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幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容有哪些(xiē)小班,幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班

10公斤滚筒洗衣机尺寸长宽高,一般洗衣机的尺寸是多少厘米>  幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内容(róng)有:1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的(de)话题(tí):不同年(nián)龄段的孩子(zi),生(shēng)活经验和被他们关注(zhù)的内容都有所(suǒ)不同,所以(yǐ)晨谈(tán)的(de)内容要根据本班幼儿的特点,因人(rén)、因时(shí)、因事制宜的进行形式多(duō)样、生(shēng)动活泼的交谈。

  内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共(gòng)同点出发(fā),切入点(diǎn)要小而有(yǒu)趣(qù),这样才能引(yǐn)起(qǐ)幼儿的关注(zhù)。

  如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这(zhè)些话题(tí)都(dōu)是小班幼儿熟悉喜爱的,有一定的经验基(jī)础,才(cái)使幼儿(ér)交谈起(qǐ)来有话(huà)想说,有话要说。

  “我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这(zhè)些话题又是中班幼儿所(suǒ)熟(shú)悉(xī)和(hé)喜爱的。

  2、以(yǐ)培养幼儿良好行为(wèi)习(xí)惯为目的的话题(tí):晨间(jiān)谈(tán)话时也可以渗(shèn)透孩子(zi)生活习惯方面的教育。

  给孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的(de)好处,让孩子(zi)们养成饭(fàn)前便(biàn)后勤洗手的习惯,勤洗(xǐ)澡换衣等等。

  如(rú):长假后(hòu),发现小班(bān)孩子们的(de)进餐习惯退步了,大部(bù)分的孩子(zi)进食量小,而且自己不主(zhǔ)动独立进(jìn)餐,总等着老师喂的现象(xiàng)非(fēi)常严重(zhòng)。

  因此,我们利用(yòng)晨间谈话向孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的故事,鼓励(lì)孩子们自己独立进餐,不(bù)要大人(rén)喂(wèi),吃(chī)完自(zì)己的饭菜(cài)。

  很快(kuài)经(jīng)过两周的时(shí)间(jiān)孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定多(duō)了,哭(kū)闹的现象少(shǎo)了。

  3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主(zhǔ)的话题(tí):爱玩(wán)10公斤滚筒洗衣机尺寸长宽高,一般洗衣机的尺寸是多少厘米是幼儿的天(tiān)性,游戏是孩子的(de)最(zuì)爱(ài)。

  所以为了培养幼儿想说(shuō)、敢(gǎn)说(shuō)、会说的(de)习(xí)惯,让幼(yòu)儿在游戏中学(xué)习。

  我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘(mì)密等语言游戏,还经(jīng)常(cháng)出(chū)些脑筋急转弯,谜语,知识问答类的题目,启(qǐ)发开动(dòng)幼儿的小脑筋(jīn),训练幼儿的思维能力(lì)。

  及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿,激励默默无闻的(de)幼儿,养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

  幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容如下:

  1、通过(guò)提(tí)问引出谈话话题。

  (1)小朋友们喜欢看动画片吗?喜欢(huān)看(kàn)什么(me)动画片呢?

  (2)你为(wèi)什么(me)喜欢看这个动画(huà)片(piàn)呢?

  2、出示动(dòng)画片人(rén)物图(tú)片,引导幼儿就这些(xiē)动画片(piàn)人物(wù)和他们所在的动(dòng)画片进行(xíng)交谈。

  (1)小(xiǎo)朋友(yǒu)们看这是谁?

  (2)他是(shì)哪部动(dòng)画片(piàn)里(lǐ)面的(de)呀?

  (3)你喜欢(huān)这部(bù)动(dòng)画片(piàn)吗?为什么?

  3、幼儿分(fēn)组自由交流。

  (1)将幼儿分成小组,前尘(chén)和旁(páng)边的小(xiǎo)朋友说说自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片是什么,为什么喜欢这(zhè)个(gè)动画(huà)片。

  (2)在开始谈(tán)话(huà)前(qián)提(tí)醒幼儿要轮流讲,不(bù)要抢着讲,其他小朋(péng)友说话时(shí)要(yào)安静地倾听。

  (3)教(jiào)师到小组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿的(de)谈话,慧孙禅(chán)留意讲得好(hǎo)的、内(nèi)容新(xīn)颖的小(xiǎo)朋友,对(duì)不愿或不(bù)敢交谈等(děng)谈(tán)话有(yǒu)障碍(ài)的(de)小朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

  (4)在大家讨论得差(chà)不多的(de)时候,请讲得(dé)好的小(xiǎo)朋友上前分(fēn)享他(tā)喜爱的动画片。

  4、通过(guò)提问拓展谈话范(fàn)围。

  (1)小朋友们喜(xǐ)欢的动画(huà)片(piàn)人物有哪(nǎ)些,为什么?

  (2)他身上有没有值得我们学习的地方(fāng)?

  (3)教师以平行谈话(huà)的(de)方式提供新的谈话经验。

  如(rú),小朋(péng)友(yǒu)们(men)都说了自己最喜欢的动画片,下面,老师(shī)也和小(xiǎo)朋友们分享(xiǎng)一下(xià)老(lǎo)师(shī)最喜欢(huān)的(de)动画片,老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅(chán)》,因为《西(xī)游记》里(lǐ)的(de)动画人(rén)物很多,他们都各有特(tè)色,其中老师最(zuì)喜欢(huān)的(de)是孙悟空,因为(wèi)他正义、聪明、勇敢,这些优点都是值得我们学习的。

  (4)引(yǐn)入新的谈话(huà)经(jīng)验后再组织幼(yòu)儿(ér)交谈。

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