)定(dìng)光源(yuán)的照(zhào)射下，必然会出现强弱、远(yuǎn)近和虚(xū)实的物象。

　　因(yīn)而就产(chǎn)生(shēng)了物象主次(cì)关(guān)系———秩(zhì)序感。

　　把(bǎ)握不好，这样(yàng)的一幅作品(pǐn)也不(bù)能说是(shì)一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素(sù)描的(de)练(liàn)习过程中(zhōng)，素描必须着重光线、物体的关系，笔触(chù)的(de)描绘手法(fǎ)，将(jiāng)自己眼睛所观(guān)察到的形体(tǐ)，具体而微的呈(chéng)现出来。

　　所以，素描(miáo)需(xū)培(péi)养(yǎng)自己(jǐ)的观察力。

　　另(lìng)外，素描也可以解(jiě)释为(wèi)“存(cún)在”与“绘画”之间(jiān)一切(qiè)的努(nǔ)力，亦即所谓“绘画(huà)之描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的(de)静物(wù)，除了可以发现静物上不同的色彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上的安(ān)全感，和(hé)背景间的(de)协(xié)调性，这些存(cún)在(zài)的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在(zài)感(gǎn)、空(kōng)间、动态……等等复杂的(de)因素，互(hù)相交织，构成(chéng)一(yī)个美的秩(zhì)序。

　　绘画就是(shì)要将那些(xiē)自然(rán)的秩序(xù)，导换成(chéng)美的(de)、入画的秩序，这也(yě)是素描的意义(yì)和(hé)目的。

　　素酒精灯火焰温度是多少度，酒精灯火焰温度范围描是(shì)绘(huì)画的基础,是(shì)最能体现(xiàn)人(rén)的绘画水平(píng)的画种。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏(tà)踏(tà)实实(shí)，持之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参(cān)考资料来源：百度百科-素描

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